心理发展的知觉阶段。
神经特殊能”学说。
无意识记。对比联想。
智力的三元结构理论。
需要。人的心理过程。
1、神经冲动在单个神经纤维中是___传导的；而在神经系统内则是___传导的。
2、记忆是通过再认或回忆三个基本环节在人脑中积累和保存个体经验的心理过程。
4、从到是性格形成的最主要的阶段。
5、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异的差异和
差异。6、注意分配的条件是一二。
7、凯尔曼认为，态度形成过程可分为三个阶段和内化。
8、一种感觉引起另一种感觉的现象叫___感觉相互作用的规律是。
9、意志对行为的调节作用表现在对人的行为的___和___两个方面。
10、动作技能的基本特征包括和灵活性。
1年德国哲学家、心理学家在德国莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着心理学从哲学中分化出来成为一门独立科学。
2、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉和想象。
3、知觉是人脑对感官的客观事物各个属性和部分的的反映。
4、记忆是人脑对过去经验的反映，包括保持。
5、与再造想象相比，创造想象具有的特点有：首创性和。
6、发散性思维的指标有和独特性。
7、情绪和情感作为人反映客观世界的一种形式，具有和功能。
8、马洛斯认为只有需要满足以后才会出现需要。
9、气质是＿＿＿现象，高级神经活动类型是气质的基础。
10、美国的心理学家提出了多元智力理论。
三、名词解释(每小题3分，共24分)
自然实验法
有意注意。知觉。
性格的意志特征。
流体智力 观察法
意志 气质
注意的稳定性。
感觉适应。表象。
动机。性格的情绪特征。
四、简答题(每小题6分，共24分)
简述人类意识与动物心理之间的区别。
试述遗忘及影响遗忘的因素。
情绪有哪些功能？
一个人会面临哪些动机冲突？
简述注意的分配及注意分配的条件。
什么是遗忘？遗忘的因素有哪些？
教师应如何对学生进行良好情绪的培养？
气质和性格之间具有什么关系？
影响人际吸引的因素？
五、论述题(每小题10分，共20分)
引起和保持有意注意的条件和方法。
什么是能力？举例说明能力和知识之间有何关系。
什么是性格？举例说明影响性格形成与发展的因素？
三、判断题（每题1分，共10分，对打“√”错打“×”
1、人的特殊能力发展水平的高低取决于人的智力水平的高低。
2、虚幻的想象是不受现实制约的。
3、复杂意志行动中，决策阶段是其关键阶段。
4、气质无好坏之分，而性格有好坏之分。
5、在复习时把相似的材料放在一起进行，复习效果会更好。
6、不管想象的内容如何荒诞，但它们的组成部分还是取材于客观现实，因此想象是我们知觉的翻版或重复。
7、心境是一种持久而微弱的情绪状态，具有弥散性，有时心境的产生是没有原因的。
8、差别感觉阈限越大，则差别感受性越强。
9、斯坦福－比纳智力测验量表所用的智商是离差智商。
10、潜移默化是指有意识记的结果。
心理学导论
影响情绪变化的因素。情绪变化受到多种因素的制约，常见的影响因素有认识因素 气质类型 环境刺激等。一 认识因素。认识在情绪体验中是一个非常重要的因素。相同的情境，如果作出的认识评价不同，就会产生不同的情绪体验。例如，两个同时都想学习开车的战士，结果都没能如愿，对他们来说的确是件不顺心的事。但是，甲战士...
心理学导论
一 精神分析理论。freud 弗洛伊德 无意识动机 无意识冲突。1 拒绝承认人类行为受到意识的支配，人格结构的大部分都是无意识的。你根本不。知道自己为什么要这样去做，这有点像我们获得视觉感知的过程。冰山。例 结婚动机 对方让你想起自己的父母或是你想要报复的曾经背叛了你的人。本我 id 盲目 生物性 ...
心理学导论
2012年5月16日。保罗布罗姆。推荐阅读书目。心理学 第五版彼得格雷。诺顿读本 格雷马库斯。总体目标 对我们人类的研究现状，人类大脑如何运作，我们如何思考，又是什么让我们变成了现在的样子。五个子领域 神经科学 大脑反应 发展心理学 人类是如何生长 发育以及学习的 认知心理学 用计算机方法来研究心理...