《应用光学课程设计》大纲。
一、实习周数：2周。
二、适用专业：测控技术与仪器，光电信息工程，生物医学工程三、 实习培养目标及要求：
应用光学是测控技术与仪器等多种专业的专业基础课程，它即是一门理论学科又是一门应用学科。作为教育部门，卓有成效地培养出合格的光学设计人材是教学工作中的首要任务。然而课堂教学只能使学生掌握扎实的理论知识，致使学生缺乏具体的实践经验，为了培养出复合型的实用人才，在坚实的理论知识基础上还必须要求学生具有一定的实际工作的技能，以便走上工作岗位后能很快的适应工作环境。
所以为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，在教学中必须高度重视实践教学环节。而课程设计正好能增强学生的光学设计水平。从而培养出既有理论又有实践水平的高级专门人才。
光学设计着眼于应用光学的基本理论知识、光学设计基本理论和方法，侧重于典型系统具体设计的思路和过程，加强学生对光学设计的切身领会和理解，将理论与实际融合、统一，以提高学生综合分析及解决问题能力的培养。四、实习的主要内容：
1、双目望远系统设计2、炮对镜光学系统设计3、潜望镜光学系统设计。
通过对所学应用光学理论知识，对常见的一些典型的望远系统进行设计，设计内容主要包括：利用pw法进行相应系统的结构选型及初始结构参数设计、光线追迹及像差平衡等。五、实习方式、场所：
学校教室及机房。六、实习教师学生的任务：
1、学生的任务。
1）掌握光学设计理论计算及分析能力，学习操作相关的光学设计软件的基本技能。在教师的指导下，按照光学设计工作的基本要求，正确组织学。
生进行计算及分析：确定目镜的选型及基本参数；确定物镜的结构形式、参数计算及像差计算；确定棱镜的选型、结构尺寸计算及像差计算；玻璃对的选择；物镜基本结构参数、及外型尺寸计算；光线的追迹；像差的平衡；像差曲线的绘制等。
2）进一步理解应用光学的理论和方法。通过边实验、边学习、边思考和边总结，把实践操作与课堂所学理论和方法相结合。正确理解理论该如何正确运用。
3）初步了解光学设计人员应具备的工作作风及工作态度。使学生通过亲自动手，初步体验光学工作者应具备的严谨、细密、一丝不苟的工作作风。
2、教师的任务。
1）在整个设计过程中，实习指导教师要亲临现场，按照现行光学设计的工作要求，启发学生把专业理论知识运用到实际工作中去，从而加深学生对专业的认识和理解，提高教学质量。
2）作为一名实习指导教师，既要做到教书，又要做到育人。在设计中引导学生应具有良好的职业道德。七、实习报告：
实习报告是对整个设计环节的总结，要求学生认真编写。1、实习报告的作用。
1）通过实习报告，可以了解到学生在实习的过程中所取得的成绩和存在的问题，同时也是老师总结实习情况的重要依据，便于在今后的工作中发扬成绩，改正不足。
2）通过实习报告，可以检查学生是否把专业理论应用到实际工作中去，同时也是检查老师在专业理论课的教学中是否还存在不切合实际的地方，使之不断改进和完善教学过程，提高教学水平。
2、实习报告的内容要求。
学生课程设计任务完成后，应根据自己的实际情况，认真写出设计报告，总结在设计的过程中的心得体会，及整个设计思想及过程。实习报告不少于，连同最后的设计成果一并交到学校。
应用光学作业答案
答案 4，l 5r 8 4，l 3r 8 1 4，l 5r 2 1 4，l 3r 2 第三章作业 1 已知一个透镜把物体放大3，当透镜向物体移近18mm时，物体将被放大4，试求透镜的焦距。答案 216mm 2 一个薄透镜对某一物体成实像，放大率为1。以另一薄透镜紧贴此薄透镜，则见像向透镜方向移动了2...
《应用光学》大作业
应用光学 第二次大作业。题目 使用zemax设计一个单透镜。学院 理学院 光电信息科学与工程 班级 光科 学号。学生姓名 指导教师 教师职称 教授。目录。摘要 3 设计一个单透镜 3 1.设计目的 4 2.设计要求 4 3.设计过程 4 i.单透镜 4 ii.设罝系统孔径 5 iii.设罝视场角 6...
国科大应用光学作业答案
第一章作业 1 根据费马原理证明反射定律。答案 略。2 某国产玻璃的nc 1.51389,nd 1.5163,nf 1.52195，计算其阿贝数，并查出该玻璃的牌号。答案 v 64.06 k9 3 求图1 5的入射角i1。答案 25.81 4 已知入射光线a的三个方向余弦为cos cos cos 反...