一节公开课给我带来的深刻反思。
公开课对每位老师都是通过潜心琢磨，精心备课，充分展示自己的一次好机会。记得第一次教研员听我的课，当然也是做了充足的准备的，那一节课讲的是woed软件中对文字格式的设置，字体、字号、颜色，通过两篇设置前与设置后的比较，呈现成文字格式化有很大的美化作用，同学们很感兴趣，还通过编辑“节约用水”宣传稿来教育孩子们要节约用水，为了学生高效的完成，完成的又快又好的同学老师奖励给学生漂亮的节约用水的宣传单，孩子们积极性很高，完成就马上举手，很快。
一、二等奖评完后，这时大部分都完成了，争先恐后的举手，课堂气氛太过兴奋了，就得有些混乱，拿出完成的作品，马上就有很多同学提出它用错误，打错了字或标点符号不对，要是平时早喊一嗓子就静下来了，但这时是听课，这时我发现一位女孩早也完成，怯怯的举着手，等着老师的发现，我马上改变了评价的方案，同学们完成的速度都差不多，很难评价出来，第三名同学奖励给最遵守课堂纪律的同学，顿时学生们静了下来，等待老师奖励给自己，这时我宣布，三等奖奖励给刘若莹同学，这时我语重心常的说：这始终观察着你们每一位同学，只有她早就完成，她虽然怯怯的举着手，但她不争不抢，希望老师发现她，更希望同学们发现她，鼓励她，同学们立刻为她鼓起了掌，课堂气氛马上变得春意浓浓的感觉，孩子们学会了发现别人的优点，互谦互让，互相鼓励，这节课，教研员对我课堂驾驭能力给予高度的评价，反过来反思这一课，以前我总认为她就是一门技术课，学会操作就可以了，但是育人是更重要的，不仅课本当中渗透着一些人文的理念，更重要的是在你的教学中潜移默化的让学生体悟到很多人生道理。
信息技术教学反思信息技术教学反思
苏霍姆林斯基说过 在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者 研究者 探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。儿童心理学研究也指出 小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的 以自我为中心的探索活动方式。这就表明，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自产探索 动...
信息技术教学反思
四 六年级信息技术教学反思。陈莉莉。ted 墙中洞 演讲中，作者在贫民区的墙上安装几台电脑，观察一群学生通过摸索 会使用这些电脑。从而得出结论，说学生群体学习是能够达成自学效果的，因此，倡导小组互助学习。关于这点结论和提议，我反思了很多，同时也进行了实践。反思问题一 技术性的内容教学，是否需要 讲 ...
信息技术教学反思
信息技术是一门新课程，它对培养学生的科学精神 创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。特别是近几年，国家对于信息技术的教育一直在进行大力的改革。于去年出台的新课标当中，提出通过高中信息技术课程的教育，进一步提高学生的信息素养，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获...