如何提高课堂效率教学反思。
如何让学生高效的学习，这个问题一困扰着我，在课堂中学生人手一台电脑，因为授课是在功能教堂里进行，所以在授课过程中不能及时了解学生的学习动态。经常这个学期的观察提一点自己的小看法。
首先要提高学生的学习兴趣，兴趣是最好的老师，学生有了兴趣之后，他就会自主**，自我学习。这样子他的注意力就不会转移到其他地方去。比如在讲到电子版报页面设计时，很多学生感觉自己做的页面达不到心理想要的效果，我就在后面的课堂中专门补了两节ps图像设计简单的知识，把学生引进门，给他们提供网络相关的资源让他们平时自主学习，后面学期结束时也发现他们在没有老师教导也学的很好。
其次要有一个评价的方案，要让学生知道学习好，与不好是有区别的。让他们“多劳多得，少劳少得，不劳动没有获得”。有了评价方案他们就会引起重视。
在平时课堂中对学生的学习成果及**介、肯定，让他们有就感可以更好的开展后继的教学工作。
最后每月要对他们进行一次考核，考试自主练习是最好的老师，可以约束他们进行学习。通过作业练习巩固他们的阶段学习成果，查漏补缺，也可以帮助他们建立学习任务和学习目标，更好的开展教学工作，完成教学任务。
信息技术教学反思信息技术教学反思
苏霍姆林斯基说过 在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者 研究者 探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。儿童心理学研究也指出 小学生对周围事物充满好奇，儿童有一种与生俱来的 以自我为中心的探索活动方式。这就表明，有效的学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，自产探索 动...
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四 六年级信息技术教学反思。陈莉莉。ted 墙中洞 演讲中，作者在贫民区的墙上安装几台电脑，观察一群学生通过摸索 会使用这些电脑。从而得出结论，说学生群体学习是能够达成自学效果的，因此，倡导小组互助学习。关于这点结论和提议，我反思了很多，同时也进行了实践。反思问题一 技术性的内容教学，是否需要 讲 ...
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信息技术是一门新课程，它对培养学生的科学精神 创新精神和实践能力，提高学生对信息社会的适应能力等方面都具有重要的意义。特别是近几年，国家对于信息技术的教育一直在进行大力的改革。于去年出台的新课标当中，提出通过高中信息技术课程的教育，进一步提高学生的信息素养，强调通过合作解决实际问题，让学生在信息的获...