单选题。
统计分组的核心问题是( )
a: 划分各组界限。
b: 选择分组标志。
c: 确定组数。
d: 确定组距。
单选题。分配数列包含两个组成要素，即()
a: 分组标志和组距。
b: 分组和次数。
c: 分组标志和次数。
d: 分组和表式。
单选题。在一般情况下，销售**指数和产量指数的同度量因素分别为( )
a: 销售量，单位产品成本。
b: 销售量，产量。
c: 销售**，产量。
d: 销售**，单位产品成本。
单选题。a: **了5%
b: 下降了5%
c: **了5．3%
d: 下降了5．3%
单选题。品质分组和变量分组的区别在于( )
a: 分组的任务和作用不同。
b: 选择分组标志的多少不同。
c: 选择分组标志的性质不同。
d: 组数的多少不同。
单选题。次数分配数列是( )
a: 按数量标志分组形成的数列。
b: 按品质标志分组形成的数列。
c: 按统计指标分组所形成的数列。
d: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。
单选题。有相等的单位又有绝对零的数据是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。统计整理的关键()
a: 对调查资料进行审核。
b: 对调查资料进行统计分组。
c: 对调查资料进行汇总。
d: 编制统计表。
单选题。抽样误差是指( )
a: 在调查过程中由于观察，测量等差错所引起的误差。
b: 在调查中违反随机原则而出现的系统误差。
c: 随机抽样而产生的代表性误差。
d: 人为原因所造成的误差。
单选题。全面调查与非全面调查的划分是以( )
a: 时间是否连续来划分的。
b: 最后取得的资料是否全面来划分的。
c: 调查对象所包括的单位是否完全来划分的。
d: 调查组织规模的大小来划分的。
单选题。学生的各种智商能力测试分数是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。下列分组中哪个是按品质标志分组( )
a: 企业按年生产能力分组。
b: 产品按品种分组。
c: 家庭按年收入水平分组。
d: 人口按年龄分组。
单选题。某工厂新工人月工资400元，工资总额为200000元，老工人月工资800元，工资总额80000元，则平均工资为( )
a: 600元。
b: 533.33元 c ,466.67元。
c: 500元。
单选题。平均发展速度是( )
a: 定基发展速度的算术平均数。
b: 环比发展速度的算术平均数。
c: 环比发展速度连乘积的几何平均数。
d: 增长速度加上100%
单选题。平均增长速度是()
a: 长环增长速度的算术平均数。
b: 总增长速度的算术平均数。
c: 平均发展速度减去百分之百。
d: 环比发展速度的序时平均数。
判断。在单位成本指数∑q1p1/∑q0p0，中，∑q1p1-∑q0p0表示单位成本增减的绝对额()
判断。各种调查方法的结合运用会造成重复劳动，因此不应提倡()
判断。对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志()
判断。回归分析中两个变量是不对等的，因此回归系数的值不止一个()
判断。调查时间就是进行调查工作所需要的时间()
判断。发展速度是以相对数的形式表示速度的分析指标，增长量是以绝对数的形式表示速度的分析指标()
判断。产品销售成本降低，销售**随之降低，说明成本与**之间存在负相关关系()
判断。从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本()
判断。两变量之间确实存**性相关关系，而且相关的密切程度显著时，才能拟合回归方程yc=a+bx。()
判断。统计工作和统计资料是统计活动和统计方案的关系()
单选题。统计分组的核心问题是( )
a: 划分各组界限。
b: 选择分组标志。
c: 确定组数。
d: 确定组距。
单选题。分配数列包含两个组成要素，即()
a: 分组标志和组距。
b: 分组和次数。
c: 分组标志和次数。
d: 分组和表式。
单选题。在一般情况下，销售**指数和产量指数的同度量因素分别为( )
a: 销售量，单位产品成本。
b: 销售量，产量。
c: 销售**，产量。
d: 销售**，单位产品成本。
单选题。a: **了5%
b: 下降了5%
c: **了5．3%
d: 下降了5．3%
单选题。品质分组和变量分组的区别在于( )
a: 分组的任务和作用不同。
b: 选择分组标志的多少不同。
c: 选择分组标志的性质不同。
d: 组数的多少不同。
单选题。次数分配数列是( )
a: 按数量标志分组形成的数列。
b: 按品质标志分组形成的数列。
c: 按统计指标分组所形成的数列。
d: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。
单选题。有相等的单位又有绝对零的数据是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。统计整理的关键()
a: 对调查资料进行审核。
b: 对调查资料进行统计分组。
c: 对调查资料进行汇总。
d: 编制统计表。
单选题。抽样误差是指( )
a: 在调查过程中由于观察，测量等差错所引起的误差。
b: 在调查中违反随机原则而出现的系统误差。
c: 随机抽样而产生的代表性误差。
d: 人为原因所造成的误差。
单选题。全面调查与非全面调查的划分是以( )
a: 时间是否连续来划分的。
b: 最后取得的资料是否全面来划分的。
c: 调查对象所包括的单位是否完全来划分的。
d: 调查组织规模的大小来划分的。
单选题。学生的各种智商能力测试分数是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。下列分组中哪个是按品质标志分组( )
a: 企业按年生产能力分组。
b: 产品按品种分组。
c: 家庭按年收入水平分组。
d: 人口按年龄分组。
单选题。某工厂新工人月工资400元，工资总额为200000元，老工人月工资800元，工资总额80000元，则平均工资为( )
a: 600元。
b: 533.33元 c ,466.67元。
c: 500元。
单选题。平均发展速度是( )
a: 定基发展速度的算术平均数。
b: 环比发展速度的算术平均数。
c: 环比发展速度连乘积的几何平均数。
d: 增长速度加上100%
单选题。平均增长速度是()
a: 长环增长速度的算术平均数。
b: 总增长速度的算术平均数。
c: 平均发展速度减去百分之百。
d: 环比发展速度的序时平均数。
判断。在单位成本指数∑q1p1/∑q0p0，中，∑q1p1-∑q0p0表示单位成本增减的绝对额()
判断。各种调查方法的结合运用会造成重复劳动，因此不应提倡()
判断。对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志()
判断。回归分析中两个变量是不对等的，因此回归系数的值不止一个()
判断。调查时间就是进行调查工作所需要的时间()
判断。发展速度是以相对数的形式表示速度的分析指标，增长量是以绝对数的形式表示速度的分析指标()
判断。产品销售成本降低，销售**随之降低，说明成本与**之间存在负相关关系()
判断。从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本()
判断。两变量之间确实存**性相关关系，而且相关的密切程度显著时，才能拟合回归方程yc=a+bx。()
判断。统计工作和统计资料是统计活动和统计方案的关系()
单选题。统计分组的核心问题是( )
a: 划分各组界限。
b: 选择分组标志。
c: 确定组数。
d: 确定组距。
单选题。分配数列包含两个组成要素，即()
a: 分组标志和组距。
b: 分组和次数。
c: 分组标志和次数。
d: 分组和表式。
单选题。在一般情况下，销售**指数和产量指数的同度量因素分别为( )
a: 销售量，单位产品成本。
b: 销售量，产量。
c: 销售**，产量。
d: 销售**，单位产品成本。
单选题。a: **了5%
b: 下降了5%
c: **了5．3%
d: 下降了5．3%
单选题。品质分组和变量分组的区别在于( )
a: 分组的任务和作用不同。
b: 选择分组标志的多少不同。
c: 选择分组标志的性质不同。
d: 组数的多少不同。
单选题。次数分配数列是( )
a: 按数量标志分组形成的数列。
b: 按品质标志分组形成的数列。
c: 按统计指标分组所形成的数列。
d: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。
单选题。有相等的单位又有绝对零的数据是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。统计整理的关键()
a: 对调查资料进行审核。
b: 对调查资料进行统计分组。
c: 对调查资料进行汇总。
d: 编制统计表。
单选题。抽样误差是指( )
a: 在调查过程中由于观察，测量等差错所引起的误差。
b: 在调查中违反随机原则而出现的系统误差。
c: 随机抽样而产生的代表性误差。
d: 人为原因所造成的误差。
单选题。全面调查与非全面调查的划分是以( )
a: 时间是否连续来划分的。
b: 最后取得的资料是否全面来划分的。
c: 调查对象所包括的单位是否完全来划分的。
d: 调查组织规模的大小来划分的。
单选题。学生的各种智商能力测试分数是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。下列分组中哪个是按品质标志分组( )
a: 企业按年生产能力分组。
b: 产品按品种分组。
c: 家庭按年收入水平分组。
d: 人口按年龄分组。
单选题。某工厂新工人月工资400元，工资总额为200000元，老工人月工资800元，工资总额80000元，则平均工资为( )
a: 600元。
b: 533.33元 c ,466.67元。
c: 500元。
单选题。平均发展速度是( )
a: 定基发展速度的算术平均数。
b: 环比发展速度的算术平均数。
c: 环比发展速度连乘积的几何平均数。
d: 增长速度加上100%
单选题。平均增长速度是()
a: 长环增长速度的算术平均数。
b: 总增长速度的算术平均数。
c: 平均发展速度减去百分之百。
d: 环比发展速度的序时平均数。
判断。在单位成本指数∑q1p1/∑q0p0，中，∑q1p1-∑q0p0表示单位成本增减的绝对额()
判断。各种调查方法的结合运用会造成重复劳动，因此不应提倡()
判断。对某市工程技术人员进行普查，该市工程技术人员的工资收入水平是数量标志()
判断。回归分析中两个变量是不对等的，因此回归系数的值不止一个()
判断。调查时间就是进行调查工作所需要的时间()
判断。发展速度是以相对数的形式表示速度的分析指标，增长量是以绝对数的形式表示速度的分析指标()
判断。产品销售成本降低，销售**随之降低，说明成本与**之间存在负相关关系()
判断。从全部总体单位中按照随机原则抽取部分单位组成样本，只可能组成一个样本()
统计学原理课程作业B
统计学原理课程作业 b最终成绩 0.0 仅显示答错的题一单选题。1.下列人口指标中，属于静态指标的是 年内出生人口。年内迁出人口。年末总人口。全年离婚人数。本题分值 4.0 用户未作答 标准答案 年末总人口 2.某企业2004年下半年各月的库存资料如下表所示，其平均库存量为 本题分值 4.0 用户未...
统计学原理课程作业C
最终成绩 80.0 仅显示答错的题 一单选题。1.已知某企业4月，5月，6月，7月的平均职工人数分别为 290人，298人，296人和301人。则该企业二季度的平均职工人数应用 计算 首末折半法。简单平均法。几何平均法。加权平均法。本题分值 4.0 用户得分 0.0 用户解答 加权平均法 标准答案 ...
《统计学原理课程作业C
单选题。描述总体集中情况的统计指标称为。a 总体平均数。b 期望值。c 总体平均数或期望值。d 总体期望值。单选题。次数分配数列是 a 按数量标志分组形成的数列。b 按品质标志分组形成的数列。c 按统计指标分组所形成的数列。d 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。单选题。为了了解某工厂职工家庭收支...