总分：62.00，做题时间：90分钟)
一、 简答题(总题数：5，分数：10.00)
1.简述吉尔福特的三维结构模型。
分数：2.00）
正确答案：(正确答案：美国心理学家吉尔福特提出智力三维结构模型。
他认为，智力结构应从操作、内容、产品三个维度去考虑。智力的第一个维度是操作，即智力活动过程，包括认知、记忆、发散思维、聚合、思维、评价5个因素；第二个维度是内容，即智力活动的内容，包括图形、符号、语义、行为4个因素；第三个维度是产品，即智力活动的结果，包括单元、门类、关系、系统、转换、蕴含6个因素。把这3个变项组合起来，会得到4×5×6=120种不同的智力因素。
吉尔福特把这些构想设计成立方体模型，共有120个立体方块，每一立方块代表一种独特的智力因素。吉尔福特将智力加工内容维度中的图形分为视觉和听觉两部分，智力因素为150种。之后他又将智力活动过程中的记忆分为短时记忆和长时记忆两部分。
至此，将智力分为180种元素。 吉尔福特的智力三维结构模型，是当前西方比较流行的一种智力理论。它把以前曾被从智力概念中忽略的创造性和发散性思维联系起来；还将发散性思维与聚合性思维相对应。
它对我们认识智力结构的复杂性，把握各智力要素之间的关系，启发我们对智力结构进行深入细致的讨论，都具有积极意义。)
解析：2.简述影响智力发展的因素是。
分数：2.00）
正确答案：(正确答案：影响智力发展的因素主要有以下几点：
(1)遗传的作用(血缘关系近的人在智力的发展水平上确实有接近的趋势，主要表现在身体素质上)。 2)环境和教育(产前环境，早期经验，学校教育)。 3)实践活动的影响(王充，施用累能：
能力是在使用中积累的；科用累能：从事不同的活动积累不同的能力)。 4)主观能动性(刻苦努力，积极向上，有强烈的兴趣和求知欲，能力就能得到发展，依赖于自我分析和自我评价)。
5)依赖于多种因素的交互作用，具体是多少，还不知道，但是缺一不可。现在理论更倾向于是遗传和环境的共同影响。)
解析：3.笔为剑在厨房里炒菜，动作很不协调，弄得手忙脚乱，还老出差错，看上去很滑稽。
笔为剑的爸爸看到了就说：“动手能力太差，你智商真低啊！” 请回答问题：
(1)什么是智力？什么是智商？ (2)动作不协调，是智商低的表现吗？
请说出理由。
分数：2.00）
正确答案：(正确答案：(1)先解释什么是智力。
智商是对智力高低的表示。有两种计算智商的方法：比率智商与离差智商。
(要解释二者的含义，这里略) (2)根据加德纳的多元智力理论，运动智力是智力的成分之一。运动智力是指支配肢体完成精密作业的能力，比如炒菜。 根据韦克斯勒量表，可以度量出智商的不同侧面：
言语智商和操作智商。炒菜技能也是操作智商的表现之一。 从炒菜动作不协调来判断某人的运动智力或操作智商低是有道理的，但由此说“智商低”就是以偏概全了。
)解析：4.简述加德纳的多元智力理论。
分数：2.00）
正确答案：(正确答案：多元智力理论是南美国心理学家加德纳提出的。
加德纳认为，智力的内涵是多元的，它由8种相对独立的智力成分构成。每种智力都是一个单独的功能系统，这些系统可以相互作用，产生外显的智力行为。 (1)言语智力：
包括阅读、写文章或**，以及用于日常会话的能力。 (2)逻辑一数学智力：包括数**算与逻辑思考的能力。
(3)空间智力：包括认识环境、辨别方向的能力。 (4)社交智力(人际智力)：
包括与人交往且能和睦相处的能力。 (5)自知智力：包括认识自己并选择自己生活方向的能力。
(6)**智力：包括对声音的辨别与韵律表达的能力。 (7)身体运动智力：
包括支配肢体完成精密作业的能力。 (8)自然智力：包括认识感知自然界事物的各种能力。
)解析：5.在现实生活中人们经常可以发现，智商高的人在婚姻关系、子女养育、职场适应等方面并不一定成功。
请根据萨罗维(p．salovey)和梅耶(d．j．mayer)的“情绪智力”观点加以分析与闸述。
分数：2.00）
正确答案：(正确答案：(1)基本观点：
情绪智力的研究开始于萨罗维和梅耶，他们认为情绪智力是指“精确地知觉、评估和表达情绪的能力；利用情感促进思维的能力；理解情绪和情绪知识的能力；调节情绪、促进情绪和智力发展的能力”。情绪智力是一种能力，包括认识情绪意义和它们关系的能力，利用知识推理和解决问题的能力以及使用情绪促进认知活动的能力。 (2)分析：
①萨罗维和梅耶认为情绪智力包括四个方面：情绪知觉、评价和表达的能力；情绪对思维的促进能力；理解、分析情绪，运用情绪知识的能力；对情绪自我调节的能力。 ②智商高的个体并不一定情商高。
智商往往强调能力的认知因素，体现的是个体在认知方面的成就。而情绪智力强调的是能力的情绪因素。在处理婚姻关系、子女养育、职场适应等问题时，更需要个体能较好地认识、理解和调节自己与他人的情绪，即具有较高的情绪智力。
③情商在个体的成长过程中起着非常重要的作用。情绪智力影响着个体的学习和工作，影响着人的社会行为，影响着个体的心理健康。如果一个智商很高的个体，但是不具备较好的人际交往能力且性情孤僻，不善于控制自己的情绪，不能较好地调整心态，排解压力，他也不会取得太大的成功。
所以智商高的人并不一定能在婚姻关系、子女养育、职场适应中取得成功。)
解析：二、 单项选择题(总题数：20，分数：40.00)
6.单项选择题下列各题的备选答案中，只有一个是符合题意的。（分数：2.00）
解析：7.鉴别情绪的主要标志是( )
分数：2.00）
a.语调表情。
b.姿态表情。
c.面部表情√
d.肢体表情。
解析：解析：情绪和情感的外部表现称为表情。表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情模式能够精细地表达不同性质的情绪和情感，因此是鉴别情绪的主要标志。
8.考上自己理想的院校之后，很长一段时间内你的心情都很愉快，这是哪一种情绪状态？(
分数：2.00）
a.心境√b.激情。
c.应激。d.激动。
解析：解析：心境是指人比较平静而持久的情绪状态，具有弥漫性，不是关于某一特定事物，而是以同样的态度对待一切事物。
心境持续时间较长。激情是一种强烈的、爆发性的、为时短促的情绪状态。重大成功之后的狂喜、惨遭失败后的绝望等都是激情状态。
应激是指人对某种意外的环境刺激所做出的适应性反应。
9.人际交往过程中，我们可以通过察言观色了解对方的情绪状况，以便采取适当的、相应的措施或对策，这表明情绪具有( )
分数：2.00）
a.适应功能√
b.动机功能。
c.组织功能。
d.信息选择功能。
解析：解析：人们可以通过各种情绪、情感，了解自身或他人的处境与状况，适应社会的需要，求得更好的发展，这体现的就是情绪和情感的适应功能。
动机功能是指情绪在特定的情境下具有动机，激发个体做出某种行为的功能，比如个体在快乐时工作的效率提高，在悲伤时什么事情也不想做等。组织功能是指情绪对其他心理活动的组织效果，比如欢快情绪的协调作用等。信息选择是注意的功能。
10.沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，核心部分是( )
分数：2.00）
a.环境。b.认知√
c.生理唤醒。
d.已有经验。
解析：解析：沙赫特和辛格的情绪唤醒模型中，核心部分是认知。
通过认知比较器把当前的现实刺激与存储在记忆中的过去经验做比较，当知觉分析与认知加工间出现不匹配时，认知比较器就产生信息，动员一系列的生化和神经机制，释放化学物质，改变脑的神经激活状态，使身体适应当前情境的要求，这时情绪就被唤醒了。
11.恐惧的时候心跳加快是情绪的哪种成分？(
分数：2.00）
a.主观体验。
b.外部表现。
c.生理唤醒√
d.应激反应。
解析：解析：情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应，是以需要为中介的心理过程。
情绪和情感的三种成分：主观体验(感受，属心理层面)，外部表现(行为)和生理唤醒(生理反应，如恐惧则心跳加快)。
12.最容易辨认的表情是( )
分数：2.00）
a.快乐√b.怜悯。
c.悲哀。d.恐惧。
解析：解析：最容易辨认的是快乐、痛苦，较难辨认的是恐惧、悲哀，最难辨认的是怀疑、怜悯。
13.你看见蛇害怕，是因为交感神经释放出肾上腺素，使你后退；然后才产生恐惧。这是哪种情绪理论？(
分数：2.00）
a.詹姆斯一兰格理论√
b.坎农一巴德学说。
c.阿诺德评定兴奋说。
d.沙赫特一辛格理论。
解析：解析：詹姆斯一兰格理论(先有生理上的变化，后有情绪)：
情绪是植物性神经活动的结果。詹姆斯认为情绪是对身体变化的知觉，兰格认为情绪是内脏活动的结果，二者观点合称詹姆斯一兰格理论。坎农一巴德学说是坎农认为情绪的中枢不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
坎农进一步描述了这一神经活动的过程，由外界刺激引起感觉器官的神经冲动，通过内导神经，传至丘脑，再由丘脑同时向上、向下发出神经冲动，向上传至大脑，产生情绪的主观体验，向下传至交感神经，引起机体的生理变化使个体在生理上进入应激状态。因此情绪体验和生理变化是同时产生的。阿诺德提出刺激情景并不是直接决定情绪的性质，从刺激出现到情绪的产生，要经过对刺激的估量和评价，情绪产生的基本过程是刺激情境一评估一情绪。
同一刺激情境，由于对它的评价不同，就会产生不同的情绪反应。沙赫特和辛格认为情绪状态是由认知过程、生理状态和环境因素在大脑皮层中整合的结果。
14.**会产生恐惧情绪，增加内驱力来面对灾害。这反映了情绪的哪种功能？(
分数：2.00）
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