《心理学导论》第一章学习反思。
一、明确了心理学研究的对象极其所处的重要地位。
心理学研究的对象是心理或是心理活动及其规律，以及心理作为内在条件的行为。心理是人的神经系统，是物质的属性，但本身不是物质，所以不能直接进行测量和分析。只能通过人的活动行为进行分析，因此从广义的理解心理学是研究人类行为的科学。
心理学的研究过程就是建立和完善心理与行为的理论。现代科学技术飞速发展，科学体系重点学科越来越多，苏联哲学家凯德洛夫认为“迄今2500多门科学，惟有心理学和人人都有最密切的关系。因为人既是从事各种认识活动的主题和中心人物，又是心理活动的主要载体和承担者，没有人的参加，没有符合人的心理规律的活动，任何一个认识过程和实践过程都不能得以实现。
”若把哲学、逻辑学等成为思维科学，心理学则处于自然科学、社会科学、思维科学的接合部。
二、掌握心理学的方法，认识自己和他人，提高自己和帮助他人。
学习心理学要如实揭示现实与心理、心理与行为的内在关系；要树立人的心理是一个整体的、开放的、复合的、动态的大系统观念；要注意到心理的发生、发展与变化性，用动态的观点来研究心理。心理问题遍布人世间，对心理学的研究要和解释分析现实问题相结合，推动对所学知识的应用。古人云：
做人“每日三省吾身”，“人贵有自知之明”，说的是人要不断认识自己。那么就要分析自己的心理特征、人格结构、能力兴趣、兴利除弊，开发潜能，激发天然创造力，解除烦恼，指导工作和生活。运用心理学知识，分析某个人的气质、性格、能力、动机、需要、思维、思想等，分析某个地域人的素质和特征，就会深刻的认识一个人或一个群体，就会减少误会和冲突，更好地协调关系，建立良好的人际关系增进心理健康。
学会帮助他人，想别人所想急别人所急。例如，在我门国家，解决农民问题事关重要，而研究农民的心理特征和需要以及不同地区农民的心理差异，不仅能够因地制宜引导和教育农民，提高农民素质，而且有助于激发农民的积极性和接受新科技的兴趣。在我们家庭，要教育好子女，就得充分了解孩子的个性倾向、兴趣喜好、认知能力和感知能力，从而培养孩子健康的心理素质，良好的道德品质，综合的适应社会发展的能力。
第二章学习反思。
心理的产生，有其生物基础。要理解心理和行为的生物基础，就必须要懂得脑的结构和机能，了解脑和内分泌系统对行为的控制以及遗传对行为的影响。本章先重点讨论脑的结构和机能、脑对行为的控制，然后讨论内分泌系统和遗传因素对行为的影响。
心理的产生，有其生物基础。要理解心理和行为的生物基础，就必须要懂得脑的结构和机能，了解脑和内分泌系统对行为的控制以及遗传对行为的影响。本章先重点讨论脑的结构和机能、脑对行为的控制，然后讨论内分泌系统和遗传因素对行为的影响。
人脑是人类长期进化过程的产物。人生焉的时候就具有控制行为的脑中枢（例如新生儿生来就有调节吸吮活动的中枢）。这些神经联系是先天遗传的、固定的。
但是，通过社会实践人脑还会产生新的神经联系，人脑的结构和机能在社会实践中不断变化发展。因此个体在心理和行为上的差异固然有遗传上的原因，但更方根的是取决于众找社会实践以及在社会实践中学到了什么。
人脑是一个极其复杂的机能系统。我们的一切心理活动都是脑的机能。那么脑究竟是怎样工作才产生心理活动的呢？
一、 脑的感觉机能系统。
人脑通过感受器（如眼的视网膜、内耳的柯蒂氏器等）接受内外环境的刺激。感受器接受刺激后，发放神经冲动由感觉神经传入中枢神经系统，再分别经特异性传入系统和非特异性传入系统达到大脑皮质。大脑皮质对这些传入信息进行加工，便产生相应的感觉。
二、脑的运动机能系统。
一）大脑皮质运动区。
人的一切随意活动，是由大脑皮质调节的。**前回是躯体运动的皮质代表区。大脑皮质运动区的机能特征是：
（1）对侧支配，即一侧运动区主要支配对侧躯体肌肉，但对少数肌肉（如额肌等）是双侧支配的。（2）具有精细的定位，一定的。
区域支配身体一定部位的肌肉。支配下肢的区域位于**前回的顶部，支配头面部的区域分布于接近外侧裂部分，支配上肢的区域则位于以上两部位之间。总的说来，近似倒立分布。
（3）身体不同部位在大脑皮质的代表区的大小和运动的精细复杂程度有关。运动精细复杂的部位，所占的皮质代表区大。例如手所占的区域相当于整个下肢所占的区域。
（4）刺激该区引起的肌肉运动，主要是少数个别肌肉的收缩，甚至只引起某块肌肉的一部分发生收缩，不发生肌肉群的协同收缩。
二）锥体系统和锥体外系统的机能。
皮质运动区是运动冲动的“出口”，它不可能孤立地进行工作。人的所有运动都是在某种肌肉紧张度的背景上进行的。大脑皮质控制人的随意活动，其神经冲动是经锥体系统和锥体外系统下传完成的。
这两个系统的机能各不相同。
三。 大脑皮质的联络机能。
在大脑皮质，除了特异感觉投射区和运动区之外，还有更广大的区域。这些区域一般称为联络区，主要的有：
（一）感觉联络区。
备感觉投射区的神经元严格保持着模式特异性，其邻近区域有大量的短轴突联络神经元。它们与各感觉区的特异神经元有着广泛的联系，其功能是组织进入感觉区的神经冲动，以便获得更精确的信息。这些区域称为感觉联络区。
二）运动联络区。
在运动区附近是运动联络区。运动区是运动指令下达的“出口”。它虽能直接支配某一部分肌肉的收缩，但人的运动是有意义的。运动的组织与意义性，则是在“出口”之前经由运动前区赋予的。
三）前额联络区。
在每一大脑半球额叶的最前端，各有一广大区域，称为前额联络区。鲁利亚把该区称为规划、调节和监督复杂活动形式的联合区。前额联络区在人形成意向、运筹规划、调节和监督自己的行动使之与目的、计划相适应的有意识活动中起决定性的作用。
正常的动物为实现某一目的，能抑制对不重要的、附加刺激物的反应。
总之，正常人的大脑两半球既有特定的机能又是协同工作的。对于右利手的人来说，其情况大致是：（1）大脑两半球的机能，以左半球为主（言语半球），右半球为辅。
（2）大脑左半球是意识活动的主宰者，右半球本身不产生意识活动，其意识反应来自左半球的辅助。（3）不但每半球上各中枢有联络的机能，而且两半球之间也有联络机能。（4）两半球之间的联络机能是借助连合（主要是胼胝体）来传递信息的。
心理学导论
影响情绪变化的因素。情绪变化受到多种因素的制约，常见的影响因素有认识因素 气质类型 环境刺激等。一 认识因素。认识在情绪体验中是一个非常重要的因素。相同的情境，如果作出的认识评价不同，就会产生不同的情绪体验。例如，两个同时都想学习开车的战士，结果都没能如愿，对他们来说的确是件不顺心的事。但是，甲战士...
心理学导论
心理发展的知觉阶段。神经特殊能 学说。无意识记。对比联想。智力的三元结构理论。需要。人的心理过程。1 神经冲动在单个神经纤维中是 传导的 而在神经系统内则是 传导的。2 记忆是通过再认或回忆三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。4 从到是性格形成的最主要的阶段。5 人与人之间在能力上的个...
心理学导论
一 精神分析理论。freud 弗洛伊德 无意识动机 无意识冲突。1 拒绝承认人类行为受到意识的支配，人格结构的大部分都是无意识的。你根本不。知道自己为什么要这样去做，这有点像我们获得视觉感知的过程。冰山。例 结婚动机 对方让你想起自己的父母或是你想要报复的曾经背叛了你的人。本我 id 盲目 生物性 ...