很多考生在备考中会抱怨说教育领域里的人物和观点太多了，很容易混淆，张冠李戴，那在这里帮大家整理一下教育心理学的重要人物和事，希望能有助于大家备考。
1、桑代克，教育心理学之父——《教育心理学》-试误学习论——饿猫的实验。
2、廖世承——我国编写第一本《教育心理学》
3、劳伦兹——印刻现象——关键期的发现。
4、皮亚杰——认知发展理论，四阶段：感觉动作阶段、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。
5、维果斯基——最近发展区。
6、埃里克森——人格发展理论——8个阶段。
7、加涅——学习层次分类和学习结果分类。
8、比纳、西蒙——比纳-西蒙智力量表。
9、推孟——斯坦福-比纳量表——智商。
10、韦克斯勒——韦氏量表——离差智商。
11、布卢姆——掌握学习。布鲁纳为教育心理学的重要人物之一，历年考题中都会涉及到。
12、巴甫洛夫——经典条件作用——狗分泌唾液的实验。
13、斯金纳——操作条件作用——白鼠按压杠杆实验——程序性教学。
14、加涅——信息加工学习论。
15、苛勒——完形顿悟说——黑猩猩吃香蕉的实验。
16、布鲁纳——认知发现学习。
17、奥苏伯尔——有意义接受学习论——先行组织者。
18、奥苏伯尔将学习动机区分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。
19、行为主义学习论――强化。
20、马斯洛――需要层次论。
21、维纳――动机的归因理论。
22、阿特金森――成就动机理论。
23、班杜拉――自我效能理论。
24、桑代克、伍德沃斯――共同要素说。
25、贾德――经验类化说—-水下击靶实验。
26、格式塔心理学家――关系转化说—-小鸡吃米实验。
27、奥苏伯尔――认知结构迁移论。
28、艾宾浩斯――遗忘曲线。
29、加里培林――心智技能形成阶段论，这是对心智技能最早进行的系统研究。
30、安德森――心智技能形成的三段论：认知阶段、联结阶段、自动化阶段。
教育学心理学教育心理学经典的主要人物
第一，桑代克美国心理学家代表性作品 教育心理学 及桑代克的三大基本学习规律。指桑代克在实验基础上提出的准备律 练习律和效果律。第二，皮亚杰瑞士心理学家，认知发展阶段论与道德认知发展阶段论。感知运动阶段 0 2岁 靠感觉获取经验。图式 前运算阶段 2 7岁 已经能使用语言及符号等表征外在事物，会使用不...
教育心理学的重点人物
桑代克，教育心理学之父 教育心理学 廖世承 我国编写第一本 教育心理学 3 劳伦兹 印刻现象 关键期的发现。4 皮亚杰 认知发展理论，四阶段 感觉动作阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段。5 维果斯基 最近发展区。6 埃里克森 人格发展理论 8个阶段。7 加涅 学习层次分类和学习结果分类。8...
教育心理学的重点人物
桑代克，教育心理学之父 教育心理学 廖世承 我国编写第一本 教育心理学 3 劳伦兹 印刻现象 关键期的发现。4 皮亚杰 认知发展理论，四阶段 感觉动作阶段 前运算阶段 具体运算阶段 形式运算阶段。5 维果斯基 最近发展区。6 埃里克森 人格发展理论 8个阶段。7 加涅 学习层次分类和学习结果分类。8...