格式塔学派。
▲ 背景。1、社会历史条件。
德国成为欧洲强国，在意识形态中强调主动能动、统一国民意志、加强对整体的研究。
2、康德的先验论和胡塞尔的现象学。
康德认为人们要想认识现象，必须通过先验的范畴，先验先于并独立于一切经验，是经验成为可能的先天条件。经验是一种整体现象，心理会给予原始的知觉材料以形式和组织。
格式塔心理学将现象学作为其方**基础，主张采用直观的方法去研究直接经验，认为心理学的首要任务便是对这些经验进行如实的朴素而又丰富的描述。
1、 物理学中的场论。
物理学界在19世纪20年代初，承认并接受了场论，格式塔心理学家试图用场论解释心理现象及其机制问题，试图说明物理学是理解生物学的关键，而对生物学的透彻理解又会影响到对心理学的理解。
2、 心理学内部的影响。
⑴马赫对空间感觉和时间感觉的研究。
⑵形质学派强调经验的整体性及整体对部分的决定作用，侧重对知觉问题的研究。
此外，格奥尔格·缪勒的几名**舒曼、卡茨、鲁滨等人也可以视为格式塔心理学的先驱。
格式塔心理学的主要理论。
▲ 关于似动现象。
惠特海默认为似动现象是一个格式塔，是一种突现的现象，对部分的分析无法解释整体的性质，似动现象的关键在于两个刺激在时间上发生了一种动的交互作用，从这种现象出发，惠特海默认为在一切心理现象中整体都不可分析为元素，整体不等于各部分的总和，整体先于部分且大于部分之和，并决定着各部分的性质。
▲ 格式塔的研究对象。
(一)直接经验。
格式塔心理学家用直接经验代替意识，所谓直接经验就是主体直接感受到或体验到的一切，认为一切经验都是有意义的整体。
(二)行为。
将行为分为显明行为(整体行为)和细微行为(分子行为)，认为心理学应研究有意义的显明行为，显明行为是在一种环境中的活动，细微行为是在有机体内部的活动。
显明行为赖以产生的环境分地理环境和行为环境，地理环境是现实的实际存在的环境，行为环境即一个人心目中或臆想中的环境。人的行为主要受行为环境制约和调节。
为了使行为环境与意识具有同等的意义，考夫卡提出了心理物理场，其中包括自我和环境两大部分，每一部分都有自己的结构，自我包括需要、准需要、意向、意志、决心、态度等，场不断在自我影响下转变，环境分为地理环境与行为环境。
行为分三类：真正的行为即物理的运行；外显的行为即我在别人行为环境中的行为或别人在我的行为环境中的行为；现象的行为即我自己在我的行为环境中的行为或别人本身在他自己的行为环境中的行为。第三种行为是格式塔心理学所研究的主要对象。
▲ 格式塔心理学的研究方法。
现象法，包括以下几个方面：
1、 把直接经验作为心理学的研究对象，对其进行自然的观察，2、 坚持对经验进行朴素而如实的描述，不做任何推测和解释。
3、 对经验进行质的分析，反对盲目地照搬先进的自然科学的量和间接的方法，因为经验很难用数量来计算。
4、 强调经验和行为的整体性，反对元素分析和刺激——反应公式，并将整体性原则应用到实际的心理学研究之中。
▲ 同型论。
认为生理历程与意识历程在结构的形式方面彼此完全等同。
▲ 格式塔的组织原则。
图形与背景的关系、接近原则、相似原则、闭合原则、完形趋向原则、共向原则、简单原则、连续原则。
▲ 学习理论。
顿悟、迁移、创造性思维。
▲ 格式塔学派的发展。
格式塔在美国的发展大体上可分为三个时期，第一个时期是初步接纳时期(1921—1930)，这一时期格式塔心理学家及其理论观点初步为美国心理学家所接受，他们对行为主义的批评也受到不少心理学工作者的赞同。
第二个时期为迁移时期(1927—1945)在这一时期三位格式塔学派的创立者和他们的一些学生相继移居美国。但是由于他们所在的大学没有学位授予权，加上格式塔的著作多为德文版，因此阻碍了格式塔心理学的传播与影响。
第三个时期为艰难的综合阶段(2024年至今)尽管美国心理学家对格式塔学的接纳是很缓慢的，不过它最终还是吸收了众多美国的追随者。他们发展着这一理论并把它运用到了一些新的研究领域，表明这一学派是比较富有生命力的。并且在美国心理学界确立了自己的地位。
[影响与贡献]
维利总结的贡献。
1、 在格式塔思想的影响下心理学工作者开始有条不紊地系统地研究了动机、人格和社会心理学问题。
格式塔心理学中的一些概念及成果已成为当今心理学体系及教科书中极富生命力的组成部分。
格式塔心理学的理论探索，也成为其他心理学派前进中强有力的刺激，经常促使他们对自己的理论进行了一些必要的修正。
格式塔心理学派对心理学的贡献主要归纳为如下几点：
1、 对冯特元素主义的反击具有进步意义。
2、 格式塔学派引发了知觉心理学的革新。
3、 格式塔学派的学习理论独具特色。
4、 对人本主义心理学影响较大。
5、 对现代认知心理学的产生起了推动作用。
[局限与不足]
1、 其理论主张带有明显的唯心主义色彩。
2、 理论观点和术语含糊不清。
3、 对其他学派的批评过于苛刻。
4、 格式塔学派的实验不够严谨。
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2019心理学考研 西方心理学重点 31
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