下学期计划

2013-2014学年度下学期。

六（2）（4）班英语教学教研工作计划。

武月琴。一、指导思想。

认真学习教育教学理论，全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为进一步学习打下基础。

二、基本情况。

1、教材分析。

本册教材是《义务教育课程标准实验教科书英语（pep）》是课程教材研究所英语课程教材研究开发中心，与加拿大lingo media国际集团合作编写的一套全新的小学英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》编写而成的。供小学6年级的学生使用。

本册教材的特点是：1、强调语言运用。2、注重能力培养。3、突出兴趣激发。4、重视双向交流。5、融合学科内容。6、重视灵活扩展。7、实现整体设计。

本册的主要内容能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括比较事物、询问身体状况、谈论过去发生的事和告别晚会等几个话题）要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

本人对教材的认识：在五年级的对话的基础上，增加了阅读的内容和难度。本册中所涉及的一般现在时、一般将来时、过去时等句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用对小学生都是一个难点，要打好此部分的基础，为六年级的毕业考试打好基础。

2、学生情况分析。

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重，部分学生上课比较好动，自控能力差，课堂气氛难调动；学生积极性较差，这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作——面向全体学生，以学生的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。

三、教学目标要求：

1、能听、说、读、写61个单词或短语以及7组句子和4个单句。（包括长度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活动、旅行、晚会等几个话题）。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。

2、能完成1个手工制作。

3、能听懂、会唱6首歌曲。

4、能听懂、会吟唱6首歌谣。

5、能完成4个自我评价活动。

6、能理解6个幽默小故事。

7、能了解6项简单的中西方文化知识。

教学重点。1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。

2、能按四会要求掌握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。

4、能在**、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。

教学难点：1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、是动词的变化、行为动词的运用。

2、对四会要求掌握所学句型的灵活运用：对话、写作、阅读。

3、教学内容与学生的生活经验知识层次的有机结合。

四、教研目标。

1、多学习先进的教学方法，使自己的课堂更有趣、更高效。

2、多阅读教育教学书刊，丰富自己的理论知识，努力写**、设计案例，使自己的教学能力得到提高。

五、达成目标方法措施。

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant 等来帮助进行单词教学。

3、注重学生英语思维能力的培养，尽可能让学生形象的感知语言，形成一定的英语思维。

4、调动学生学习的积极性，鼓励学生主动参与到课堂教学中去。

5、丰富学生的课余生活，让英语贯穿学生的生活中。

6、学习和运用生本教育教学理论和方法，让学生成为学习主人。

7、利用家校通等方式，做好家校工作。

8、上好英语学法指导课，使学生掌握英语学习方法，提高学习技能。

9、搞一些英语竞赛活动，培养学生英语学习兴趣。

六、达成教研目标方法措施。

1、为学生创设一个温馨和谐适合学生发展、学习的环境，让孩子在这样的氛围中自由自在的学习，健康茁壮的成长。

2、多学习一些教育心理学，走进孩子们的心扉，了解他们心理状况，纠正他们学习习惯，和家长手牵手共营孩子幸福的明天。

3、课前认真备课，认真钻研教材，课外多学习一些教育书籍理论知识，争取让自己的课堂水平更具艺术性。

七、教学进度安排。

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