第十三周时间：2014 年 11 月 14 日组长： 吕福艳
主备人：单旭辉备课教师：单旭辉。
高一年级医学专业药理学（教材版本：人民卫生出版社第三版）
课题：药理学第一章选择题测试导学案课型：复习课。
学习目标：知识目标：1、掌握第一章的知识点。
2、学会知识融会贯通。
能力目标： 培养学生自主学习的能力
情感目标：培养学生认真负责的态度。
学习重点：目标学习难点：目标2
学习过程：一、 自主预习。
一、药理学第一章选择28分。
、首关消除较多的药物不宜口服给药。（
、静脉注射无吸收过程。（
、***是药物本身所固有的。（
、药动学是研究药物对机体的作用和作用机制。（
、药物对受体只有亲和力而无内在活性者为受体阻断药。（
、用药量过大时超过机体恒比消除能力的极限时，采用恒量消除。（
、安全范围越大的药物用着越安全。（
、老年人的用药剂量一般是成年人的３/５
、药物在**量时可能出现毒性反应（ ）
10、多数药物以被动转运的方式被吸收（ ）
11、药物都可防治疾病（ ）
12、首关消除较多的药物不易口服给药（ ）
13、静脉注射无吸收过程（ ）
14、药物化学结构相似的药物一定表现出相反的作用（ ）
二、名词解释72分。
1．吸收：2．分布：
3．生物转化：
4．排泄：5．药物半衰期：
6．恒量消除：
7．耐受性：
8．联合用药：
9．耐药性：
10．成瘾性：
11．药物吸收作用：
12．药物局部作用：
13．预防作用：
二、小组合作**组内批卷。
三、拓展**：组内存在疑惑的问题：
四：课堂总结：
五、总结提升。
试题。一、选择题28分。
、首关消除较多的药物不宜口服给药。（
、静脉注射无吸收过程。（
、***是药物本身所固有的。（
、药动学是研究药物对机体的作用和作用机制。（
、药物对受体只有亲和力而无内在活性者为受体阻断药。（
、用药量过大时超过机体恒比消除能力的极限时，采用恒量消除。（
、安全范围越大的药物用着越安全。（
、老年人的用药剂量一般是成年人的３/５
、药物在**量时可能出现毒性反应（ ）
10、多数药物以被动转运的方式被吸收（ ）
11、药物都可防治疾病（ ）
12、首关消除较多的药物不易口服给药（ ）
13、静脉注射无吸收过程（ ）
14、药物化学结构相似的药物一定表现出相反的作用（ ）
二、名词解释72分。
1．吸收：2．分布：
3．生物转化：
4．排泄：5．药物半衰期：
6．恒量消除：
7．耐受性：
8．联合用药：
9．耐药性：
10．成瘾性：
11．药物吸收作用：
12．药物局部作用：
13．预防作用：
答案。1、对2、对3、对4错5、错。
6、对7、对8、错9、对10、对11、错12、对13、对14、对。
1、吸收：药物从给药部位进入血液循环的过程称为吸收。
2．分布：药物被吸收之后，经过血液循环到达各组织器官的过程称为分布。
3．生物转化：药物在体内发生的化学变化称为生物转化或代谢。
4．排泄：药物自体内被排至体外的过程称为排泄。
5．药物半衰期：药物半衰期可分为生物半衰期和血浆半衰期。生物半衰期是指药物效应下降一半所需要的时间；血浆半衰期是指血浆中药物浓度下降所学要的时间。
6．恒量消除：又称为零级动力学消除。是指单位时间内药物按恒定数量进行消除，即每单位时间内消除的药量相等。
7．耐受性：有的人对药物的敏感性低，必须应用较大剂量，才能产生应有的作用，称为耐受性。
8．联合用药：两种或两种以上的药物同时或先后使用称为联合用药或配伍用药。
9．耐药性：病原微生物或寄生虫对药物的敏感性降低称为耐药性或抗药性。
10．成瘾性：有的药物在用药时可产生欣快感，一旦停药则出现严重的生理功能紊乱产生戒断症状，称为成瘾性。
11．药物吸收作用：药物被吸收之后，随着血液循环分布到组织器官所发生的作用，称为吸收作用。
12．药物局部作用：未被吸收的药物在用药部位所呈现的作用。
13．预防作用：是指提前用药以防止疾病或症状发生的作用。
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