保密★2023年12月27日启用前。
2023年全区中小学教师继续教育全员岗位培训考试。
公共课《 中小学教师信息技术应用能力标准》试卷。
工作单位姓名。
本试卷共6页，满分100分，时限150分钟。
1、填空题（每空1分，共20分）
1、信息技术应用能力是信息化社会教师必备的专业能力。
2、《中小学教师信息技术应用能力标准》（以下简称《能力标准》）对教师在教育教学和专业发展中应用信息技术提出了基本要求和发展性要求。
3、《能力标准》根据教师教育教学工作与专业发展主线，将信息技术应用能力区分为技术素养、 计划与准备 、 组织与管理 、 评估与诊断 、 学习与诊断五个维度。
4、多**教学环境包括简易多**教学环境与交换多**教学环境。
5、移动设备是对便携式计算通讯设备的统称，如笔记本电脑、平板电脑、智能手机等。
6、教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的教师网络研修社区是指支持教师进行学习、交流、研讨等活动的，一般具备个人空间、 教师工作等功能，能够建立不同类型的汇聚与生成支持教师进行常态化研修。
7、在《中小学教师信息技术应用能力培训课程标准》（以下简称《课程标准》）中设置了三个系列的课程，其中“应用信息技术优化课堂教学”系列课程设主题、“应用信息技术转变学习方式”系列课程设主题。
8、在《课程标准》中提出将推行的教师培训选学机制，推行与相结合的混合式培训。
2、简答题（每题10分，共20分）
1、简述《能力标准》中对教师应用信息技术能力的具体要求。
2、简述《能力标准》中关于“技术素养”维度的基本要求。
3、论述题（共60分）
1、（共20分） 请结合个人教学工作，阐述自己对提高教师信息技术应用能力的理解和认识。请根据学校和家庭现有条件，制定自我提升信息技术应用能力三年（2023年-2023年）发展计划。
2、（共30分）视听资源在教学中有哪些优势和不足？课前、课中和课后应用视听资源的目的及内容开发各有哪些不同之处？您在日常教学工作中一般如何开发微**资源？
3、（共10分）请按照教育教学基本规律和学生认知发展规律，结合自己任教学科特点和教学需求，充分利用网络和现代信息技术手段，构建全面落实新课程教学理念的理想的学科教学方式。
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公共课继续教育分析
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