九年级语文上册第三单元测试卷（人教版）
总分100分，考试时间45分钟）
班级姓名座号成绩：__
一、选择题（28分）
1、下列加点的字注音正确的一项是（ ）4分）
、阴晦（huì）脚踝（luǒ）惘然（wǎng）恣睢（zì)
、鄙夷（bǐ）晕倒（hūn）撅断（jué）阴晦（huì）
、拮据（jū）褴褛（lán）抽噎（yē）棱角（líng）
、恍惚（huǎng）蜷伏（quán）簪子（zān）嗤笑(chī)
2、下列词语中字形全对的一项的一项是( )4分）
a．鄙夷隔膜朦胧无与纶比 b.恣睢皱痕煞白相题并论
c. 阔绰瑟索造诣别出心裁 d.模糊辨别嚼着记忆尤新。
3、下列词语中加点字的解释有误的一项是（ ）4分）
a、莫名其妙（说出） 相时而动(看、观察大事渲染(作)
b、弄性尚气(注重) 相差无几（没有多少） 聚族而居（各民族）
c、 与日俱增(一起) 无缘无故（原因毫无疑义（丝毫）
d、油然而生（自然而然） 别无他法（其他的，另外的） 一语道破（说）
4.依次填入下列句子横线上的词，恰当的一项是（ ）4分）
孔繁森的精神，就是一种为人民服务的精神，一种人民公仆奉献的精神。如果在主人还有困难的时候，“公仆”却乱花主人的钱去豪华生活于灯红酒绿， 于舞厅歌台，那么“公仆”就变成了“公爷”了。
a. 向往迷恋潇洒b.享乐潇洒迷恋。
c. 憧憬沉溺陶醉d.追逐陶醉沉溺。
5、填入下面语段横线中最恰当的一句是（ ）4分）
生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的，等于水要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。
a．快乐固然兴奋，痛苦会更加美丽！ b.痛苦固然兴奋，快乐会更加美丽！
c．痛苦固然兴奋，快乐又何尝不美丽？ d.快乐固然兴奋，痛苦又何尝不美丽？
6、下列句子没有语病的一项是（ ）4分）
a.夏天的南山湖，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好季节。
b.我们一定要发扬和继承世界华人精诚团结、共谋发展的精神。
c.语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。。
d.我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。
7、下列叙述中没有错误的一项是（ ）4分）
、**的三要素是人物、情节、环境，其中故事情节是**的核心。
、《我的叔叔于勒》主要描写菲利普夫妇对待自己的亲兄弟于勒前后不同的态度，揭示了资本主义社会人与人之间的关系“纯粹是金钱关系”。
、《故乡》以“我”回故乡为线索，以“我”在故乡的见闻和感受反映了当时中国农村日益衰败、农民生活日益凄苦的社会现实。因此，“我”是这篇**的主人公。
、《故乡》和《我的叔叔于勒》中的“我”都是指作者自己。
二、非选择题（26分）
8.填空：（12分）
1）默写《月夜》
2）《商山早行》中，通过自然景物既点明季节，又巧妙点出客行之早的千古名句是。
3笑从双脸生。
9、网络时代的我们，喜欢给自己起个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现出高雅的志趣，如“心情故事”、“闲逛的蜗牛”、“永不言败”等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。
（5分）
示例】网名：凝眉。
由来和含义：出自《红楼梦》“枉凝眉”一词。表现自己对《红楼梦》一书的喜爱；凝眉又有皱眉头的意思，皱眉头是思考的一种状态，表明自己凡事喜欢独立思考。
去掉“枉”字，蕴含对自己的思考充满了期待和信心。
你的网名由来和含义。
10、仿照“阴霾弥漫的冬天是毫无生气的季节”一句的结构，分别以“春天”、“夏天”、“秋天”为对象，各写一个句子。（6分）
春天。夏天。
秋天。11、《孤独之旅》中的杜小康在一场暴风雨后，觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在要求阅读的课外文学名著中，有许多人物的经历可以印证“痛苦和磨难造就人”这一道理，请写出其中一部作品和该作品中的一个主要人物。
（3分）
作品名称：《
主要人物。3、阅读（46分）
一）阅读下面文章，完成文后各题。（22分）
老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
母亲和宏儿都睡着了。
我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？
只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
12、“我”对闰土的印象“本来十分清楚”，“现在却忽地模糊了”，这一变化产生的原因是什么？（4分）
答。13、为什么“我”认为闰土的愿望“切近”，而“我”的愿望“茫远”？（5分）答。
14、选文最后一段对海边奇异画面的再次描写，其作用分析不正确的一项是（ ）4分）
、与上文回应。ｂ、怀念“我”幼年时的美好生活。
、表达了“我”对闰土的怀念。ｄ、是“我”对新的希望的美好想象的含蓄表达。
15、请分析“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路，其实地上本没有路走的人多了，也便成了路”这句话的含义。(5分）
16、选文是**《故乡》的结尾部分，对它的意义分析正确的一项是（ ）
4分）、写“我”渐离故乡时的心理感受。总结全文。
、写“我”渐离故乡时，对未来充满信心，满怀希望，含蓄表达了“我”对故乡的祝愿。
、写“我”对未来的失望和痛苦之情，含蓄地表现了“我”对故乡的不满之情。
、写渐离故乡时，“我”虽有失望和痛苦，但“我”并不因此而悲观，而是寄希望于未来，给人以鼓舞和信心。
2）、阅读下面文章，完成文后各题。（24分）
奇迹。那年，文参加高考，以六分之差落榜了。
那晚，文朝窗外的月亮望了一夜。
吃早饭时，文对爹说：“爹，我想复读一年。”听了这话，爹白了他一眼，说：
“算啦！”回家帮我吧！”文知道爹的脾气，爹决定了的，九头牛也拉不回，错了也不改。
何况这次，爹没错。
那年，家里真是陷入了困境：奶奶病故了；刚埋了奶奶；家里贷款买的那头奶牛也不明不白地死了；两个弟弟还在上小学。家里就一个劳力。
这天晚上，文听了一夜的蛐蛐叫。
第二天天刚亮，文就去找爷爷。文知道爹是个大孝子，爷爷的话，爹句句听。爷爷很疼文，立马去找爹。
爹听了爷爷的话，气呼呼地说：“叫他复读，你能挣回钱来？”一句话问得爷爷不吱声儿了。
文去找爹的好朋友赵伯。赵伯和爹在堂里谈了半天，叹着气摇着头走了。文咬咬牙。
骑上他那辆破旧的自行车，去县城中学找当教师的姑父，这是最后一线希望了。
半下午，文用自行车把姑父捎回家。姑父的脸晒得通红，文浑身出汗了，像刚从河里爬出来一样。姑父一口水也顾不上喝，就坐在正扎笤把的爹的身边：
“叫娃复读吧！”爹硬硬地说：“家里没钱！
”姑父说：“我供他！”爹连珠炮似的说：
“考上了你供，还考不上你供吗？”气得姑父胸脯一起一伏地走了。文真想冲上去，给爹两脚，可他不敢。
文也是个孝子呀。
文默默地走到家后面的窖背上，靠着一棵柏树，无力地软了下去。文的脑幕上闪现出一双双专注听课的脸，文的耳畔回响着生生的上课铃声。
这时候，不知哪来的广播里传来了“敢问路在何方？路在脚下”的歌声。歌声里，文留下了伤心的泪：
我的脚下**有路？我的脚下明明是崖呀！不知过了多久，文听到谁在叫他。
这声音多么熟悉和亲切啊！文扭头一看是爹。文把头倔强地扭过去。
爹走上来，和蔼地说：“娃，咱回！”文硬硬地答：
“我不！”爹问：“你要咋？
”文大声说：“你不叫我复读，我就从这里跳下去，摔死算啦！”文想用这话激怒爹，让爹狠狠地打他一顿，这样，也许他心里也好受些。
谁知，听了他的话，爹的眼睛却湿了，他一下子把文拉起来，拉进他的怀里，激动地说：“爹答应你！”听了这话，文不敢相信自己的耳朵，把眼睛瞪得老大。
爹说：“你找爷爷，找你赵伯，找你姑父，你把爹给感动啦！冲着这股牛劲，还怕考不上大学？
爹就是把腰挣弯，也要供娃复读！”“爹！”文大叫一声，把爹抱住，热泪如泉涌。
文复习了一年，考上了北京大学。
只要有1％的希望，就用99％的努力去争取，这时，事情往往会出现转机，甚至产生奇迹！不是么？
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