学期工作总结。
学期前进的脚步永远都没停止过，平时都在繁忙快乐的工作中，可是你看稍不注意，它又把我们带到了学期末。
下来大家就跟我一起从这个想法开始学期总结吧，为了能成功满意的带好五个年级的体育课程，这学期开始之前，我搜集了很多体育方面的资料和书籍来阅读，上也网查了一些相关的文章，为的就是能够让工作顺利地进行下去。我开始就给自己定了学会创新这个目标，因为看到资料都是一点皮毛，拿来用的话三两下就没有了，也是一个长期的问题。五个年级的体育课程都是已游戏开始的，比如一二年级是建立在一个圆圈上面的，这样他们不会感到孤独和害怕。
我们就一起做游戏猫抓老鼠，围起来的圆圈是围墙，老鼠和大花猫在里外穿来穿去，一会可以进到圈里（安全），一会可以跑到外面（冒险）；而三年级则不同，他们要经历危险困难和阻碍，在他们的努力克服下又非常的安全。我们就把桌子、长木头、梯子、板凳、砖头、轮胎等很多的能看到的东西运用上，制造出了很多障碍物，比如有：独木桥、空中梯子、滑滑梯等刺激又具有挑战性的游戏活动；四年级也要体验挑战和冒险攀爬之类的活动，我们也一起做了障碍游戏；从学习时了解到五年级处于一个**时期，在这个阶段的孩子追求的运动都要有美感和协调平衡在里面的，我们一起开展乒乓球的学习，常会以游戏来热身开始，正好我也会把一些传统游戏带给他们，比如：
黑白哭笑、骑马、跳格子、老鹰捉小鸡、一步半等，孩子们也都非常喜欢。以上都是在每个年级开展的游戏活动，孩子都非常喜欢参与游戏，也有孩子把从其他地方学来的游戏带到我们课堂和课余时间。
除过游戏之外，和高年级）一起学习了武术操第一套，相对于游戏活动来，这个就没那么受欢迎了，五年级同学还行，非常认真的学习练习，而。
三、四年级就有些同学不是那么配合，这也给我了棒头一击，但是刚好让我可以去思考他们为什么会有这样的反应？一二年级我们也一起头顶过沙包、棍子，用手来传接沙包来锻炼孩子们的平衡感，有的孩子一次次的从平衡木上掉下来，又接着去排队挑战，也有的孩子闯过一次就很兴奋的告诉我，看到他那喜悦的笑脸我非常满意这个活动。
到下半学期，每个年级都进入了体育游戏教学环节，一个原因是因为天气越来越冷，在一个原因就是我当下找不到适合他们每个年级的内容。这也就有了一个很大的困难，游戏从哪儿来，还要针对一些较少人数的班级，自己从一些资料上看到的非常的少，就只能煞费苦心的创造，有时整晚上创造出一个游戏，但总感觉缺少一些东西，比如：二年的一节课中，我们讲了一个兔子和老鹰的故事，开展游戏的时候，老鹰就捕抓兔子；但在另外的一个故事《狼和小羊》中，还是狼只能去奔跑捕抓小羊，一直想换个方式，可是想了很久还是没能找到，但是后来也开始有了一些改变。
也感谢司老师在本学期给我的帮助，借给我的那本《实用游戏图鉴》和资料对我的教学有很大帮助。
还有一些很值得分享的收获，比如：经常在谈论的气质问题，在与孩子们交往中我也看到了很多不同性格特点，这也让我更深刻的对各种气质有了一些了解，对待他们的方式也慢慢根据他们在变化；还有在本诺的工作坊后的一周左右的时间里，我感觉自己在一种充满爱的环境中，每个人都很开放欢快，非常地自然舒坦；还有另一大收获，就是我在一年级做配班老师，感到非常的荣幸和快乐，工作中很多时候她的细心和耐性让我不得不佩服，她的教学创新也是一个值得学习的地方，和她在一起工作很开心。
再回头看看，忙碌和快乐的时光已经悄然离去，以前的只能留作以后工作的参照和借鉴，安排好时间为以后的工作开始计划吧。
2010.1月。
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