9．认知失调理论（theory of cognitive dissonance）：费斯廷格（festinger）以主体内部认知要素之间的不一致解释行为的动因。认知失调指一个人的行为与自己先前一贯的对自我的认知（而且通常是正面、积极的自我）产生分歧，从一个认知推断出另一个对立的认知时产生的不舒适感、不愉快的情绪。
10．控制源（locus of control）：rotter（1966）在社会学习理论中描述的在知觉自身与其行为所受强化关系上个体差异的概念，人们对行为或事件的一般性看法。
11．内-外控（internal-external，locus of control）：是衡量个体对行为或事件一般性看法差异的维度，内控和外控为维度的两处极端。
12．坚韧性人格（hardiness personality）：用以描述那些置身于高强度生活、工作压力，但因表现出一系列的态度、信念和行为倾向而使自己免于疾病困扰的个体。
13．发展心理学（developmental psychology）：是基础心理学的重要分支学科之一，主要研究个体生命全程的心理发展规律和各年龄段心理特征的科学。它关注人从受孕到死亡的一生中发生的生理、心理机能变化。
14．观察性学习（observational learning）：又称替代性学习（substitutive learning）。班杜拉的学习理论认为，人类的学习模式是通过观察别人的行为并以之为榜样，学会某种行为。
15．***娃实验（bobo doll experiment）：班杜拉于1961负责开展的一项知名实验，用于考察观察学习对儿童攻击行为的影响。
16．皮亚杰的认知发展理论（piaget's theory of cognitive development）：皮亚杰运用发生学的方法阐述儿童认知结构及其发生、发展的过程，其理论核心是发生认识论，主要研究人类认识（认知、智力、思维、心理）的发展和结构。
17．三山实验（three mountain problem）：皮亚杰设计的一项用于验证前运算其儿童的自我为中心思维特征的实验研究。
18．液体守恒实验（liquid conservation task）：守恒是皮亚杰理论中的一个重要术语，其含义是指物体从一种形态转变为另一种形成时，它的物质含量既不增加，也不减少。液体守恒实验是皮亚杰验证具体运算阶段儿童思维守恒性的特征最著名的实验。
19．依恋理论（attachment theory）：依恋是指个体与其具有特殊意义的他人形成牢固情感纽带的倾向，许多发展心理学家阐述了依恋的原因、发展过程、内在机制和影响因素，并提出各种理论，其中较著名的包括精神分析理论、行为主义理论和习性学理论。
20．“恒河猴”实验（harry harlow's rhesus monkey experiments）：美国心理学家哈利·哈洛（harry f. harlow 1905~1981），以“恒河猴”为实验对象，证实外在物理性的感觉是依恋情绪反应的客观基础，并提出早期哺乳行为是通过每次喂养时的身体接触帮助建立婴儿与母亲之间的依恋情绪反应的。
21．**饥饿（skin hunger）：是指那些小时候极少得到母亲的拥抱、亲昵的孩子长大后形成的一种潜在而又深刻地对被爱、被关心、被抚慰的渴望感。
22．richardson的心理弹性模型（richardson’s model of resilience）：描述的是一个人身体、心理、精神在某一个时间点上适应了外界环境时的暂时平衡状态，它受到来自个体内外的各种保护性因素和危险因素的联合影响。
心理护理心理学
护理园1 概述心理护理系指护理人员运用医学心理知识，以科学态度 恰当方法 美好语言对病人的精神痛苦 心理顾虑 思想负担 疑难问题进行疏导。用启发 诱导 说服 解释 安慰 劝解及调整环境等方法，帮助病人摆脱困难。由于精神病人的异常行为常被人误解，受人歧视，在社会和家庭得不到尊重和理解，加之疾病折磨，病...
护理心理学
护理心理学 平时作业的案例分析。满分100分 某医院血液科收治了一位白血病中年患者，此患者是某市检察院干部，事业正处于良好发展阶段，爱人经商，家庭条件非常优越。患者突然身患绝症，感到这一切即将离他而去，他觉得老天对他不公平。入院后，患者要求住单人病房，但科室单人病房已住满，患者又要求包下一间3人间的...
护理心理学
南京医科大学2011级护理专升本第四学期护理心理学期末复习资料。一 填空题。1 在人的熟悉过程中，还伴随着一种重要的现象为是对一定对象的指向和集中。2 想象一般是归于心理过程中的来进行研究。3 根据状态，情绪可以分为4 人格形成的标志为与。7 心理护理的原则为 交往的原则 启迪的原则 针对性的原则与...