2014-2015 学年秋季学期。
姓名： 张瑞雪学号： 130104030091
院系： 信息科学与工程学院专业： 通信工程。
班级： 三班成绩。
****（tel） 187
一、 社会化与个性化（）
人的个性化与社会化是同步进行、同时实现的，我们每个人都有不同于其他人的社会生活，有自己独特的生活阅历，从而具有个性化的一面。个性是我们潜质的自由发展，社会化与个性化过程是相互影响，不可分割的两个方面。
一个人的生活经历越丰富、受教育程度越高，就会越充分的社会化，同时个性也发展的越充分。而身为一名当代的大学生，我们的受教育程度较高，所以为平衡好社会化与个性化，我们在学校学习的过程中既应注意课本知识的学习，不断完善自身知识体系，为日后的工作做好充分的准备，又应该积极参与社会活动，了解社会的发展趋势，做一个适应社会需求的人才。并且在此过程中，我们也应注重自身个性化的发展，培养自己的独特性与创造性，勇于创新，充分发挥自身的潜能，为社会做出贡献。
二、 偏见（）
从小我们家附近就有一个患有轻度精神病的中年人，据说他曾经还是一名高中教师，后来患病才不得不提前退休。他总是自言自语，无论做什么。我就总是偷偷的嘲笑他，嘲笑他总是嘟嘟囔囔，并且口中叨念的总是那么几句话。
而且别人与他聊天的时候他还总是讲一些大道理，这让我觉得十分可笑。但是后来我发现他总是默默地垫着村子里的土路，尤其是下大雨的时候，大家都在屋子里休息，而他却穿着雨衣，用砖头一点一点的在泥泞的土路上垫出了一条小路。不知道他为什么这么做，但是十多年来他却一直这样做着，相信就是一个正常人都很难坚持下来。
而现在，我也不再嘲笑他，每次见到他还会陪他说说话，虽然他的话还是以前的那几句，但我会微笑着听他说完。
三、 归因（）
来到大学的第一个学期成绩不是很好，最终的总成绩也不是很理想。
消极归因：失败→难过，沮丧→怀疑自身的能力→降低对自身的期望。
积极归因：失败→平时的努力不够→认识到自己的不足→加强自我约束，趋向成功。
积极归因会带给人一种正能量，让人不丧失希望，有信心继续自己的目标，并且改正自己的不足，让人更完善自己；而消极归因会让人丧失信心，甚至对自身能力产生怀疑，不再像以前一样坚持，这样下去就难再取得成就。
四、 印象管理（左右）
优点：善于赞扬、鼓励他人，在人前注重自身形象，总是能够保持谦虚的态度。
不足：不善于与陌生人交流，不喜欢向他人说出自身的真实想法，总是感到自卑，不自觉的与他人比较，不够自信。
锻炼自己的交往能力，积极参加社会活动，加强与陌生人沟通的能力。在学习、生活等各方面提高自己，加强自己的信心，加强自我认可度，。尝试着信任他人，试着与他人分享自己的真实的想法，听取他人的建议，丰富自我，完善自我。
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