计算机的发展史。
一、教材分析。
本节内容主要讲述计算机的发展历程和基本结构。二、学习目标1、知识与技能：
熟练掌握计算机的发展史和基本结构。2、过程与方法：
通过对计算机的发展的了解，知道计算机发展的历程。3、情感太度与价值观：
通过对计算机的发展的了解，提高学生学习计算机的兴趣，从而激发学生学习计算机的热情。三、教学重点、难点教学重点：
计算机的发展史。教学难点：
认识计算机的基本结构。四、学习环境。
计算机教室。
五、学时。1学时。
六、教学过程。
教学环节。内容。
学生活动。教师活动。
情境5分钟赏析5分钟实际应用30分钟小结5分钟。
你们现在都会用计算机了，都见过计引入算机，但有谁知道第1台计算机是什。
么样的吗？怎样找到答案：1、上网查阅任务。
2、查相关的资料。
展示第1台计算机的参数示例。
讨论让学生讨论，如何来回答，交流提示学生。
分析做法。评价作品客观评价。
4-5人一组，每组完成一项完整的任小组讨论，分组务。确定内容，巡视、指导。
完成作务。小组内成员分别按自己的能力互相交流学习、交流巡视、指导。
取长补短。现在的计算机和第1台计算机的最展示成果充分肯定，评价。
大区别。组间评价。协助交流。1、回顾本节课的内容；
2、鼓励同学们好好学习，将来为计。
互相学习，算机的发展出一份自己的力量。提出新任务。
取长补短。讲述内容：
一、计算机的发展史。
现代计算机技术的飞速发展，离不开人类科技知识的积累，离不开许许多多热忠于此并呕心沥血的科学家的探索，正是这一代代的积累才构筑了今天的“信息大厦”。
世界上第一台电子计算机于2023年2月14日，在美国的宾夕法尼亚大学诞生了，它的名子叫eniac。它使用了18000个电子管，10000只电容，7000只电阻，占地约160平方米，体重30吨，耗电量是174kw/h，运算速度为5000次加减运算，（现在ibm blue gene（蓝基因），由3.3万个处理器构成的超级计算机，每秒可执行70.
72万亿次计算）它是一个名富其实的庞然大物。但它的诞生具有划时代的意义。
二、根据计算机所采用的主要电子元件的不同，可以分为4代：第一代计算机（1946-1958），它采用电子管作为逻辑元件，所以称为。
电子管时代；
第二代计算机（1958-1964），它采用晶体管作为逻辑元件，所以称为。
晶体管时代；
第三代计算机（1965-1970），晶体管可以被集成在一块电路板上，出。
现了中、小规模集成电路；计算机的微型化将有可能。
***计算机（2023年至今）大规模和超大规模集成电路；微型计算。
机诞生。第五代计算机，人工智能。
三、计算机的基本结构。
计算机信息技术
摘要 当今初中的信息技术教学不容乐观，主要体现在 受中高考指挥棒的影响，学校 教师 学生认识不到位，学校硬件配备不齐等。要改变这种情况，需更新理念，改变教学方法，加大考核力度。关键词 信息技术 现状及问题分析 学生主体 任务驱动 考核评价 随着素质教育的大力推进，新一轮课程改革的实施，现在使用的新教...
计算机信息技术
编号 0007开课单位 计算机教研室。开课时间 第一学期总学时数 55 理论33 实验22 学分 2.5主讲教师 教学目的 计算机信息技术 是研究生各专业必修的基础课程，它是一门集理论前沿与实用操作于一身的课程。对学生来说，学习使用计算机是为了适应将来工作的需要，因此应更多地从应用的角度出发，学习有...
计算机信息技术
第一章信息技术。1 了解历次信息革命，信息革命六个阶段。答 1 第一次信息革命 第一次信息革命是指人类大脑器官思维能力及其表达能力 语言的形成，约发生在距今3500 5000年前。2 第二次信息革命 第二次信息革命是文字的使用，大约在公元前3500年。3 第三次信息革命 第三次信息革命是造纸 印刷术...