《电机与拖动》课程设计教学大纲。
适用专业：06电气工程及自动化。
教学周数：2周。
一、课程设计教学的意义和目的。
本课程是高等学校工科电气类相关专业的一门专业实践课。它的意义和目的是：
通过电气控制系统的设计实践，使学生掌握电气控制的设计方法、安装过程、资料整理和电气绘图软件的使用方法。在此过程中培养从事设计工作的整体观念，通过较为完整的工程实践基本训练，为全面提高学生的综合素质及增强工作适应能力打下一定的基础。
二、课程设计教学的基本要求。
根据电气控制设备的工艺要求，查找有关资料，选择电器元件，设计电气控制线路，借助计算机电气绘图软件，整理设计资料。
三、课程设计的内容及进度安排。
1、三相异步电动机、直流电动机拆卸实习。
熟悉三相异步电动机、直流电动机结构，注意电气控制使用中的实际问题。
2、常用低压电器的知识学习。
了解常用低压电器种类。
了解常用低压电器特点与用途。
掌握常用低压电器故障分析与排除。
3、常用电气控制线路电气控制系统设计。
掌握电气设计一般原则，根据工艺要求设计常用电气控制线路。
掌握电气图的种类与绘制方法。
掌握常用电器元件的选用与临时变更原则。
4、电气设计文件整理。
理解电气设计文件完整性的意义。
掌握电气控制设备图纸、资料的整理方法。
进度安排：四、学生应提交的设计的成果。
设计说明书一份（含电气控制线路图），设计报告一份，设计总结一份。
五、课程设计考核方法及成绩评定。
出勤20%
设计材料 50%
答辩 30%
六、主要参考资料。
电机与拖动基础》 汤天浩，机械工业出版社。
电机与电气控制》 谭维瑜，机械工业出版社。
电机与拖动》 唐介高等教育出版社。
电器控制及应用》 李中年清华大学出版社。
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