2023年心理咨询师**专业技能全真模拟试卷二。
第一部分技能选择题。
案例一。一般资料：求助者，男性，16岁，高一学生。
案例介绍：求助者家在偏远山区，排行老大，有两妹一弟。从小懂事，知道父母种地辛苦，养成了勤俭节约的好品质。
成绩一直在班上名列前茅。初一开始当班干部，深得老师喜欢。中考时以全县第一名的成绩考入市重点中学。
为学英语，父母省吃俭用给他买了一台八十多元的小型录音机作为奖励。求助者非常爱惜，总担心会将录音机丢了。但却不幸有一天真的不慎弄丢了。
当时非常着急，到处寻找也没结果。也没敢告诉父母。他不甘心，幻想着有一天能找到，常常有意识地到处找，无论走到哪都不忘。
几个月过去了，知道已经找不到了，但还是控制不住自己的行为，反复寻找。为此耽误了时间，同学们也不理解。受此影响，求助者心情烦躁，情绪较为低落，经常失眠，吃饭不香，成绩也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者家境贫寒，家庭负担重，还有爷爷奶奶需要照料。求助者性格内向，从小懂事，聪明好学，吃苦耐劳，是全村公认的好孩子。
多选：1．该求助者的症状主要包括（ ）
a．焦虑情绪。
b．强迫观念。
c．抑郁情绪。
d．回避行为。
单选：2．该求助者行为方面的主要症状是（ ）
a．强迫计数。
b．强迫寻找。
c．强迫检查。
d．强迫询问。
单选：3．该求助者内心烦恼最主要的原因是（ ）
a．丢录音机。
b．内心冲突。
c．反复寻找。
d．成绩优良。
单选：4．该求助者最主要的性格特点是（ ）
a．勤俭节约。
b．个性偏执。
c．吃苦耐劳。
d．性格内向。
多选：5．该求助者产生心理问题的原因包括（ ）
a．家境贫寒。
b．认知因素。
c．丢录音机。
d．性格因素。
多选：6．对该求助者可选用的心理测验包括（ ）
a．sasb．sc1-90
c．crtd．wais．rc
多选：7．在会谈时需考虑的求助者因素包括（ ）
a．相貌特征。
b．年龄特征。
c．性格特征。
d．问题特征。
单选：8．对倾听技术的错误理解是（ ）
a．思考地听。
b．关注地听。
c．积极参与。
d．认真地听。
多选：9．初学咨询者不适当地运用咨询技巧易出现的问题包括（ ）
a．询问过多。
b．内容反应。
c．概述过多。
d．情感反应。
案例二。一般资料：求助者，男性，27岁，北方某大学在读硕士研究生。
案例介绍：求助者将要硕士毕业，为继续考博士还是找工作而犹豫。现在高学历人才越来越多，硕士毕业不一定能找到一份如意的工作，所以想继续攻读博士学位。
但如果再读三年博士，拿到学位就三十多岁了，于是也想毕业后先去工作、结婚。另外，女友毕业后回了南方的家乡，多次提出让他毕业后也到那里去，他很不适应南方的生活，为到底在**找工作发愁。相恋四年的女友向他提出最后通牒，如果他硕士毕业不去她的家乡工作就分手。
一个多月来，难以入睡，觉得头晕头昏，食欲下降，人变得消瘦，内心非常焦虑，学习的效率也有所下降。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者敏感内向，追求完美，学习努力，人际交往良好。
单选：10．该求助者主要的情绪症状是（ ）
a．恐惧。b．情绪低落。
c．焦虑。d．强迫观念。
多选：11．该求助者的躯体症状主要包括（ ）
a．食欲减退。
b．头痛。c．体重下降。
d．失眠。单选：12．该求助者的病程是（ ）
a．一个多月。
b．四个多月。
c．一年以上。
d．两年以上。
多选：13．该求助者产生心理问题的主要原因包括（ ）
a．追求完美。
b．如意的工作难找。
c．躯体病变。
d．不适应南方的生活。
多选：14．为做出明确诊断应重点了解该求助者的（ ）
a．行为。b．认知特点。
c．病程。d．情绪表现。
多选：15．本案例诊断时可先考虑排除的是（ ）
a．躯体器质性病变。
b．一般心理问题。
c．神经症性心理问题。
d．精神病性问题。
单选：16．对该求助者的初步诊断是（ ）
a．一般心理问题。
b．适应障碍。
c．严重心理问题。
d．人格障碍。
多选：17．困扰该求助者的生活事件包括（ ）
a．寻找工作。
b．选择学业方向。
c．继续读书。
d．选择发展地区。
多选：18．与该求助者商定咨询方案的内容应该包括（ ）
a．咨询目标。
b．咨询地点。
c．咨询方法。
d．咨询时间。
多选：19．在本案例中商定的咨询目标应具备的特征包括（ ）
a．具体的。
b．简便的。
c．可行的。
d．求助者接受的。
案例三。一般资料：求助者，男性，14岁，初中二年级学生。
案例介绍：求助者是妈妈强迫来咨询的。经过与心理咨询师交流，开始敞开心扉，自诉最大的问题是与父亲的关系。父亲经常打他，几乎每天一次，后来每次打时求助者几乎都没反应了。
很憎恶父亲的做法，但又没有办法。求助者很怕与人交往，总怕会挨打。一次受同学欺负，求助者因怕处分没敢和那个同学动手。
后来经常受同学的欺负，老师也管不了，有时还偏向那些打他的学生。恨．自己太软弱。家庭和学校不良的环境对其学习产生了影响，上课听不懂，也不愿找同学帮助。
不想上学，已一个多月没上学了。
母亲反映：儿子在外不爱说话，与人交往有困难，学习成绩下降明显。担心出了什么问题，因此带其来就诊。
心理咨询师观察了解到的情况：求助者性格内向，从小胆小，说话声音很小，眼睛不敢看人，缺乏自信，但语言及逻辑思维正常。
多选：20．该求助者的主要症状包括（ ）
a．关系妄想。
b．强迫观念。
c．社交困难。
d．回避行为。
单选：21．该求助者的性格可能是（ ）
a．多疑敏感。
b．内向自卑。
c．正直豁达。
d．外向耿直。
多选：22．引发该求助者心理问题的可能原因包括（ ）
a．同学欺负。
b．缺乏自信。
c．情绪低落。
d．父亲严厉。
单选：23．对该求助者最可能的初步诊断是（ ）
a．一般心理问题。
b．神经症性问题。
c．严重心理问题。
d．精神病性问题。
多选：24．该求助者的心理问题（ ）
a．已出现泛化。
b．未影响社会功能。
c．未出现泛化。
d．已影响社会功能。
多选：25．该求助者的求助行为表现出（ ）
a．自知力完整。
b．主动性。
c．自知力缺失。
d．被动性。
单选：26．心理咨询师在初诊接待时，最恰当的做法是（ ）
a．启发求助者寻求帮助。
b．因求助者拒绝帮助而停止咨询。
c．协助求助者改善人际关系。
d．因求助者拒绝帮助而强制咨询。
多选：27．心理咨询师应对该求助者予以积极关注的方面包括（ ）
a．经交流后能与心理咨询师合作。
b．不和同学打架。
c．仍然能够做到孝敬父母。
d．性格内向胆小。
单选：28．在本案例中，恰当的单次咨询时间为（ ）
a．1小时左右。
b．根据求助者的意愿。
c．2小时左右。
d．根据咨询师的习惯。
单选：29．该求助者最初被妈妈强迫来咨询，表明其（ ）
a．对心理咨询产生抵抗。
b．缺乏咨询意愿。
c．不相信心理咨询理论。
d．拒绝心理咨询。
案例四。一般资料：刘某，女性，19岁，大学一年级学生。
案例介绍：刘某由其父母带到心理咨询室，他们反映自己的孩子总说上大学后追求者不断，受此影响，现已不能正常学习。
下面是心理咨询师与刘某的一段鉴别谈话：
心理咨询师：你能说说是些什么人追求你吗？
刘某：太多了，我都受不了，无论上课还是走在路上男同学都盯着我看，都喜欢我，说我漂亮，连老师也喜欢我，我们班的辅导员对我特别好，都结婚了，还说要和我谈恋爱。
心理咨询师：你怎么知道辅导员对你特别好？
刘某：我去教室，他就到教室等我，有时还专门在路边等我，我有时没下课，他能等我半小时，他也看见其他女同学了，可他不怎么理她们，专门和我说话。
心理咨询师：你说同学们说你漂亮，那么你是怎么知道的？
刘某：我听到的，我经常听到楼道里，窗外有叫我的声音，他们都说我漂亮，我都快烦死了，这么多人喜欢我，我还怎么上课呀。我们学校的女生嫉妒我，总在背后说我的坏话，后来还在学校广播里说，我想的什么都被他们说出去了，不就是男生都喜欢我吗？
她们还派公安局的人监视我，我一出门，公路上的各种车都跟着我，我特别烦！
单选：30．刘某目前心理状态属于（ ）
a．心理健康。
b．心理异常。
c．心理正常。
d．无法判断。
多选：31．刘某说男同学都喜欢她，提示其可能存在（ ）
a．关系妄想。
b．嫉妒妄想。
c．钟情妄想。
d．夸大妄想。
单选：32．从本案例中判断，刘某在与其辅导员的交往中存在（ ）
a．幻听。b．正常的恋爱关系。
c．幻视。d．有待核实的疑点。
单选：33．刘某对其辅导员的描述，提示其可能存在（ ）
a．被害妄想。
b．意识障碍。
c．钟情妄想。
d．情感障碍。
单选：34．刘某听到别人说自己漂亮，提示其可能存在（ ）
a．幻想。b．客观实际反映。
c．幻听。d．意识障碍。
单选：35．刘某说学校的女生嫉妒她，提示其可能存在（ ）
a．嫉妒妄想。
b．关系妄想。
c．被害妄想。
d．影响妄想。
单选：36．刘某说“我想的什么都被他们说出去了。”提示其可能存在（ ）
a．思维鸣响。
b．强迫性思维。
c．被洞悉感。
d．思维奔逸。
多选：37．刘某说学校女生派公安局的人监视她，提示其可能存在（ ）
a．关系妄想。
b．被害妄想。
c．夸大妄想。
d．嫉妒妄想。
单选38．刘某说公路上的车跟着她，提示其可能存在（ ）
a．幻想。b．钟情妄想。
c．幻视。d．关系妄想。
单选：39．对刘某的初步判断是（ ）
a．焦虑性神经症。
b．精神**症。
c．强迫性神经症。
d．严重心理问题。
心理学基础 何为心理学习题与答案
一 单选题。1.以下对心理学的描述中不正确的是 a.心理学就是读心术。b.心理学的研究目标是对心理行为进行描述和测量 解释和说明 和改变。c.心理学是研究人的心理行为规律的科学，揭示心理活动的本质和它发生发展的客观规律。d.心理学的研究是可观察的 可记录的 可验证的。正确答案 a 2.行为主义心理学...
心理学习题
一 名词。社会心理学 是研究社会心理现象的科学，是从社会与个体相互作用的观点出发，研究特定社会生活条件下，个体与群体的心理与行为规律的科学。社会角色 是指个人与其社会地位 身份相一致的，符合社会期望的一套行为模式及相应的心理状态。自致角色 指个人通过自己的努力和活动而获得的角色。自致角色体现了个人的...
心理学习题
1 先于学习任务本身呈现的一种引导性材料，它的抽象 概括水平高于学习任务，并且与认知结构中原有的观点和新的学习任务相关联。这称为先行组织者。2 提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是奥苏贝尔。3 经典型条件反射学习理论的创始人是巴甫洛夫。4 桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试 错误的过...