分水高级中学2017届高二暑假信息技术作业。
一、excel部分。
1、公式必须以开始，求和函数是求平均函数是。
2、小张收集了某城市20种，主要食品平均**的数据，并用excel软件进行数据处理，如图1所示。请回答下列问题：
1)图1所示工作表中，区域g4∶g23中的数据是通过公式计算得到的：选择该区域中的一个单元格，输入公式，然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。g4单元格的公式是。
提示：涨跌幅(%)本期**(元)－上期**(元))/上期**(元)×100)
2)为了更加直观地比较蔬菜类**波动情况，小张制作了如图2所示的图表。 该图表的数据区域是b3，b18∶b23，e3∶f3
3)若将f23单元格中的数据改为7.06，则图表中“豆角”的“本期**(元)”对应的数据条将___选填：升高/不变/降低)。
4)为了筛选出上期**和本期**相同的所有食品，应对列设置筛选条件。
二、flash部分。
1、按钮元件：具有多种形态，会响应鼠标事件，执行制定的动作，是实现动画交互效果的关键对象。一般由“弹起”、“指针经过”、“按下”和“点击”四个帧组成。 请说说四帧的作用。
1）弹起： 。
2）指针经过： 。
3）按下： 。
4）点击： 。
2、写出脚本命令的具体含义：
三、vb部分。
1．vb基本数据类型（将**补充完成）
2．常用的数学函数（将**补充完成）
说明：e≈2.71828182845905
3．常用的类型转换函数（将**补充完成）
4．常用的字符串函数（将**补充完成）
5．运算符优先等级（将**补充完成）
6.冒泡排序：完成四种冒泡方法的程序**。
7.选择排序（从小到大，从前往后）：完成**填写。
for i = 1 to n - 1 '选择第i个最小的数。
k = ifor j = i + 1 to n '如果找到更小的，用k记住它的编号。
next j
ifthen '如果最小的数所在的位置不是i，则交换。
kt = d(i)
d(i) =d(k)
d(k) =kt
end if
next i
高中信息技术案例作业
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作业是学生巩固课堂所学知识，提高学习效果以及培养学生实践能力和创新思维能力的有效途径 作业也是给教师提供教学反馈，从而促使教师不断调整教学方法，合理设计教学任务和安排教学进度的重要手段。在此，我拟谈谈本人在高中信息技术日常教学实践中所采用的作业设计策略 一 激发学生主动参与，设计游戏式作业。游戏是很...