形势与政策课程标准

形势与政策。

课程标准。形势与政策]课程标准。

形势与政策》课程标准。

课程名称：形势与政策。

适用专业：二年级各专业。

一、课程性质和任务。

公共基础课2．课程任务。

以科学发展观为指导，以高职培养目标为依据，以综合素质教育为目标，紧密结合国内外形势与大学生的思想实际，对大学生进行比较系统的党的路线、方针、政策和国内外基本形势教育，从而加强和改进大学生的思想政治教育，提高大学生应对社会形势变化的能力，把大学生培养成中国特色社会主义事业的合格建设者。

国内外就业和创业基本形势，**及地方就业创业基本政策，就业创业法律法规。

2．职业技能。

学生具备就业创业形势的是非判断能力，掌握基本的就业政策和相应法律法规。

3．职业素质。

与专业相结合，与当前社会形势相适应，学生具备符合现代社会要求的团队合作、诚信友爱、开拓创新、吃苦耐劳等职业精神，把握基本的就业形势和政策，了解我国劳动法规的基本要求。

三、课程内容标准和要求。

1．课程内容安排表- 1 -

中，避免讲述内容的重复，重在当前形势及政策。2．课程内容标准与要求。

1）课程组织形式：“行动导向-任务驱动”模式引领教学，理论知识融入行动之中，尽可能减少理论知识的单纯讲述和单向灌输，突出学生主体参与，突出职业素质能力的培育，实现学生毕业后的可持续发展，适应新时期高职就业的需要。

2）内容安排：国内形势与政策溶于国际形势之中，世界背景下思考国内问题，用以指导学生未来工作人生方向。

3）教学方法：根据不同的教学任务灵活选择教学方法，如小组讨论、案例分析、即兴演讲、社会调研等；课堂进度实施安排：学生做报告——学生点评——**解读——教师总结答惑。

2．教材编写。

由于该课程内容时效性非常强之特点，参照适用每学年《时事报告》杂志社编辑出版的《时事报告大学生版》，但不以此为限。3．教学评价。

1）评价方式：过程考核与期末考核相结合，理论考核与实践考核相结合，重在平时参与。

2）考核要求具体说明：

课堂参与成绩：1/2，进行动态考核，包括出勤、平时作业、笔记等，重在课堂发言参与；

结课实践**：1/2，针对当前就业创业基本形势和政策，结合学生个人实际和所学内容，按照发表**的格式写一篇以上的心得文章。4．课程资源的利用和开发。

校内外实践基地：平津战役纪念馆、周邓纪念馆、天津市烈士陵园等，同时要求学生在。

进行专业实践的同时，注意观察和总结当前就业基本形势。

音像资料与信息技术教学资源：购买或**较丰富的教学**和音频资料，ppt课件为主要平台的多**教学。

网络资源：丰富社科部相应网页并及时更新。

图书资源：充分利用校图书馆藏书和网络电子图书资源。

五）说明。1．本课程标准由天津职业大学社科部与天津市国鹏律师事务所等合作开发。2．由于该课程的时效性特点，每学年将根据形势变化对课程内容进行调整。3．执笔：魏学春。

4．审核：王丽华。

5．时间：2023年9月15日。