高中《信息技术基础》试题。
东风高中来自湖北赵晨。
教学目标 :列举信息技术的应用实例,初步了解信息技术的特征、历史和发展趋势。
教学重点:重点了解信息技术的特征、发展趋势和发展方向。
教学难点:信息的特征的区分、信息技术经历的五次革命,如何合理正确的利用好信息技术。
习题章节:信息与信息技术。
信息的特征:
下列不属于信息的是( )
a.上课的铃声 b.收到的开会通知。
c.存有**的数码照相机 d.电视里**的汽车跌价信息。
下面不属于信息特征的选项是( )
a)信息是可以处理的(b)信息是可以传递的
c)信息是可以共享的(d)信息可以不依附于某种载体而存在。
“智者从别人失败经验中吸取教训,聪明者从自己失败经验中吸取教训。”这句话中主要体现了( )
a.信息不可以脱离它所反映的事物被保存和传播。
b.信息的载体性。
c.信息的时效性。
d.信息经过人的分析、提炼后具有更高的使用价值。
1、李明五一要外出旅游,他在报纸上看到未来十天是阴雨天气,于是就带了雨具,可是直到他回到家也没有下过雨。当他又拿起那张报纸才发现是去年的报纸。就信息的特征来说,李明忽略了信息特征的。
a)载体依附性 b)时效性 c)价值性 d)共享性。
2.一张光盘被毁坏了,存储的信息就无法读取;一卷录像带被烧毁了,影像信息就不复存在。这主要体现信息的。
a)载体依附性 b)共享性 c)传递性 d)时效性。
3、宋业把收到的手机短信**给朋友们,这主要体现了信息的。
a)共享性 b)时效性 c)可压缩性 d)真伪性。
4、人们通过对刻在龟甲和兽骨上的文字进行研究,来了解距今已三千多年商王朝的历史,这主要体现了信息的。
a)载体依附性 b)共享性 c)时效性 d)真伪性。
5、下列有关信息的说法错误的是。
a)信息、物质、能源是人类社会三大资源。
b)信息**具有多样性。
c)信息可以通过多种方法获取。
d)信息被存储后,就不能再加工了。
6、对于信息特征的理解,以下说法正确的是。
a)信息一旦共享就会消失。
b)信息可以不依附于某种载体存在。
c)信息的价值是会改变的。
d)信息是固定不变的,不能被处理。
年10月12日,我国自行研制的神舟6号成功发射,标志着我国航天技术更上一层楼,有专家**,通过网络、电视和其他途径**此次“神六”发射直播的人数将超过5亿,从信息的一般特征来说,以下说法不正确的是( )
a、信息不能独立存在,需要依附于一定的载体。
b、信息可以转换成不同的载体形式而被存储和传播。
c、信息可以被多个信息接受者接受并且多次使用
d、同一个信息不可以依附于不同的载体。
8、某人手机收到一条短信:“恭喜您!您的手机号码中大奖了,奖金为9.
8万元!请您先交980元的奖金税款……”等他向指定的银行账号汇入钱后,再也联系不到原来发短信的人了。这主要体现了信息的。
a)载体依附性 b)共享性 c)时效性 d)真伪性。
信息技术的发展信息技术信息。
信息技术——一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称之为信息技术。
1.从人类社会发展史角度看,信息技术共经历了五次信息技术革命。
从猿进化到人的重要标志。
这是信息第一次打破时间、空间的限制。
进一步突破了时间的限制。
2、信息技术的发展趋势。
计算机技术的发展:电子计算机的发展历程。
信息技术发展的三个主要方面:
信息技术的不断发展。
信息技术的不断发展。
信息技术的不断发展
信息技术展望:
1)越来越友好的人机界面。
虚拟现实技术(举例。
语音技术(举例)(
智能**技术 (举例。
2)越来越个性的功能设计:用课本中的三个资料引导学生了解个性化设计。
3)越来越高的性能**比。
3、合理使用信息技术:(1)电视(2)网络(3)手机,讨论并说出自己的观点。
中国古代四大发明中的造纸术和印刷术与第___次信息技术革命有密切联系。
21世纪,人类已经进入了___a.信息时代 b.电子时代 c.高科技时代 d.现代化时代。
高中信息技术基础试题
高中 信息技术基础 试题。下列不属于信息的是 a 上课的铃声 b 收到的开会通知。c 存有 的数码照相机 d 电视里 的汽车跌价信息。下面不属于信息特征的选项是 a 信息是可以处理的 b 信息是可以传递的 c 信息是可以共享的 d 信息可以不依附于某种载体而存在。智者从别人失败经验中吸取教训,聪明者...
高中信息技术基础说课稿
今天我说课的题目是教育科学出版社 高中信息技术基础必修模块 中的 第六章信息交流与信息集成中的6.4.1 开发设计阶段 高中信息技术是高中基本能力中的一个分支,高中基本能力被称为 传奇的高考科目 当然随着高考改革的深入,这个 传奇的高考科目 将会注定成为高考的记忆,现阶段它包括 人文与社会 体育与健...
高中信息技术试题
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