"第三单元补充练习（1）"课时教学计划。
主备人：陈健勇施教时期 2023年10月 30 日。
教学内容。补充练习。共几课时。
课型。练习。第几课时。
教学。目标。
1、 在各章节学习的基础上，通过对分数乘法的系统整理，是学生对整个单元的学习内容有整体认识和理解，从而巩固已学的知识。
2、 系统整理本单元所学知识，沟通知识之间的内在联系，进一步培养学生自主整理与复习的能力。
3、 让学生在解决实际问题中体会数学的价值，培养良好的数学情感。
教学。重难点。
教学重点：计算中的约分，找单位"1"和数量间的相等关系。
教学难点：计算中的约分，找单位"1"和数量间的相等关系。
教学。资源。
学生经验： 学生对分数乘法已经有了整体的认识和理解，已学会了分数的计算。大多数学生已经会找单位"1"和数量间的相等关系，学会了这样求一个数倒数，并能用分数乘法解决一些简单的实际问题。
教学准备：ppt。
预习。设计。
一、提纲：1、整理分数乘法单元的知识要点，形成知识网络。
2、找单位"1"和数量间的相等关系。
用去一桶油的1/4,一件商品降价1/5，第一次比第二次多取走2/3。
甲数比乙数少3/8。
二、学习体会：
学程预设。导学策略。
调整与反思。
一、揭示课题，认定目标（预设3分钟）
1、学生认定学习内容和学习目标。
2、交流预习作业。
二、自主学习，提炼建摸。（预设3分钟）
说说下列算式的意义。
三、巩固内化、评价反思。（预设15分钟）
1、小组内交流。
2、练一练。1）计算。
2）填空。3/4千米=（ 米 2/5吨=（ 千克 1/6小时=（ 分。
7/10平方米=（ 平方分米。
4、 让学生说说什么是倒数，怎样求一个数的倒数？
判断：a是一个非0整数，它的倒数是1/a。
因为7/9×9/7=1.所以7/9是倒数。
真分数的倒数都比1大。
四、课堂检测反馈。（预设19分钟）
必做题：1、学校食堂每天要吃1/8吨大米，九月份一个月要吃大米多少吨？
2、一块面积为120平方米的菜地， 2/3种白菜，1/4种西红柿，种白菜的面积比种西红柿的面积多多少平方米？
3、有甲、乙两袋大米，甲袋重50千克，如果拿出它的1/5收入乙袋，则两袋一样重，问乙袋原来重多少千克？
每日一题：1、算一算：
2、你能根据发现的规律，再写一道算式吗？
版块一】交流预习作业，形成知识网络。
分数乘法。分数乘法的简算。
一个数乘分数的计算法则。
分数乘整数的计算法则。
一个数乘以分数的意义分数乘以整数的意义分数乘法的意义分数乘法应用题倒数的意义分数乘法的计算法则。
版块二】1) 学习了分数乘法以后这个单元以后，你对乘法的意义有什么新的认识和理解？
2) 你能举例说明分数乘法的意义与整数乘法的意义有什么相同与不相同吗？
版块三】1、请同学们举例说出分数乘法计算中的几种情况。
2、教师巡视，辅导学困生。
3、订正讲评，总结提高。
同学们观察比较，并思考一下问题：这些题在计算方法上有什么共同点？在计算中应注意什么问题？
4、 复习倒数。
版块四】1、学生独立练习，教师巡视对学困生及时给予指导。针对作业中错误率高的题师生一起分析、补救。
2、学习了什么？
作业设计课堂作业：
必做题：1、学校食堂每天要吃1/8吨大米，九月份一个月要吃大米多少吨？
2、一块面积为120平方米的菜地， 2/3种白菜，1/4种西红柿，种白菜的面积比种西红柿的面积多多少平方米？
3、有甲、乙两袋大米，甲袋重50千克，如果拿出它的1/5收入乙袋，则两袋一样重，问乙袋原来重多少千克？
每日一题：1、算一算：
1+1/2）×（1-1/31+1/4）×（1-1/52、你能根据发现的规律，再写一道算式吗？
家庭作业：一课一练》第42--43页。
一、二、三。
第三单元补充练习 1
第三单元补充练习 1 课时教学计划。教学内。容教学目标。补充练习。主备人 陈健勇施教时期2012年10月30日。共几课时11 课型练习。第几课时10 1 在各章节学习的基础上，通过对分数乘法的系统整理，是学生对整个单元的学习内容有整体认识和理解，从而巩固已学的知识。2 系统整理本单元所学知识，沟通知...
数学第三单元练习 1
班级 学号 姓名 家长签字 成绩 1.在图形旋转中，下列说法中错误的是 a.图形上的每一点到旋转中心的距离相等 b.图形上的每一点移动的角度相同。c.图形上可能存在不动点 d.图形上任意两点的连线与其对应两点的连线相等。2.如图，将 abc绕点a旋转后得到 ade，则旋转方式是 a.顺时针旋转90 ...
第三单元综合练习 1
第三单元综合练习 1 课时教学计划。主备 清扬婉兮施教时期 2013年月日。附。二年级上册数学三单元练习 1 姓名学号等第。一 计算。共36分 1.直接写出得数。20分 2.看图列式计算。16分 二 填空。24分 1.6乘5写作3乘4写作。2.7 7 7表示 个 相加，写成乘法算式是。或。4.在 里...