2023年下学期总结

2023年下学期教学工作总结。

一、创新联片教研的形式、内涵，区域开展生命化课题深化研究。

1、典型引领。9月威海市检查组对我市37中课题研究进行了多维度的调研和深层考查。37中课堂教学展示，威海教研中心、我市市直学校、周边多处学校参加，此次活动实现两个率先（率先跨片教研、率先学区引领），基于课程标准的目标、教学、评价一直性研究以37中作为先行区正式启动。

（六所课题学校研究力度、结果差距大）

2、依托联片教研区域推进。创新联片教研的形式、内涵，由一般联片教研已变成跨片教研，提前下发活动地点、时间、内容，外片领导和老师根据需要都可参加。四所市直学校分别组织一次主题教研活动，通过教研员跟进指导、同课重构、同课异构、集体观课议课、学科**资源共享等，一批学校领导和老师开始学习和研究。

（部分学校对观摩活动不重视，不派老师观摩或者派很少老师观摩。四所市直学校有的学科展示课质量很低）（9中、35中、29中学校对观摩活动非常重视，虚心学习）

3、引进源头活水。27中、实验中学组织博兴、淄川、东营学校老师来送课，通过同课异构、观课议课、专家评课，一大批外校老师受益匪浅。

11月份实验中学组织物理同课异构活动比威海生命化课题深化研究威海皇冠中学课堂引发教师思考的要多，外地区的老师上课更关注学生，师生更自然、愉悦。

广文中学课堂上学生形散神不散，学生幸福愉悦、会表达敢质疑，课后学习主动性强，会学习。教学研究成为常态，以学生为主体，师生教与学习惯成自然，我们的老师为评优而评优，为达标而达标现象很严重。

3月2日上午，天津市教育科学研究院基础教育研究所所长王敏勤专题报告：和谐高效课堂构建。石岛湾中毕校长、23中乔校长、29中姜校长参加，我觉得校长听这样的报告很有必要。

9中学校领导老师分两批到杜郎口中学学习、山师附中蹲点学习。

4、成绩突出。37中在威海生命化课题深化研究现场会议做典型交流，农村学校唯一典型交流。29中、二实中课题研究成果在威海现场会上展示交流。

越来越多学区学校教学研究、教学质量进入全市前列。

二、期末质量检测分析可以看出，学校间发展很不平衡。

初四总。史地生学科有的学校从中考考虑，有的学校从期末检测考虑，复习计划有差别；教师学科知识、教法、教学管理差距大。

建议：1、静下心来研究教学，把时间还给老师，别把教学当成副业。

2、教学三分教七分管，向精细化管理要质量。（管理不是管学生，关键管老师，管老师的备课、常态课）

3、加强学习，做教学管理的明白人，做教学研究的领导。

4、互相扶持，勇于担当，团结合作，凝心聚力。

5、学校工作思路，制定明确的教学目标。

6、以落实初中教学工作重点为契机，带动教学研究成效更明显，课程实施教学特色更鲜明，教学质量整体提升。