代发毅。
一、卷面分析。
试卷共分为六道大题，包括填空题、判断题、选择题、连线题、简答、分析题。
前面五个大题主要考查学生的基础知识，最后大题，主要考查学生的综合能力，对整体知识的掌握进行考察，对材料的分析能力。
二、总体情况有些进步，学生能力得到培养。
从总体情况来看，学生的成绩有所进步，优秀人数有所提升，但也存在一部分较差学生。根据本科激发学生兴趣，提高学生学习积极性的同时培养学生的各种能力，提高学生的生活和社会实践能力，调动学生积极参与社会，形成正确的人生观和价值观的根本目的来看，学生的各方面的能力都有所提高，视野不断开阔，初步形成积极向上的人生观和价值观，能正确判断和处理实际问题，较以前有了较大进步。
三、基础知识掌握情况良好，个别细节问题出现错误较多。
第一题填空题是对学生社会基础知识的掌握情况的考查。在品德与社会的学习中，学生对本方面的知识较感兴趣，学生对未知知识的渴求欲望很高，学生对急于探索新领域，增长知识的积极性很高。因此，学生对本项知识的掌握情况良好，得分率在80%以上。
在本题中，出现问题最多的是第5小题和第7小题，问题主要是学生对问题记忆混淆，第二题，学生的得分率较高，个别学生出现错误，大多由于粗心等原因，第三题连线对题率在90%左右。第四题填表写节日习俗得分率也较高，得分率在85%左右。因为本题接近学生的生活是学生在学习过程中通过自己生活积累了解更多信息，而获取的知识，因此学生对本项知识印象深刻，掌握情况良好。
四、实践类题目成“瓶颈”，及时弥补刻不容缓。
第六题第一小题是与实际生活相联系的社会实践题，也是本次考试出现问题最多的题目。本小题的得分率不足50%， 问题主要出现在：1、不理解或理解了，语言表述不清楚或不严谨。
部分学生组织语言较差，表达不清楚，不能正确表达自己的看法，说法模糊或过于简单。因此丢分较多。2、部分学生审题马虎，问答题两问题只答一个的占不少人， 3、个别同学出现空题现象。
出现此类问题的主要原因在于，在学习过程中接触到的问题没有联系生活实际来将问题拓展开来，教师应多列举生活中的事例，具体对比分析，不要只局限书本，这应该是我们在以后教学中需要及时弥补的。4、评卷教师的严苛，学生已经能够说出违反《未成年人保**》，未满16周岁不能辍学打工。意思表述不够完整、准确，而只给“0”分。
五、存在问题及成绩分析。
在选择题中，失分较多的是、总体情况有些进步，学生能力得到培养。
从总体情况来看，学生的成绩有所进步，优秀人数有所提升，但也存在一部分较差学生。根据本科激发学生兴趣，提高学生学习积极性的同时培养学生的各种能力，提高学生的生活和社会实践能力，调动学生积极参与社会，形成正确的人生观和价值观的根本目的来看，学生的各方面的能力都有所提高，视野不断开阔，初步形成积极向上的人生观和价值观，能正确判断和处理实际问题，较以前有了较大进步。
六、改进措施。
针对本张试卷和考试中的问题分析，制定以下改进措施：
1加强基础知识的学习，让学生将课本上的基础知识记牢，包括人名、地名的正确书写。将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。
2、在日常教学中，培养学生的学习态度，认真态度。学会认真审题。
3、对于时事题，我们除了教育学生多关心国家大事，多看新闻以外，对于国家发生的大事、要事，要在课堂上进行渗透讲解。
4、增强学生的识图能力。对照书上的世界地图、中国地图，对各大洲主要国家进行讲解，使学生大致了解各个国家的地理位置。
四、总结出现的问题，改进教学方法。
1、 加强基础知识的学习，让学生将课本上的基础知识记牢，包括人名、地名、时间的正确书写。将容易混淆的知识点分析归类，帮助学生辨识容易混淆的知识点。
2、认真分析本门学科特点，抓住其生活性特点，既学知识又指导生活，逐渐拓宽知识面。
3、端正学生学习态度，培养其良好行为习惯，如认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优秀的成绩。
4、加强过程规范性训练，培养审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好习惯。
5、材料分析题，我们可以采取上课前教师准备材料，学生阅读、分析，然后再进行授课这样的方式。这样既可以避免学生对学的知识一无所知，也可以提高学生分析。
6、端正学生学习态度，培养其良好行为习惯，如认真审题、认真做题、认真检查的好习惯，使其发挥应有的水平，取得更为优秀的成绩。
7、加强过程规范性训练，培养审题细心，思考严密，做题认真，答案规范的良好学风。
8、进一步增加一些与生活联系比较密切的题目，将课本知识巧妙地渗透到实践生活中，以激发学生学习的热情。
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