第三单元三位数乘两位数单元检测。
学校班级姓名得分：
一、判断题（对的在括号里打“√”错的打“×”10分。
1、三位数乘两位数的积一定是四位数。
2、速度、时间与所行的路程的关系是：速度×时间=路程。
3、两数相乘，积是420，一个因数不变，另一个因数除以10，积是42
4、***骑自行车的速度是300米/分，10分钟可以行3千米。
×18的积与53×180的积相等。
二、选择题（选择正确答案的序号填入括号内）4分。
1、下面的计算对的是（ ）
a．121×3=484b．604×26=1=4904c．248×37=9176
2、下面这篇文章的字数范围在（ ）
a．40~50个字b．400~500个字c．4000~5000个字。
宁静古城。大街小巷的青石板路，错落有致的清代建筑，笃实完整的古城墙、城楼，竹木支起的吊脚楼，奇峰环抱的苗家小寨，还有清波微漾的沱江上一叶叶的翩然的扁舟以及扁舟上苗家阿雅（苗语中的姑娘）甜美的歌声……
这就是凤凰，一个在湘西群山掩藏千百年，却完整地保存了自己独特文化的美丽古城。
走在青石板的街道上，左看是飞檐雕花、屋脊走龙的漂亮小楼，右看是竹木为墙、细瓦为楞、门分两截的苗式平房，房顶后面是葱茏的山峰。街上行走的黧黑的苗民，或背竹篓或挽竹篮，从容而行，气定神闲，即便跟人做买卖讨价还价，也是和风细雨、慢条斯理，绝无短斤少两的欺诈、风风火火的咶噪。古城的古朴斯文，原来不仅仅在山、在水、在风物，更在淳厚朴实的民风。
街上没有遮天蔽日的广告，没有闪烁耀眼的霓虹，没有震耳欲聋的音响，甚至没有汽车喇叭的喧嚣和红绿灯下的等待，行走在这样祥和、宁静的古城中，感觉生活的节奏倏然慢下来，复杂的人事瞬间变得简单。
信步于小城的任何一隅，都感觉得到她传递给你的信息：稍安勿躁。
三、填空题。（共40分，每空2分）
×20积的末尾有（ ）个0。
430×80积的末尾有（ ）个连续的0。
25×400积的末尾有（ ）个连续的0。
2、不用计算，判断对错。（对的在括号里打“√”错的打“×”
3、在○里填上﹥、﹤或=。
4、王老师要买50个鼠标，他带了5000元，可以买每个（ ）元的那一种。
210元 101元 99元。
5、利用你所发现的规律，你能直接写出下面算式的得数吗？
6、长阳公园的游园票**规定如下表：
西街小学四年级同学去公园春游，一班有48人，二班有49人，三班有52人。
1）每班分别购票，一班需付（ ）元，二班需付（ ）元，三班需付（ ）元。
2）三个班合起来购票，共需要元。
四、计算题。
1、口算。24分。
2、用竖式计算。12分。
五、解决问题。（共10分，每小题5分）
1、一份稿件有5300个字，张霞红平均每分钟能打115个字，她45分钟能把这份稿件打完吗？
2、花园新村去年有200户居民，今年又新盖24幢楼房，每幢楼房住进居民236户，现在一共有居民多少户？
数学第三单元
新村小学课堂教学设计。课题。角的初步认识。教学方法。自主实践。上课时间年月日。教学目标。知识目标能力目标情感目标。1 使学生知道有关角的一些知识。能正确辨别角，知道角的各部分名称。能用尺子正确画角。2 培养学生的空间观念。使学生经历学会知识 用知识解决问题的过程，体验解决策略的多样性和探索性。让学生...
数学第三单元
全程练习与评价评价部分二年级 上 数学。评价三。一 我会填。1.要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的 比一比。2.3时整，钟面上的时针和分针成 角，5时整，时针与分针成 角。3.一个正方形中有 个角，它们都是 角。4.把一个长方形对折一次后展开，把折线画出来，这时长方形中共有 个直角。5.是比直角...
数学第三单元
八年级数学第三章测试题。出题人 nwb 班级姓名。一 填空题 每空3分，共51分 1 是 平移后得到的三角形，则 理由是。2 经过平移，对应点所连的线段 且 对应线段 且 对应角。3 如图 1 以左边图案的中心为旋转中心，将。图案按方向旋转即可得到右边图案。4 图 2 绕着中心最小旋转 能与自身重合...