课程设计格式

题目（三号宋体）

专业：学号：学生姓名：指导教师：（五号宋体）

摘要（四号宋体）

正文均为五号宋体，行距固定值20磅）

第一章＊＊的概述（标题小四号宋体）

1.1………正文均为五号宋体，行距固定值20磅）

第二章设计方案的选择和确定。

第三章系统硬件设计。

第四章系统的软件设计。

第五章性能测试与分析。

参考文献（references）（五号宋体）

1]well．multiple-modulator fraction-n divider[p]．us patent，5038117．1986-02-02

2]brian miller．a multiple modulator fractionl divider[j]．ieee transaction on instrumentation and measurement，1991，40(2)：578-583．

3]万心平，张厥盛．集成锁相环路——原理、特性、应用[m]．北京：人民邮电出版社，1990．302-307．

4]miler．frequency synthesizers[p]．us patent，4609881．1991-08-06．

5]candy j c．a use of double-integretion in sigma-delta modulation[j]．ieee trans commun，1985，33(com)：249-258．

6]丁孝永．调制式小数分频锁相研究[d]．北京：航天部第二研究院，1997．

参考文献以引用先后顺序编号（注于正文相应处），必须引用直接阅读的原文文献，已录用待发表的文章需引用时，必须注明刊物名称。请在文献题目后给出文献类型标识（专著[m]、**集[c]、学位**[d]、报告[r]、期刊[j]、标准[s]、专利[p]。

课程设计成绩评定表。

专业班级学号姓名。

时间：年月日。

南昌大学科学技术学院本科生课程设计。

与工程训练撰写的基本要求。

一篇完整的课程设计报告或工程训练报告有题目、摘要、目录、正文、参考文献等几部分构成。

1．题目。题目应该简短、明确，要有概括性，让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。题目的字数要适当，一般不宜超过20字。

2．摘要。摘要也称内容提要，应当以浓缩的形式概括研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个报告的精华。摘要约左右为宜。

摘要应写得扼要、准确，一般在报告完成后再写摘要。在写作中要注意以下几点：

1）用精练、概括的语言表达，每项内容均不宜展开论证。

2）要客观陈述，不宜加主观评价。

3）成果和结论性意见是摘要的重点内容，在文字上用量较多，以加深读者的印象。

4）要独立成文，选词用语要避免与全文雷同。

5）既要写得简短扼要，又要行文活泼，在词语润色、表达方法和章法结构上要尽可能写得有文采，以唤起读者对全文的阅读的兴趣。

3．目录。报告编写完成后，为了醒目和便于读者阅读，可为报告编写一个目录。目录可分章节，每一章节之后应编写页码。

4．正文。正文是作者对自己研究工作的详细表述。它占全文的较多篇幅。

主要内容包括研究工作的基本前提、假设和条件；模型的建立，实验方案的拟定；基本概念和理论基础；设计计算的主要方法和内容；实验方法、内容及其结果和意义的阐明；理论论证，理论在实际中的应用等等。

5．参考文献。