巴州区鼎山中学周涛。
21世纪以计算机和网络为基础的信息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，信息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。小学信息技术是一门讲究操作性和实践性的课程，所以应注重培养孩子的动手操作实践能力，达到手脑并用，同步发展。小学生先从培养兴趣爱好入手，只有对信息技术产生了浓厚的兴趣，才有学习的动力。
学会信息的收集、存储、分析、处理、发布和应用也能把学到的知识运用到生活中去。
一、指导思想。
以***同志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和“****”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，响应***"计算机要从娃娃抓起"的号召，更好地促进学生全面素质的发展，大胆开设信息技术实验课程，深入有效的开展课程改革实验，进一步提高素质教育和教育现代化发展水平。把先进科学技术尽早普及到孩子们手中，让他们树立现代化的信息理念，将来更好地为社会，为国家作出贡献。
二、基本情况。
小学生对信息技术课程的兴趣很大，通过以往的课程学习对信息技术或多或少都掌握一些，对电脑也有了一定的认识，能进行简单的计算机操作，及其使用一些简单的应用程序。但在学习上处于一种玩电脑的状态。由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学习后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。
三、教学目标。
中小学信息技术课程指导纲要（试行）”所确定的中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息时代的学习、工作和生活打下必要的基础。
1、培养学生学习信息技术的兴趣，为振兴我国的计算机事业而树立远大理想。。
2、培养学生的动手实践操作能力，能够较熟练的掌握对计算机基础操作的能力。
3、能熟练的运用幻灯片powerpoint软件，能自己做幻灯片，并把自己所学的内容能很灵活的运用。
4、对文件系统有一个基本的认识，会正确保存自己的文件，并能再次找到。
5、学习画图和打字等基本技能，能熟练的进行页面设置。
6、掌握文字录入的基本方法，养成正确的姿势，科学的指法，培养盲打的习惯。
7、培养学生自主学习的能力及正确学习信息技术的方法。
四、方法措施。
以课改理念设计、教学，积极发挥学生的主体参与作用。学生光有兴趣，不一定就能学好这门科学知识，要想使我校学生能系统掌握信息技术知识，计划采取以下措施：
1、对学生学习信息技术的目的进行引导，端正其学习态度。
2、对学生进行严格的要求，让他们能充分利用好课堂40分钟时间。
3、对每个班都培养一名信息技术学生代表，由此学生带头对其他学生进行引导和榜样。
4、组织学生合作学习，培养团队精神，增强合作意识，注重对弱势对象的帮扶补救。
5、每课以主题鲜明的任务驱动，在实践操作和探索的过程中学习操作技能。
6、加强复习与巩固，培养学生兴趣。
五、教学措施。
主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习。运用任务驱动的教学方法进行教学，教学时通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。
信息技术教学计划
一 教材分析 1.教材特点 课程以精美作品激发学生创作欲望，提高学生学习积极性，学好几个内容的内在思想将有利于将来自学各种软件和深入学习打下基础。基于此点，从学习工具的特点出发，结合与生活例子的整合理念，设计这一册，目的在于让学生知道掌握学习软件的思想，掌握学习的方法，培养学生的信息素养。2 知识结...
信息技术教学计划
2 做好期末考评工作。根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评 的填写与反馈与存档工作，做信息技术教学走向规范化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到发展。4.做好nit考试扫尾工作。根据进修校的安排，我校nit教师培训工作进行了两轮，取...
信息技术教学计划
2015 2016学年下期学科教学计划。年级 年级学科 信息技术任课教师 时间 2016 我校。三 四 五年级总共有七个班。按照新课程标准，每个班每学期至少需要五节课的信息技术教学，孩子们对于什么是信息技术，怎样规范地进行电脑操作几乎是一个空白。据调查，其中有25 的学生亲自动手操作过电脑，但只限于...