学习要点。一、《课程设计与评价》主要知识点。
1.课程设计与评价意识的重要性。
2.本课程主要内容、学习目的和方法。
3.课程设计的内涵、逻辑、要素与层次。
4.课程设计的理论基础和主要模式。
5.中学生认知发展特点和现实状况。
6.中学生学习需要及其分析方法。
7.学习风格与学习方式。
8.探索研究性学习方式设计方法。
9.课程目标及其意义。
10.新课程目标的内容及其关系。
11.设计课程目标方法。
12.课程内容设计的意义与纠结。
13.选择课程内容的基本准则及其关系。
14.课程内容的组织顺序及其关系。
15.课程内容设计方法。
16.教学过程的矛盾运动和实质及其对教学过程设计的要求。
17.启发性教学与各种教学方法的关系。
18.教学方法的辩证法与选择。
19.主要教学组织形式与设计。
20.教学**及其主要类型、特点。
21.教学**选择的基本原理和程序。
22.教学情境的内涵与意义。
23.设计教学情境的方法。
24.教学环境的含义。
25.课程设计中如何考虑教学环境。
26.课程评价的内涵。
27.基础教育课程评价改革的要求。
28.课程评价设计方法。
29.课程设计成果评价的含义与意义。
30.课程设计成果评价的内容、形式、程序。
二、《课程设计与评价》学习要领。
1、注意结合自己熟悉的课程教学现象反思，积极讨论。
2、带着“我会怎么做”的意识，学习课程内容中的设计套路，主动选择课题尝试设计。
学习课程设计与评价总结
通过近两周的奋斗，课程设计接近了尾声。经过两周的奋战我的课程设计终于完成了。在没有做课程设计以前觉得课程设计只是对信号与系统这门课程所学知识的单纯总结，但是通过这次做课程设计发现自己的看法有点太片面。课程设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过这次课程设计使我明白了自己...
课程设计与评价学习总结
教学内容与评价学习总结。课程设计与重要性学习的开展能使教师们认识到教学模式的评价。下面是推荐给大家的课程设计与评价学习总结，希望能带给大家能够帮助。一。课程专业课程定义反映了定义者的基本观点和取向，每一种课程定义的众所周知都有其导出成文或不成文的理论基础。广义 课程是指所有学科 教学科目 的总和，或...
课程设计与评价学习总结
经过五个模块的学习，让我又学会了一些新的知识和技能，懂得了项目学习与传统教学的区别，同时在经后的教学中如何更好地运用项目学习来指导教学。1 项目学习 改变了学生的学习方式。改变过去单。一 被动的学习方式，建立和形成发挥学生主体性的多样化的学习方式，促进学生在教师指导下主动的富有个性的学习，是 项目学...