高二寒假作业诗歌鉴赏部分

发布 2022-10-21 12:07:28 阅读 9897

2012-2013学年高二语文寒假作业。

班级姓名座号。

一、 阅读名著鲁迅的《呐喊》,并完成3000千字的读后感。(读后感要求统一写在有方格的作文本上)。

二、 完成一份诗歌鉴赏练习。

三、 完成一份课外文言文练习。

2012-2013学年高二语文寒假作业(诗歌鉴赏练习)

一梦中作① 欧阳修。

夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

棋罢不知人换世②,酒阑③无奈客思家。

【注】①本诗约作于皇祐元年(1049),当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州,②传说晋时有一人进山砍柴,见两童子在下棋,于是置斧旁观,等一盘棋结束,斧已烂掉,回家后发现早已换了人间。③酒阑:酒尽。

1)这首诗表现了作者什么样的心情?

(2) 你认为这首诗在写作上有什么特色?

二古风(其三十九) 李白。

登高望四海,天地何漫漫。霜被群物秋,风飘大荒寒。荣华东流水,万事皆波澜。白日掩徂晖①,浮云无定端。梧桐巢燕雀,枳棘②栖鵷鸾③。且复归去来,剑歌行路难。

注:①徂晖:落日余晖。②枳棘:枝小刺多的灌木。③鵷鸾:传说中与凤凰同类,非梧桐不止,非练实不食,非醴泉不饮。

(1)、下列对本诗的理解,不正确的一项是(3分)

a.前四句,写诗人登高望远,看到天高地阔,霜染万物的清秋景象,奠定了全诗昂扬奋发的基调。

b.诗中"荣华东流水"与李白《梦游天姥吟留别》中的"古来万事东流水"表达的意思有相似性。

c.七、八句借助于描写白日将尽、浮云变幻的景象,形象而含蓄地表达了诗人对世事人生的感受。

d.九、十句的意思是本应栖息于梧桐的鵷鸟竟巢于恶树之中,而燕雀却得以安然地宿在梧桐之上。

2)、结合全诗,简述结尾句"剑歌行路难"所表达的思想感情。(4分)

三峡口送友人司空曙。

峡口飞花欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送友人。

送蜀客雍陶。

剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。

1)《峡口送友人》一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的?

2)两首诗在抒发送别之情的同时,还表达了什么共同的情感?

3)有人认为《峡口送友人》一诗采用了正面烘托的手法,《送蜀客》一诗采用了反面烘托的手法,你是否同意?请说明理由。

四菩萨蛮·北固题壁 【清】郭麟。

青天欲放江流去,青山欲截江流住。侬也替江愁,山山不到头。片帆如鸟落,江住侬船泊。毕竟笑山孤,能留侬住么?

1)、简析"片帆如鸟落,江住侬船泊。 "中"住"字的含义。(2分)

2)、词的上阕说"依也替江愁",下阕说"毕竟笑山孤","愁"与"笑"是否矛盾?为什么?(4分)

五好事近陆游。

湓口放船归,薄暮散花洲宿。两岸白蘋红蓼,映一蓑新绿。有沽酒处便为家,菱芡四时足,明日又乘风去,任江南江北。 【注】本词写于作者54岁东归途中。

1)赏析上片"映一蓑新绿"句中的"蓑""映"二字的巧妙之处。(4分)

(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分)

六雨陈与义①

潇潇十日雨,稳送祝融②归。燕子经年梦,梧桐昨暮非。

一凉恩到骨,四壁③事多违。衮衮繁华地④,西风吹客衣。

【注】①陈与义(1090-1138):字去非,号简斋,洛阳人。这首诗作于政和八年(1118),当时作者正闲居京城等候授职。

②祝融:火神,这里指夏季。③四壁:

家徒四壁,指穷困。④衮衮:众多,这里指众多居高位而无所作为的官吏。

繁华地:指京城。

8.第二联两句诗是什么意思?表达了作者什么样的感情?

9.前人认为这首诗写雨时妙在"若即若离",你同意这种说法吗?请简述理由。

七送魏二。王昌龄。

醉别江楼橘柚香,江风引雨入舟凉。

忆君遥在潇湘月,愁听清猿梦里长。

1)找出诗中点明送别季节的词语。由送别季节可以联想到柳永《雨霖铃》中直抒离别之情的哪两个句子?

2)一二两句诗中"醉别""江风引雨"表达了惜别深情,请作简要说明。(4分)

3)三四两句诗,明人陆时雍《诗镜总论》云:"代为之思,其情更远。"请作具体分析。

八送人归京师① 陈与义②

门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。

故园便是无兵马,犹有归时一段愁。

【注】①京师:指北宋都城汴梁。②陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。

1)指出诗中"子规"意象的含义。(2分)

(2)诗中"故园便是无兵马"与"犹有归时一段愁"是否矛盾?为什么?(4分)

九咏怀八十二首(其七十九)阮籍。

林中有奇鸟。自言是凤凰。清朝饮醴泉。日夕栖山冈。

高鸣彻九州。延颈望八荒。适逢商风①起。羽翼自摧藏。

一去昆仑西。何时复回翔。但恨②处非位。怆恨使心伤。

[注]①商风:秋风。②怆恨(liàng):悲伤。

1)诗中"清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州。延颈望八荒"四句体现了"凤凰"怎样的品性?(3分)

(2)这首诗整体上运用了什么表现手法,表达了怎样的感情?请作简要分析。(5分)

十岁暮① [唐]杜甫。

岁暮远为客,边隅还用兵。烟尘犯雪岭②,鼓角动江城。

天地日流血,朝延谁请缨?济时敢爱死?寂寞壮心惊!

[注]①本诗作于唐代宗广德元年(763)末,时杜甫客居阆州(今四川廊中)。②雪岭:又名雪山,在成都(今四川成都)西。

雪岭临近松州、维州、保州(均在今四川成都西北),杜甫作本诗时,三州已被吐蕃攻占。

1)、诗人为什么会发出"寂寞壮心惊"的感慨?请结合全诗作简要分析。(4分)

2)、这首诗使用了多种表达技巧,请举出两种并作赏析。(4分)

2012-2013学年高二语文寒假作业(文言文阅读练习)

陶澍,字云汀,湖南安化人.嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。澍疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊.巡南漕①,革陋规,请浚京口运河。二十四年,出为川东道。

总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。

道光三年,陶澍就擢巡抚。安徽库款,五次清查,未得要领。澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十馀年之纠轕,豁然一清。

濒江水灾,购米十万石,赈务核实,灾民赖之无失所。又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。淮水所经,劝民修堤束水,保障农田。

各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法②而去其弊。

创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。

道光五年,调江苏。先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。事竣,优诏褒美,赐花翎。

江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。疏言:“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要。

治吴淞以通海口为最要。”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。

后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。

晚年将推淮北之法於淮南,已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒行之。十九年,卒。遗疏上,优诏轸④惜,称其“实心任事,不避嫌怨”。

澍见义勇为,胸无城府。用人能尽其长,在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。(选自《清史稿·陶澍传》有删节)

注】①漕:水道运粮。②社仓法:用义积谷备荒的方法.③风痹:手足麻木不仁之症.④轸:痛。

5.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是 (3分)

a.陶澍就擢巡抚擢:提升

b.分别应劾、应偿、应豁豁:免除。

c.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工举:推举。

d.后咸丰中乃卒行之卒:最终。

6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是 (3分)

a. 出为川东道 b. 于是三十余年之纠葛,豁然一清。

结为婚姻并开引河,导之入淮。

c. 灾民赖之无失所 d. 澍毅然以身任。

淮水所经,劝民修堤束水于是以海运节省银二十余万兴工。

7.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 (3分)

总督蒋攸铦荐其治行为四川第一 ②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金。

亲赴上海,筹雇商船条奏厉害,至是先浚徒阳河。

澍见义勇为,胸无城府在江南治河、治漕、治盐。

abcd.③④

8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)

a.陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。

b.陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。 c.道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运。

高二寒假作业诗歌鉴赏部分

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