继续教育总结

（1）集中培训。

根据无为县教师进修学校统一安排。2023年3月---5月，我校先后组织教师分别去了赫店中心校（本部）和无为县教师进修学校等地参加了由无为县教师进修学校组织的专家进行的集中培训。当场聆听了各位专家们对《义务教育课程标准（2023年版）》的解读和“有效学习指导”的培训。

由于各位专家都是来自教学第一线，课标解读透彻，深入浅出，结合教材实际，符合教师的口味，我校教师普遍反映效果很好，受益匪浅。通过集中培训，使我校教师现在基本上掌握了新版课程标准的精神实质。基本上都能做到用新课程标准来指导自己的课堂教学，用新课程标准来规范自己的教学行为，彻底改变了以往“教师讲，学生听”的教学模式，全面实施**式教学，让学生在课堂上学得轻松，学得快乐，学得主动，让学生真正能体验到成功的快乐。

为了提高我校参训教师参加集中培训积极性，在每次集中培训前，学校都及时召开参训教师会议，提出具体要求，安排学校负责人带队，安排专用车辆按时接送教师到达培训地点，中餐学校给每位教师安排工作餐，让教师集中精力参加学习。由于学校管理人性化，我校教师都能积极主动地参加集中培训，且能自觉做到认真听，认真记笔记，无迟到、早退、旷课现象，每次集中培训，我校教师的出勤率都保持100％。

2）远程培训。

为了提高我校教师远程培训的效果，2023年9月，学校负责人专程去无为电信局签订了开通校园网络的合同书，流量保证在20m。学校在资金十分困难的情况下，压缩其他开支，减少招待费等，给每个办公室和教师都配备了一台笔记本电脑。为教师及时上网学习提供了便利。

由于学校重视，本年度我校全体参训教师都按时完成了网上**学习，**交流，**答疑，**考试和发帖数、回帖数等任务。网上考试全部合格，合格率 100％。

3）校本培训。

本年度校本培训主要是围绕“学习活动设计”，开展“学习活动设计”主题活动。为了将此次活动扎实有效开展下去。我校根据无为县教育局文件和无为县赫店中心校文件等文件精神。

及时制定了《苏塘初中2013---2014学年度“学习活动设计”校本培训计划》。根据计划安排，我校决定以教研组为单位，开展“学习活动设计”课堂教学比赛活动。24位参训教师参加比赛，（丁友周老师去亳州支教），参训教师结合自己所教的学科，选择一册教材一个专题进行“学习活动设计”，并要求每位参训教师准备一份纸质材料上交到学校，学校组织评委老师对24位参训教师进行量化打分，学校设。

一、二、三等奖，获。

一、二等奖的教师将代表学校参加赫店学区“学习活动设计”比赛。比赛结果将记入教师的业务档案，经过激烈角逐，张守明、夏正龙二位老师脱颖而出，成绩优异，他们代表学校参加了赫店学区“学习活动设计”比赛。并获好评。

张守明老师“学习活动设计”比赛材料《**十月革命》还荣获了无为县“学习活动设计”比赛二等奖。

2、几点感悟

1、通过对教师的培训学习，使我校教师在教、科、研方面素质有所提高，现在我校教师能自觉参与课堂教学研究，积极参与新课改，积极撰写教学**，及时总结和反思教学过程中成功和不足之处，有利于教师成长。有利于学校对名师的培养，能产生名师效应。

2、通过对教师的培训学习，使我校教师教育、教学水平有所提高，现在我校教师能自觉做到钻研教材教法，做到既教书又育人，以人为本，面向全体学生实施素质教育，没有体罚或变向体罚学生的现象，师生之间的关系更加和谐，有利于学校的教育、教学质量的进一步提升。

3、通过对教师的培训学习，使我校教师爱岗敬业精神和高尚的师德大大增强，现在我校教师都能自觉做到按时上下班，不迟到、不早退，严格履行学校岗位责任制，全身心地投入到教育、教学中，用高尚的师德感染学生、教育学生，引导学生个个**、人人成才。

总之，本年度我校教师继续教育工作在广大教师的积极参与、齐心协力、共同努力下，取得了一定的成绩。但也存在一些问题和不足。今后，我们将借鉴外地先进的经验和好的做法，努力克服自身的不足，扬长避短，一如既往地抓好教师的继续教育工作，不断提高教师的教育、教学能力，促进我校持续、稳步发展，用优异的教学成绩回--会，回报苏塘片的父老乡亲。

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