2013-2014学年度下学期六年级。
模拟二（语文）
基础知识积累与运用 （48分）
kānɡ kǎi jiǎo jiàn juàn liàn kuí wǔ ténɡ xiě
qià cè ǐnɡ kǎi tang
mènɡ yīnɡ jú èniàn
3.ǔ fǎnɡ yuán sì làn p
sh xún lǘ cì chānɡ (
小华看《水浒传》，“浒”字不会读，他应用（ ）查字法；后来他写日记“启发”的“启”字不会写，他应用（ ）查字法；无意翻书时，他看到“臼”字不认识，又找不出字的部首，就应用（ ）查字法，查（ ）画。
1根据字音，写出汉字。（4分）
bǎo贝 （ 卫垒了。
fèi: (腾浪物狂（ ）
2.补充成语。（2分）
鱼（ ）而（ ）目（ ）口（ ）百（ ）成（ ）大（ ）小（ ）
3.按要求写出成语。（4分）
写出表示专心做事的成语。
写出表示人很多的成语。
写出描写春天的成语。
写出寓言故事成语。
坚真不屈（ ）痱寝忘食（ ）巧舌如黄（ ）文字彬彬（ ）
不落窠旧（ ）戏日东升（ ）却而不舍（ ）浩月当空（ ）
1. 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
2. 一串串宝石般的水珠飞腾着，落进深潭。
3. 工人叔叔一吼，地球也要抖三抖。
4. 蟋蟀在平台上弹琴。
a、比喻拟人对偶夸张。
b、对偶夸张拟人比喻。
c、对偶比喻夸张拟人。
1.***说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（
2.“却看妻子愁何在”中的“妻子”指妻子和儿子。
3.《十六年的回忆》这篇课文是采用倒叙的叙述手法写的。（
4.种树的人不定期来浇水，是想让树自己学会在土地里找水源。（
5.《跨越百年的美丽》一文主要讲了居里夫人的美丽与端庄。（
6.照北京的老规矩，腊八这一天有熬腊八粥、泡腊八蒜的习俗。（
1.横眉冷对千夫指。
2留与子孙耕。
3.玉颗姗姗下月轮。
4.种树者必培其根。
5化作春泥更护花。
6.守信是一项财宝。
a、动作描写 b、环境描写 c、神态描写 d、心理描写。
1.小明不小心丢了文具盒，他心想：“这可怎么办呢？”他翻着书包，眉头紧锁着：“这下完蛋了。
2.屋外寒风呼吸，汹涌澎湃的浪花拍击着海岸，溅起一阵阵浪花，外面又黑又冷，在这间渔家小屋里却温暖而又舒适。
3.凡卡嘴角撇下了，举起黑拳头揉一揉眼睛，抽抽搭搭地哭了。
4.他抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
1. 老师对我说：“我教你怎么写。”（改为转述句）
2. 我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？（改为陈述句）
3. 童年的往事多得像天上的繁星。（改为缩句）
4. 燕子掠过湖面。（至少扩两处）
5. 他心上身上仿佛有使不完的劲。（修改病句）
6. 小姑娘红红的脸蛋可爱极了。（改为比喻句）
阅读积累与运用（22分）
1.《匆匆》这篇课文的作者是是一篇文章紧紧扣住在二字，细腻地刻画了表达了作者对时光的流逝和3分）给我们的启示是。
1分）2.一篇文章里，有的内容前面讲过了，后面又交代一下，这种写法叫做
0.5分）3.《手指》一课给我们的启示是。
1.5分）4.“.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的，它是一个半竞只有六千三百多千米的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像一叶扁舟，它只有这么大，不会再长大。”这段话采用了和1分）
5.本学期，我们学了许多文中人物，令我们产生敬意，我们敬佩的人物是
原因是许多课文让我们明白了深刻道理，如告诉我们。
。（3分）一分钟。
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教**，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。
当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房（ ）高大宽敞，（ 房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。
没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。
很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象－－房间内的一切（ ）摆放得井然有序，（ 有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。
没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”
“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”
“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁。突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，也就把握住了理想的人生。”
班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。
后来，青年人给班杰明写了一封信，感谢班杰明对他的教育。
1. 联系上下文，在短文的（ ）里填上恰当的关联词语。（2分）
2. 根据意思在短文中找出相应的成语，写在（ ）里。（2分）
a. 好像在思考着什么。
b. 形容整齐的样子，有秩序。（
3. 再读一读第二自然段，结合全文选择正确的意思，画“√”2分）
（1）班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。（
（2）班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。（
下学期模拟三
2013 2014学年度下学期六年级。模拟三 语文 基础知识积累与运用 50分 小丽待人很和 h h 气，与人相处从不强 ji n qi n 嘴，她做事责任心很强 qi n qi n 坚持原则，从不和 hu hu 稀泥，对不同的意见，既不随声附和 h h 也不强 qi n qi n 词夺理。奥懊 悔...
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语文模拟检测试卷。二年级语文综合试卷。满分100分，考试时间70分钟 识字写字 42分 一 给划线的字选择正确读音打上 3分 二 边疆 ji n ji ng 蜻蜓 t ng t n 巡逻 lu l u 祝福 f h 住宅 zh i z i 裙子 q n q n 二 看拼音，写词语。分 x n h n...
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初三下学期期末模拟试题。语文模拟试卷1 考试时间 150分钟满分 150分。一 基础知识的积累和运用 30分 1 正确的抄写下面的句子，愿考生考出理想的成绩。2分 静思则通精心则专。2 阅读下面一段文字，按要求回答问题。3分 生命的过程注定是由激 到安详，由绚烂到平淡。一切情绪上的激荡终会过去，一切...