为了加强实践性教学环节，进一步规范课程设计工作，提高课程设计质量，现将课程设计打印及归档格式规范如下：
一、材料归档格式。
一）课程设计材料。
每套材料的内容及装订顺序为：
1.封面；2．任务书；3．课程设计[内容：**题目、作者、所在单位、指导教师；引言；正文；参考文献；致谢]。
二）课程设计材料。
1.课程设计；
2.图纸（a3图纸）等其它附件材料。
二、课程设计排版打印格式。
1．页面格式要求。
学生完成课程设计后，须提交课程设计打印稿一份。打印稿一律使用a4纸单面打印；
页面边距：上下边距2.5cm，左边距3cm，右边距2cm，行间距使用单倍行间距，字间距使用默认值；
页眉页脚：小五号宋体居右。页眉设置为“ 陕西理工学院课程设计 ”格式；页脚设置为“第×页共×页”格式。
2．课程设计题目、作者、所在单位、指导教师等格式要求。
课程设计题目：上方以五号字行高空三行，小二号黑体居中；
作者：题目下方空一行，小四号宋体居中；
所在单位：五号宋体加圆括号紧接作者下方居中。格式为：“（陕理工化学学院院（系）化学工程与工艺专业××班陕西汉中 723000）”；
指导教师：以“指导教师：××格式，用小四号宋体排于作者单位之下。
3. 目录：单独成页，以“标题……页码”的格式列出一至**标题。第一级标题用小三号黑体，其余用四号宋体。
4.引言： “引言”字样用小四号黑体，引言内容用五号宋体。
6.正文：正文内容除标题、图表等做出特殊说明的项目外，其它内容一律使用五号宋体。
正文标题编排要求：层次的编排和代号要求统一规范，以“第1章……”1.1……”1.
1.1……”格式进行统一编写。第1章……”使用小四号宋体加黑，段前段后设为空0.
5行，“1.1……”1.1.
1……”级标题使用五号宋体加黑；
**：**一律使用三线开放式**，每个**应有表序和表题，并在文中进行说明，例如：“如表1.
1”（意指第1章第一个**）。表序和表题一般按章节序号编排，如第1章第一个**的表序和表题为“表1.1××”表序与表题之间空一个字符，用小五号宋体居中置于表上。
表内文字用小五号宋体。表中若有附注时，用小五号宋体，写在表的下方，句末加标点，如：“注1：
××示例：表1.1 因素水平表。
插图：每幅插图均应有图序和图题。图序置于图下，按一级标题序号编排，如第1章第一个的图序写为“图1.
1”等；图题在图序号之后空一个字符，用小五号宋体排写。图内文字用小五号宋体。引用图应说明出处，在图题右上角加引用文献号。
图中若有分图时，分图号用(a)、(b)等置于分图之下；插图、图序和图题均为居中（首行不缩进）。
示例：图1-1 熊果酸的标准曲线。
公式：编号方式与插图相同，五号宋体居右排版；
示例：引用文献标示方式应全文统一，并采用通用的方式，用五号宋体上标的形式置于所引内容最末句的右上角。所引文献编号用阿拉数字置于方括号中，如：
“…1]”。当提及的参考文献为文中直接说明时，其序号应该用五号字与正文排齐，如“由文献[8, 10-14]可知”。不得将引用文献标示置于各级标题处；
注释：课程设计中需要解释说明时，可采用页末注（将注文放在加注页稿纸的下端，且每页重新编号，word中可自动设置）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不用行中注（夹在正文中的注）。
致谢：“致谢”字样用小四号黑体居左首行缩进2个字符，内容同正文格式；
参考文献格式要求。
参考文献不得省略，不得引用未发表文献，文献的前三个作者（译者）必须标出，第四个起写等（et al）。基本格式：以五号黑体 “参考文献”字样居中作为标识，参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如［1］，［2］，…应与正文中的指示序号格式一致。
每一参考文献条目的最后均以“．”结束。参考文献用小五号宋体。各类参考文献条目的编排格式及示例如下。
a. 专著、 **集、学位**、报告的著录格式：
序号]作者。(多名作者之间用“，”号).文献题名[m].译者。出版地：出版单位，出版年。起止页码。
b.期刊文章的著录格式：
序号]作者。(多名作者之间用“，”号).文献题名[j].刊名，年，卷（期）：起止页码。
c.**集中的析出文献的著录格式：
序号]析出文献作者。析出文献题名[a].原文献作者（任选）.原文献题名[c].出版地：出版者，出版年。析出文献起始页码。
d.报纸文章的著录格式：
序号］作者。文献题名[n].报纸名，出版日期（版次）.
e.国际、国家标准的著录格式：[序号]标准编号。标准名称[s].
f.专利的著录格式：
序号]专利所有者。专题题名[p].专利国别：专利号，出版日期。
g．电子文献的著录格式：
序号]作者。文献题名[文献类型说明].网页或光盘出版单位，发布时间/**时间。
附录 （课程设计无此项）：依序用大写正体a，b，c……编序号，如：附录a。
附录中的图、表、式等另行编序号，与正文分开，也一律用阿拉伯数字编码，但在数码前冠以附录序码，如：图a1；表b2；式(b3)等。
化学学院化工教研室。
2024年5月4日。
课程设计报告格式 课程设计
洛阳理工学院。课程设计说明书。课程名称。设计课题。专业。班级。学号。姓名。完成日期2014年12月26日。问题描述 小四宋体，行间距单倍行距，每段缩进两个字符。叙述一下设计的内容要求。基本要求 小四宋体，行间距单倍行距，每段缩进两个字符。叙述一下设计的基本要求。测试数据 小四宋体，行间距单倍行距，每...
课程设计 课程设计报告格式
学校名。课程设计报告。课程名称 c语言程序设计 系别 专业班级 学号。姓名。课程题目 企业人事管理系统 完成日期 指导老师 年月日。附件。课程设计的内容。企业人事管理系统 本项目的目标是开发一个功能实用，操作简便，简单明了的人事管理系统。能够录入人事的基本资料，在操作上能够完成诸如添加 修改 删除 ...
课程设计格式
工程估价课程设计。指导教师 专业 小组成员 成员1 张三 201311111成员2 李四。成员3 王五 成员4 赵六 组长 班级 重庆大学继续教育学院。工程 工程量清单。招标人 盖章。法定代表人 签字或盖章。中介机构法定代表人 签字盖章。造价工程师及注册证号。签字加盖执业专用章。编制时间 总说明。工...