浙教版高中信息技术基础“信息及其特征”的教学设计。
一、设计思想：
针对学生基础不。
一、能力不一，而且是信息技术第一课的实际，根据本节。
教材叙述性内容较多，基本上是现实中有关信息案例的说明与介绍，没有操。
作技能方面的教学要求。因此在教学设计中应该强化学生活动，增加学生感。
兴趣的案例，采取讲授法、小组**法、问答法等多种教学手段与方法，努。
力实现将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体的教学过。
程，使学生形成积极主动的学习态度，为打响高一信息技术课程教学的第一。
炮奠定基础。
1.精心设计情景，巧妙引出物质、能量、信息是构成世界的三大要素。“万。
事开头难”，怎样引出“信息”字眼是一个难点。平铺直叙，没有激情，学生记。
忆不会深刻，也很难真正理解。我借鉴了“海军陆战队员原始森林生存实验”
情景，任务具体充满挑战性，过程开放富有创造性，易引起学生们极大兴。
趣。学生通过充分讨论、教师引导点评，水到渠成地理解了物质、能量、信。
息是构成世界的三大要素。
．认真仔细筛选学生感兴趣、能接受、能推理的信息案例，将课程知识。
巧妙地融入案例。从信息案例：“星光大道”节目、“朝鲜战争与兰德咨询公司。
故事”、电影《烈火中永生》片断等，唤起他们学习的兴趣，点燃他们智慧的。
火花，释放他们蕴藏的能量。
．突出了研究和创新能力的培养。通过形式多样的主题**活动让学生。
高中信息技术基础说课稿
今天我说课的题目是教育科学出版社 高中信息技术基础必修模块 中的 第六章信息交流与信息集成中的6.4.1 开发设计阶段 高中信息技术是高中基本能力中的一个分支，高中基本能力被称为 传奇的高考科目 当然随着高考改革的深入，这个 传奇的高考科目 将会注定成为高考的记忆，现阶段它包括 人文与社会 体育与健...
高中信息技术基础试题
高中 信息技术基础 试题。东风高中来自湖北赵晨。教学目标 列举信息技术的应用实例，初步了解信息技术的特征 历史和发展趋势。教学重点 重点了解信息技术的特征 发展趋势和发展方向。教学难点 信息的特征的区分 信息技术经历的五次革命，如何合理正确的利用好信息技术。习题章节 信息与信息技术。信息的特征 下列...
高中信息技术基础试题
高中 信息技术基础 试题。下列不属于信息的是 a 上课的铃声 b 收到的开会通知。c 存有 的数码照相机 d 电视里 的汽车跌价信息。下面不属于信息特征的选项是 a 信息是可以处理的 b 信息是可以传递的 c 信息是可以共享的 d 信息可以不依附于某种载体而存在。智者从别人失败经验中吸取教训，聪明者...