课题：第三单元综合练习。
教案序号：28
授课时间：2023年10月20日。
课型： 练习。
教学目标：1、在熟练掌握三位数乘一位数的笔算的基础上，理解、掌握三位数乘一位数计算方法，能正确理解算理。
2、培养学生主动**的意识，提高知识的迁移能力、逻辑思维能力。
教学重点：理解、掌握三位数乘一位数计算方法，能正确理解算理。
教学难点：正确理解算理，能解决实际问题。
教具准备：课件。
板书设计：
三位数乘一位数综合练习。
教学过程：师：孩子们，我们已经学习的三位数乘一位数的笔算，这节课我们就来综合练习，看看大家掌握的怎么样。
教师出示练习题，学生独立完成
一、填空题。
×3口算时把40看作（ ）个十，40×3也就是4个十乘3的（ ）个十，结果就是（ ）
2、估算39×5≈（ 因为39接近（ ）所以。
×8=（ 先用8乘个位的6得（ ）向十位进（ ）个位上写（ ）再用8乘十位上的6,6个十乘8得（ ）个（ ）加上进上来的4个十得（ ）个十，也就是（ ）向百位进（ ）十位上写（ ）然后用8乘百位上的3得（ ）个( )加上进上来的5就是( )个( )也就是( )向千位进( )百位上写( )最后千位上没有数与8相乘，就在千位上就写进上来的2.
乘任何数都得。
×8，积的尾数有几个0。2008×4，积的中间有几个0。
6、一个三位数乘9，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）
位数。7、最大的一位数乘最小的三位数，积是。
8、□ 82×3的积是一个四位数，□ 最小应填（ ）
二、判断题：
1、两个数的积一定大于这两个数的和。
2、一个因数的中间有0，积的中间也一定有0。……
×7的积大于1400
4、因为684接近700，所以684×3的积大约是2100.（
与任何数相乘、相加都得0
三、选择正确的答案序号填在括号里。
1、任何数和1相乘的积都是（ ）
（1）0、 （2）1、 （3）本身。
乘6大约等于（ ）
四、小鸟回家，给小鸟的家连上线。
四、计算题。
1、列竖式计算：
2、递等式计算：
3、在○里填上“＞”或“=”
五、运用知识解决问题：
个同学分4辆车去公园参观，前3辆车各坐80个同学，第四辆车要坐多少个同学？
2、兔子每小时跑41千米，一列动车的速度是兔子的5倍，动车每小时行多少千米？
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