简答题。1、如何灵活运用记忆规律，促进知识的巩固。
答案：<1>明确记忆目的，增强学习的主动性。
暂无解析。单选题。
2、关于陈述性知识，下列说法正确的是<>
a．主要反映活动的具体过程和操作步骤。
b．说明做什么和怎么做。
c．可用来区别和辨别事物。
d．是一种实践性知识。
答案：c[解析] 陈述性知识主要反映事物的状态、内容及事物变化发展的原因，说明事物是什么、为什么和怎么样，一般可以用口头或书面语言进行清楚明白的陈述。它主要用来描述一个事实或陈述一种观点，因此也称为描述性知识。
单选题。3、智力技能形成的最高阶段是<>。
a．内部言语。
b．活动定向。
c．有声的外部言语。
d．无声的外部言语。
答案：a解析] 内部言语阶段是智力活动形成的最高阶段，其主要特点是智力活动的压缩和自动化，似乎不需要意识的参与。
单选题。4、下述哪项不是盆腔脓肿的特点。
a．术后高热不退。
b．中毒性休克。
c．大便次数增多，里急后重。
d．尿频。e．直肠指诊有触痛肿块。
答案：b解题思路] 盆腔腹膜吸收毒素能力较低，全身中毒症状较轻，一般不引起中毒性休克。
名词解释。5、人员测评。
答案：人员测评是建立在现代心理学、管理学、行为科学、计算机技术、测量技术等基础上的一种综合方法体系。它通过履历判断、答卷考试、心理测验、面试、情景模拟、评价中心技术等多种科学的方法对人员进行测量和评价。
它针对特定的人力资源管理目的，运用多种科学的方法收集被测评者在主要活动领域的表征信息，对个体进行多方面的系统评价，从而为人力资源管理与开发提供参考依据。
暂无解析。单选题。
6、教育心理学研究的核心内容是<>。
a．教学方法。
b．教师。c．学生。
d．学习过程。
答案：d解析] 教育心理学旨在理解学生的学习心理，并根据其学习心理创设有效的教学情境，从而促进学生的学习。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用而获得知识、技能和态度的过程。
学习过程是教育心理学研究的核心内容。
单选题。7、下列哪项权力可以对下级和上级都能产生实质性的影响<>
a．正式权力和专家权力。
b．奖惩权力和正式权力。
c．专家权力和参照性权力。
d．专家权力和惩罚权力。
答案：c考点与答题技巧] 权力的种类及其作用。
简答题。8、某中学校一位实习老师，教数学。他上课很有趣，但对学生很严格，如果有上黑板演示题目做不出题，就会骂人。
最严重的一次是，一个学习不好的男同学被教了好几次还做不对，他一怒之下就把人家的头往黑板上撞，用非常粗俗的话骂他。那个男生受不了这样的刺激，最后厌学，不肯再读书了，连高中都没上。<2>从教育法律法规的角度，分析材料中教师行为存在的问题。
答案： 我国的《教师法》第八条第4项|关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展|。《未成年人保**》第五条第1项|规定尊重未成年人的人格尊严|。
《义务教育法》第二十九条第二款|教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，不得侵犯学生合法权益。
暂无解析。单选题。
9、下列有关子宫脱垂的原因，错误的是<>。
a．与长期咳嗽、便秘有关。
b．盆腔内巨大肿瘤或大量腹水。
c．不可能发生在未产妇及**。
d．产后过早从事体力劳动。
e．产妇盆底组织损伤未能及时修补。
答案：c知识点] 子宫脱垂的**。
多选题。10、下列关于产品验证的说法正确的是<>。
a．产品验证是对产品形成过程中的有形产品，通过物理的、化学的技术手段和方法进行观察、测量、试验后所提供的客观证据，证实已满足了规定要求。
b．产品检验是产品验证的基础和依据，是产品验证的前提。
c．产品验证是产品检验的延伸，也是产品检验后放行、交付必经的过程。
d．产品验证必须有客观证据。
e．产品验证是一种技术性检查活动，其性质和产品检验相同。
答案：b,c,d
解析] 产品验证就是对产品实现过程形成的有形产品和无形产品，通过物理的、化学的和其它科学技术手段和方法进行观察、测量、试验后所提供的客观证据，证实规定要求已经得到满足的认定。产品检验是对产品质量特性是否符合规定要求所做的技术性检查活动，而产品验证则是规定要求已得到满足的认定，是一种管理性检查活动。两者性质是不同的，是相辅相成的。
精典中学教育心理学试题
简答题。1 简述审美理解在艺术创作中的作用。答案 1 审美理解是人在审美过程中对主体与审美对象的相互联系 内容与形式的审美特性及其规律的认识 领悟或把握。暂无解析。单选题。2 某开发商在开发某别墅时，为增加开发利润提高了建筑密度和容积率，但结果反而使其别墅 下降，这是因为 a 市场不景气。b 该别墅...
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