第三单元教学计划。
一、 教材分析。
本单元教材的一个特点是，不仅仅给出些数值计算的实例，让学生通过计算，发现规律，而是结合学生熟悉的问题情景，帮助学生体会运算定律的现实背景。
有关运算定律的知识相对集中，有利于学生形成比较完整的认知结构。从现试、实的问题情景中抽象概括出运算定律，便于学生理解和应用。重视简便计算在现实生活中的灵活应用，有利于提高学生解决实际问题的能力。
二、教学目标。
一）知识与技能。
1. 探索和理解加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的具体内容。
2.理解和掌握减法和除法的运算性质，并能应用这些运算性质进行简便运算。
3.会应用运算律进行一些简便运算，掌握运算技巧，提高计算能力。
二）过程与方法。
1. 经历运算定律和运算性质的发现过程，体验观察比较、综合概括的学习方法。
2.经历运算定律的字母公式形成过程，初步体验代数思想。
3.经历简便运算计算过程，感受到数的运算与日常生活的密切联系，能根据解决问题的需要灵活地运用运算律。
三）情感态度与价值观。
1.培养学生根据具体情况，选择算法的意识和能力，发展思维的灵活性。
2.感受数学与现实生活的联系，能用所学知识解决简单的实际问题。
3.通过学习感悟数学知识的内在联系，激发学生学习数学的兴趣，形成简算意识的积极情感体验，并最终养成简算习惯。
三、教学重难点。
一）重点。1. 理解和掌握加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律的内容。
2.运用加法交换律、结合律，乘法交换律、结合律和分配律进行简单的运算。
二）难点。1. 能运用运算定律进行一些简便运算。
2.培养学生的思维灵活性。
四、教学方法。
启发引导法、小组合作法、自主学习法、引导归纳法。
五、教具学具准备。
常规教具、常规学具。
六、课时安排。
本单元安排16课时教学，具体安排如下：
加法交换律、加法结合律………2课时。
加法运算定律的运用2课时。
乘法交换律、乘法结合律………2课时。
乘法分配律2课时。
乘法运算定律复习1课时。
简便运算5课时。
营养午餐1课时
单元测试1课时。
数学第三单元
新村小学课堂教学设计。课题。角的初步认识。教学方法。自主实践。上课时间年月日。教学目标。知识目标能力目标情感目标。1 使学生知道有关角的一些知识。能正确辨别角，知道角的各部分名称。能用尺子正确画角。2 培养学生的空间观念。使学生经历学会知识 用知识解决问题的过程，体验解决策略的多样性和探索性。让学生...
数学第三单元
全程练习与评价评价部分二年级 上 数学。评价三。一 我会填。1.要知道一个角是不是直角可以用三角尺上的 比一比。2.3时整，钟面上的时针和分针成 角，5时整，时针与分针成 角。3.一个正方形中有 个角，它们都是 角。4.把一个长方形对折一次后展开，把折线画出来，这时长方形中共有 个直角。5.是比直角...
数学第三单元
八年级数学第三章测试题。出题人 nwb 班级姓名。一 填空题 每空3分，共51分 1 是 平移后得到的三角形，则 理由是。2 经过平移，对应点所连的线段 且 对应线段 且 对应角。3 如图 1 以左边图案的中心为旋转中心，将。图案按方向旋转即可得到右边图案。4 图 2 绕着中心最小旋转 能与自身重合...