模拟电子技术课程设计

《模拟电子技术》课程设计大纲。

课程名称：模拟电子技术课程设计学时： 2周学分：2

课程编码：0517243060

一、本课程设计的性质、目的、任务。

性质：本课程是高等学校工程电子信息工程，自动化专业、通信工程、搂宇专业一门必修的重要的技术基础课。

目的：本课程是学完《模拟电子技术》课程之后，让学生综合运用模拟电子技术知识，进行实际模拟电子系统的设计、安装和调测，以加深对模拟电子电路基本知识的理解，提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和电子技术实践技能，初步培养研制实用电子系统的能力。

任务：1）学习实用模拟电子系统的一般设计方法，具备初步的独立设计能力；

（2）学会查阅技术资料和手册，合理选用方案、电路和器件；

3）初步掌握简单模拟电子系统的安装布线、调测、排除故障等基本技能；

（4）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；

5）进一步掌握常用电子仪器的使用方法；

6）撰写规范的设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。

二、本课程设计的基本理论（基础理论和基本方法）

1）选定设计课题，下达设计任务。

选题可由指导教师选定，或由指导教师提供几个选题供学生选择；也可由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。

指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。可提供系统设计的参考框图、电路主要特点、主要器件的选用等。

2）教师讲解。

a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。

b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解模拟电子系统的一般设计方法、安装、调测方法。

3）学生查询资料，进行设计并完成设计报告。

设计报告应包括的内容：课题名称及要求；系统总体设计方案（画出系统原理框图、方。

案的论证与比较等内容）；系统分析与设计（各模块或单元电路的设计、参数计算、元器件选择等内容）；完整的系统电路图；所需的元器件清单和仪器仪表清单；调测方案、步骤及相应测量**等。

4）教师审查。

审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。

5）学生安装、调测。

通过教师审查后，即开始安装调测。调测和排故工作原则上由学生独立完成。教师以兼。

顾培养学生的独立工作能力和在规定时间内完成设计任务为宗旨，视具体情况给予适当指导。应对实验纪律和态度提出严格要求，督促、激发、引导学生圆满完成实验任务。

6）验收并简单考查。

学生在系统达到功能和指标要求后，保持系统的测量现场，申请指导教师验收。对达到设计指标要求的，教师将对其综合应用能力和实验能力进行简单的答辩考查，然后在综合实验结果给出实际操作分。未达到设计指标要求的，则要求其调整和改进，直到达标。

7）撰写设计总结报告。

课程设计总结报告应认真、规范、正确（见附录）。

三、程序与要求。

1．选题并由指导教师简要譬讲题目。

2．分析题意并查资料

3．初步确定设计方案并进行必要计算。

4．到实验室进行功能验证、进行适当修改、进行简单答辩并由指导老师给出答辩成绩。

5．编写设计说明书。

6．上交设计说明书。由老师批阅后给出**成绩。

7．由指导教师给出总成绩。

四、课程设计题目。

方向。一、波形发生器设计。

11.设计制作一个产生方波－三角波－正弦波函数转换器。

设计任务和要求。

输出波形频率范围为0.02hz~20khz且连续可调；

正弦波幅值为±2v，；

方波幅值为2v；

三角波峰-峰值为2v，占空比可调；

设计电路所需的直流电源可用实验室电源。

12.设计制作一个产生正弦波－方波－三角波函数转换器。

设计任务和要求。

输出波形频率范围为0.02hz~20khz且连续可调；

正弦波幅值为±2v，；

方波幅值为2v；

三角波峰-峰值为2v，占空比可调；

设计电路所需的直流电源可用实验室电源。

13.设计制作一个产生正弦波－方波－锯齿波函数转换器。

设计任务和要求。

输出波形频率范围为0.02hz~20khz且连续可调；

正弦波幅值为±2v，；

方波幅值为2v；

锯齿波峰-峰值为2v，占空比可调；

设计电路所需的直流电源可用实验室电源。

14.设计制作一个方波/三角波/正弦波/锯齿波函数发生器。

设计任务和要求。

输出波形频率范围为0.02hz~20khz且连续可调；

正弦波幅值为±2v；

方波幅值为2v，占空比可调；

三角波峰-峰值为2v；

锯齿波峰-峰值为2v；

设计电路所需的直流电源可用实验室电源。

15.设计制作一个信号变换电路（2024年全国电赛综合测评题）。

设计任务和要求。

使用一片通用四运放芯片 lm324 组成电路框图见图1（a），实现下述功能：使用低频信号源产生，的正弦波信号，加至加法器的输入端，加法器的另一输入端加入由自制振荡器产生的信号，如图1（b）所示，，允许有±5%的误差。

图1图中要求加法器的输出电压。经选频滤波器滤除频率分量，选出信号为，为峰峰值等于 9v 的正弦信号，用示波器观察无明显失真。信号再经比较器后在负载上得到峰峰值为 2v 的输出电压。

电源只能选用+12v 和+5v 两种单电源，由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大器。

要求预留 ui1、ui2、uo1、uo2 和 uo3 的测试端子。

方向。二、集成直流稳压电源设计。

21.设计制作一串联型连续可调直流稳压正电源电路。

设计任务和要求。

输出直流电压1.5∽10v可调；

输出电流iom=300ma；（有电流扩展功能）

稳压系数sr≤0.05；

具有过流保护功能。

22.设计制作一串联型连续可调直流稳压负电源电路。

设计任务和要求。

输出直流电压1.5∽10v可调；

输出电流iom=300ma；（有电流扩展功能）

稳压系数sr≤0.05；

具有过流保护功能。

23.设计制作一串联型二路输出直流稳压正电源电路。

设计任务和要求。

一路输出直流电压12v；另一路输出5－12v连续可调直流稳压电源；

输出电流iom=200ma；

稳压系数sr≤0.05；

24.设计制作一串联型二路输出直流稳压负电源电路。

设计任务和要求。

一路输出直流电压-12v；另一路输出-（5－12v）连续可调直流稳压电源；

输出电流iom=200ma；

稳压系数sr≤0.05；

方向三：低频功率放大器设计

31.设计一ocl音频功率放大器。

设计任务和要求。

输入信号为vi=10mv, 频率f＝1khz;

额定输出功率po≥2w；

负载阻抗rl=8ω；

失真度γ≤3%；

注：可使用实验室电源。

32.设计一otl音频功率放大器。

设计任务和要求。

设音频信号为vi=10mv, 频率f＝1khz;;

额定输出功率po≥2w；

负载阻抗rl=8ω；

失真度γ≤3%；

注：可使用实验室电源。

方向四：有源二阶滤波器（巴特沃思响应）设计。

41.二阶低通滤波器的设计。

设计任务和要求。

分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；

截止频率fc=2khz；

增益**＝2；

注：可使用实验室电源。

42.二阶高通滤波器的设计。

设计任务和要求。

分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；

截止频率fc=100hz；

增益**＝5；

注：可使用实验室电源。

43.二阶带通滤波器的设计。

设计任务和要求。

分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；

中心频率fo=1khz；

增益**＝2；

品质因数q＝10

注：可使用实验室电源。

44.二阶带阻滤波器的设计。

设计任务和要求。

截止频率fh＝3000hz,fl=300hz；

电压增益**=10；

阻带衰减速率为-40db/10倍频程；

注：可使用实验室电源。

45.语音滤波器的设计。

设计任务和要求。

分别用压控电压源和无限增益多路反馈二种方法设计电路；

抑制50hz工频干扰信号。

品质因素q≥10，增益**＞1；

注：可使用实验室电源。

五、考核方式与评分标准。

1、预设计报告和设计总结报告的综合成绩 30%

2、实际动手能力 50%

3、创新能力 10%

4、态度和纪律 10%

成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。

六、配套教材。

1、《电工电子实践指导》（第二版），王港元主编，江西科学技术出版社（2005）

2、《电子线路设计、实验、测试》（第二版），谢自美主编，华中理工大学出版社（2000）

3、《电子线路设计应用手册》，张友汉主编，福建科学技术出版社（2000）

4、《555集成电路实用大全》，郝鸿安等主编，上海科学普及出版社。

5、《电子技术基础实验研究与设计》，陈兆仁主编，电子工业出版社（2000）

6、《毕满清主编，电子技术实验与课程设计》，机械工业出版社。

7、《用万用表检测电子元器件》，杜龙林编，辽宁科学技术出版社（2001）

8、《新型集成电路的应用》，梁宗善，华中理工大学出版社（2001）

9、《新颖实用电子设计与制作》，杨振江等编，西安电子科大出版社（2000）。

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