考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）-试卷42
总分：80.00，做题时间：90分钟)
一、单选题(总题数：27，分数：54.00)
1.单项选择题（分数：2.00）
2.使人们的认识实现从现象到本质，从感性到理性飞跃的认知过程是（分数：2.00）a.知觉b.注意c.记忆d.思维。
3.下面的思维特征中是概念形成前提的是（分数：2.00）a.概括性b.间接性。
c.思维是对经验的改组d.理解性。
4.学生根据三角形面积的公式和加减运算推导出梯形公式，这一过程反映的思维特征是（分数：2.00）a.概括性b.间接性。
c.思维是对经验的改组d.理解性。
5.人类思维的典型形式是（分数：2.00）a.直观动作思维b.形象思维c.经验思维d.逻辑思维。
6.心理学家布鲁纳认为人们在产生新的想法和论证想法并解决问题时主要使用的思维形式有所不同，分别是（分数：2.
00）a.经验思维和理论思维b.直觉思维和分析思维c.
辐合思维和发散思维d.常规思维和创造思维。
7.属于多种思维的综合表现的思维形式是（分数：2.00）a.经验思维b.辐合思维c.发散思维d.创造思维。
8.在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性的思维过程是（分数：2.00）a.分析b.综合c.抽象d.概括。
9.下列思维的过程相反的一组是（分数：2.00）a.分析与综合b.抽象与概括c.分析与比较d.分析与概括。
10.下面概念最容易在头脑中激活的是（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
a.水果b.苹果c.鸭梨d.红富士苹果。
11.下面属于合取概念的是（分数：2.00）a.动物b.好学生c.左右d.英雄。
12.下面属于析取概念的是（分数：2.00）a.水果b.鸟类c.爱国主义d.上下。
13.强调概念规则在概念结构中作用的理论是（分数：2.00）a.层次网络模型b.特征表理论c.样例学习理论d.原型模型。
14.一般来说，概念形成的阶段依次是（分数：2.00）a.类化、抽象化、辨别b.抽象化、类化、辨别c.辨别、类化、抽象化d.类化、辨别、抽象化。
15.在人工概念形成的过程中，记忆负担最重的策略是（分数：2.00）a.保守性聚焦b.冒险性聚焦c.同时性扫描d.继时性扫描。
16.在人工概念形成过程中，有人在已形成的部分假设的基础上，根据主试的反馈，每次只考验一种假设，如果这种假设被证明是正确的，就保留它，否则就采用另一个假设。根据布鲁纳的研究，这个人使用的策略是（分数：
2.00）a.保守性聚焦b.
冒险性聚焦c.同时性扫描d.继时性扫描。
17.有人认为阳光和紫外线的关系与海水和氯化钠的关系是相同的，得出这一结论的推理类型是（分数：2.00）a.演绎推理b.归纳推理c.类比推d.概率推理。
18.一个孩子发现麻雀会飞、鸽子会飞、老鹰会飞，他得出结论，所有鸟都会飞。得出这一结论的推理类型是（分数：
2.00）a.演绎推理b.
归纳推理c.类比推理d.概率推理。
答案见麦多课文库。
19.进行三段论推理时，有时会出现错误的结论。例如，“所有鱼都会游泳，所以所有会游泳的都是鱼”。
chapman和chapman、ceraso、privitera等人对这种错误推理的解释是（分数：2.00）a.
前提逻辑量词产生的气氛影响人们的结论b.没有根据前提建立更多的心理模型c.在推理过程中没有集中注意力d.
个体错误地解释了前提。
20.下列选项中，属于结构不良问题的是（分数：2.00）a.如何写一篇作文。
b.根据公式计算球场的面积c.如何根据已知条件解应用题d.根据速度公式计算旅行所需时间。
21.有这样一道数学题：一条小船时速20千米／小时，另一条小船时速比第一条小船快30千米。
有个小学生认为第二条小船的时速是30千米／小时。这个小学生在问题解决的过程中犯错的步骤是（分数：2.
00）a.理解和表征问题b.选择方法c.
执行方案d.评价结果。
22.相传有一次鲁班进深山砍树木时，一不小心，手被一种野草的叶子划破了，他摘下叶片轻轻一摸，原来叶子两边长着锋利的齿，鲁班由此发明了锯。影响鲁班发明锯子的主要影响因素是（分数：
2.00）a.功能固着b.
原型启发c.动机d.知识的表征。
23.问一个人三点水(氵)加一个“来”字读什么之后，再问他三点水(氵)加一个“去”字读什么，他竟然一时语塞，不知道这(法)是什么字。影响这个人出现这种现象的主要因素是（分数：
2.00）a.功能固着b.
原型启发c.定势d.知识的表征。
24.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角？
”张东不假思索地回答：“三个角，”老师又问：“还有其他答案吗？
”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到的影响因素是（分数：2.00）a.
功能固着b.原型启发c.心理定势d.
垂直迁移。
25.教师问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否也是1?”许多同学肯定地回答是1，刘晓翔却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。
这体现了发散思维的（分数：2.00）a.
流畅性b.变通性c.独特性d.
独立性。
26.儿童**现的“遗觉像”现象说明表象具有（分数：2.00）a.直观性b.概括性c.可操作性d.稳定性。
27.认为表象可以将识记项目组成一个单元，增强项目间联想的程度的理论是（分数：2.00）a.计算理论。
答案见麦多课文库。
b.关联一组织理论c.命题理论d.多水平模型。
二、多选题(总题数：10，分数：20.00)
28.关于创造性思维表述正确的有（分数：2.
00）a.创造性思维包括发散思维和辐合思维b.创造性思维包括直觉思维和分析思维c.
创造性思维包括理论思维d.创造性思维包括创造想象。
29.降低创造性的因素包括（分数：2.00）a.他人评价b.他人在场c.宽松环境d.竞争环境。
30.从表象产生的主要感觉通道来划分，表象包括（分数：2.00）a.视觉表象b.听觉表象c.记忆表象d.运动表象。
31.下列心理现象只有儿童具有而**没有的是（分数：2.00）a.感觉后象b.知觉c.遗觉象d.记忆恢复。
32.下面属于无意想象的有（分数：2.00）a.梦b.幻觉c.空想d.幻想。
33.创造想象活动中包含的思维形态有（分数：2.00）a.原型启发b.典型抽取c.灵感升华d.浮想联翩。
34.下面属于思维形式的是（分数：2.00）a.概念b.推理c.问题解决d.注意。
35.下面的概念中属于自然概念的有（分数：2.00）a.动物b.狗c.原子d.国家。
36.层次网络模型不能解释的现象包括（分数：2.00）a.范畴大小效应b.熟悉效应c.典型性效应d.否定判断。
答案见麦多课文库。
37.下面属于想象功能的是（分数：2.00）a.预见作用b.补充知识经验c.代替作用d.调节生理活动。
三、简答题(总题数：3，分数：6.00)
38.举例说明思维的特征。（分数：2.00）
39.简述表象的计算理论。（分数：2.00）
40.举例说明合取概念、析取概念和关系概念的含义。（分数：2.00）
答案见麦多课文库。
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