单选题。
描述总体集中情况的统计指标称为。
a: 总体平均数。
b: 期望值。
c: 总体平均数或期望值。
d: 总体期望值。
单选题。次数分配数列是( )
a: 按数量标志分组形成的数列。
b: 按品质标志分组形成的数列。
c: 按统计指标分组所形成的数列。
d: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。
单选题。为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于( )
a: 简单随机抽样。
b: 等距抽样。
c: 类型抽样。
d: 整群抽样。
单选题。描述统计学产生于20世纪20年代之前，其代表人物是。
a: 高斯和高而顿。
b: 高尔顿和皮尔逊。
c: 高斯和皮尔逊。
d: 高尔顿和费舍。
单选题。总指数的两种计算方式是( )
a: 数量指标指数和质量指标指数。
b: 综合指数和平均指数。
c: 固定构成指数和结构影响指数。
d: 个体指数和综合指数。
单选题。在全国人口普查中( )
a: 男性是品质标志。
b: 人的年龄是变量。
c: 人口的平均寿命是数量标志。
d: 全国人口是统计指标。
单选题。a: 105%
b: 104.76%
c: 5%d: .76%
单选题。平均增长速度是()
a: 长环增长速度的算术平均数。
b: 总增长速度的算术平均数。
c: 平均发展速度减去百分之百。
d: 环比发展速度的序时平均数。
单选题。普查具有很多优点，但也存在着工作量大、环节多，相应也加大了( )的可能性。
a: 登记性误差。
b: 汇总性误差。
c: 推断性误差。
d: 控制性误差。
单选题。有相等的单位又有绝对零的数据是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。人口具有自然属性和()两种属性。
a: 历史属性。
b: 物理属性。
c: 社会属性。
d: 生物属性。
单选题。当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着()
a: 直线相关关系。
b: 正相关关系。
c: 负相关关系。
d: 曲线相关关系。
单选题。a: 3%
b: 10%
c: 7.1%
d: 107.1%
单选题。下述各项调查中属于全面调查的是()
a: 对某种连续生产的产品质量进行检验。
b: 对某地区工业企业设备进行普查。
c: 对会面钢铁生产中的重点单位进行调查。
d: 抽选部分地块进行产量调查。
单选题。相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上( )
a: 前者勿需确定，后者需要确定。
b: 前者需要确定，后者勿需确定。
c: 两者均需确定。
d: 两者都勿需确定。
判断。大量观察是统计研究的基础，它为统计推断、统计咨询、统计决策提供必要的事实依据()
判断。若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正的相关关系()
判断。在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度()
判断。权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数的比重无关()
判断。因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标()
判断。在特定的权数条件下，综合指数与平均指数之间有变形关系()
判断。在简单现象总量指标的因素分析中，相对量分析一定要用同度量因素，绝对量分析可以不用同度量因素()
判断。统计分组的关键问题是确定组距和组数()
判断。回归方程yc=a+bх中，数a可用来判断现象之间的相关方向()
判断。按人口平均的粮食产量是一个平均数()
单选题。描述总体集中情况的统计指标称为。
a: 总体平均数。
b: 期望值。
c: 总体平均数或期望值。
d: 总体期望值。
单选题。次数分配数列是( )
a: 按数量标志分组形成的数列。
b: 按品质标志分组形成的数列。
c: 按统计指标分组所形成的数列。
d: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。
单选题。为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于( )
a: 简单随机抽样。
b: 等距抽样。
c: 类型抽样。
d: 整群抽样。
单选题。描述统计学产生于20世纪20年代之前，其代表人物是。
a: 高斯和高而顿。
b: 高尔顿和皮尔逊。
c: 高斯和皮尔逊。
d: 高尔顿和费舍。
单选题。总指数的两种计算方式是( )
a: 数量指标指数和质量指标指数。
b: 综合指数和平均指数。
c: 固定构成指数和结构影响指数。
d: 个体指数和综合指数。
单选题。在全国人口普查中( )
a: 男性是品质标志。
b: 人的年龄是变量。
c: 人口的平均寿命是数量标志。
d: 全国人口是统计指标。
单选题。a: 105%
b: 104.76%
c: 5%d: .76%
单选题。平均增长速度是()
a: 长环增长速度的算术平均数。
b: 总增长速度的算术平均数。
c: 平均发展速度减去百分之百。
d: 环比发展速度的序时平均数。
单选题。普查具有很多优点，但也存在着工作量大、环节多，相应也加大了( )的可能性。
a: 登记性误差。
b: 汇总性误差。
c: 推断性误差。
d: 控制性误差。
单选题。有相等的单位又有绝对零的数据是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。人口具有自然属性和()两种属性。
a: 历史属性。
b: 物理属性。
c: 社会属性。
d: 生物属性。
单选题。当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着()
a: 直线相关关系。
b: 正相关关系。
c: 负相关关系。
d: 曲线相关关系。
单选题。a: 3%
b: 10%
c: 7.1%
d: 107.1%
单选题。下述各项调查中属于全面调查的是()
a: 对某种连续生产的产品质量进行检验。
b: 对某地区工业企业设备进行普查。
c: 对会面钢铁生产中的重点单位进行调查。
d: 抽选部分地块进行产量调查。
单选题。相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上( )
a: 前者勿需确定，后者需要确定。
b: 前者需要确定，后者勿需确定。
c: 两者均需确定。
d: 两者都勿需确定。
判断。大量观察是统计研究的基础，它为统计推断、统计咨询、统计决策提供必要的事实依据()
判断。若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正的相关关系()
判断。在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度()
判断。权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数的比重无关()
判断。因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标()
判断。在特定的权数条件下，综合指数与平均指数之间有变形关系()
判断。在简单现象总量指标的因素分析中，相对量分析一定要用同度量因素，绝对量分析可以不用同度量因素()
判断。统计分组的关键问题是确定组距和组数()
判断。回归方程yc=a+bх中，数a可用来判断现象之间的相关方向()
判断。按人口平均的粮食产量是一个平均数()
单选题。描述总体集中情况的统计指标称为。
a: 总体平均数。
b: 期望值。
c: 总体平均数或期望值。
d: 总体期望值。
单选题。次数分配数列是( )
a: 按数量标志分组形成的数列。
b: 按品质标志分组形成的数列。
c: 按统计指标分组所形成的数列。
d: 按数量标志和品质标志分组所形成的数列。
单选题。为了了解某工厂职工家庭收支情况，按该厂职工名册依次每50人抽取1人，对其家庭进行调查，这种调查属于( )
a: 简单随机抽样。
b: 等距抽样。
c: 类型抽样。
d: 整群抽样。
单选题。描述统计学产生于20世纪20年代之前，其代表人物是。
a: 高斯和高而顿。
b: 高尔顿和皮尔逊。
c: 高斯和皮尔逊。
d: 高尔顿和费舍。
单选题。总指数的两种计算方式是( )
a: 数量指标指数和质量指标指数。
b: 综合指数和平均指数。
c: 固定构成指数和结构影响指数。
d: 个体指数和综合指数。
单选题。在全国人口普查中( )
a: 男性是品质标志。
b: 人的年龄是变量。
c: 人口的平均寿命是数量标志。
d: 全国人口是统计指标。
单选题。a: 105%
b: 104.76%
c: 5%d: .76%
单选题。平均增长速度是()
a: 长环增长速度的算术平均数。
b: 总增长速度的算术平均数。
c: 平均发展速度减去百分之百。
d: 环比发展速度的序时平均数。
单选题。普查具有很多优点，但也存在着工作量大、环节多，相应也加大了( )的可能性。
a: 登记性误差。
b: 汇总性误差。
c: 推断性误差。
d: 控制性误差。
单选题。有相等的单位又有绝对零的数据是。
a: 比率变量。
b: 名称变量。
c: 等距变量。
d: 顺序变量。
单选题。人口具有自然属性和()两种属性。
a: 历史属性。
b: 物理属性。
c: 社会属性。
d: 生物属性。
单选题。当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着()
a: 直线相关关系。
b: 正相关关系。
c: 负相关关系。
d: 曲线相关关系。
单选题。a: 3%
b: 10%
c: 7.1%
d: 107.1%
单选题。下述各项调查中属于全面调查的是()
a: 对某种连续生产的产品质量进行检验。
b: 对某地区工业企业设备进行普查。
c: 对会面钢铁生产中的重点单位进行调查。
d: 抽选部分地块进行产量调查。
单选题。相关分析与回归分析，在是否需要确定自变量和因变量的问题上( )
a: 前者勿需确定，后者需要确定。
b: 前者需要确定，后者勿需确定。
c: 两者均需确定。
d: 两者都勿需确定。
判断。大量观察是统计研究的基础，它为统计推断、统计咨询、统计决策提供必要的事实依据()
判断。若变量x的值减少时变量y的值也减少，说明变量x与y之间存在正的相关关系()
判断。在其他条件不变的情况下，提高抽样估计的可靠程度，可以提高抽样估计的精确度()
判断。权数对算术平均数的影响作用只表现为各组出现次数的多少，与各组次数的比重无关()
判断。因为统计指标都是用数值表示的，所以数量标志就是统计指标()
判断。在特定的权数条件下，综合指数与平均指数之间有变形关系()
判断。在简单现象总量指标的因素分析中，相对量分析一定要用同度量因素，绝对量分析可以不用同度量因素()
判断。统计分组的关键问题是确定组距和组数()
判断。回归方程yc=a+bх中，数a可用来判断现象之间的相关方向()
判断。按人口平均的粮食产量是一个平均数()
单选题。描述总体集中情况的统计指标称为。
统计学原理课程作业C
最终成绩 80.0 仅显示答错的题 一单选题。1.已知某企业4月，5月，6月，7月的平均职工人数分别为 290人，298人，296人和301人。则该企业二季度的平均职工人数应用 计算 首末折半法。简单平均法。几何平均法。加权平均法。本题分值 4.0 用户得分 0.0 用户解答 加权平均法 标准答案 ...
统计学原理课程作业C
一单选题。1.当变量x值增加时，变量y值随之下降，那么x与y之间存在着 直线相关关系。正相关关系。负相关关系。曲线相关关系。本题分值 4.0 用户得分 4.0 用户解答 负相关关系。标准答案 负相关关系。2.描述总体集中情况的统计指标称为 总体平均数。期望值。总体平均数或期望值。总体期望值。本题分值...
《统计学原理课程作业A
单选题。统计分组的核心问题是 a 划分各组界限。b 选择分组标志。c 确定组数。d 确定组距。单选题。分配数列包含两个组成要素，即 a 分组标志和组距。b 分组和次数。c 分组标志和次数。d 分组和表式。单选题。在一般情况下，销售 指数和产量指数的同度量因素分别为 a 销售量，单位产品成本。b 销售...