物流管理课程设计

发布 2022-10-02 00:30:28 阅读 5657

天津理工大学中环信息学院。

经济与管理系。

物流系统规划与管理。

课程设计。1.进行物流强度等级比例划分。

由于直接分析大量物流数据比较困难且没有必要,slp中将物流强度划分为五个等级,分别用符号a,e,i,o,u来表示,其物流强度逐渐减小,对应着超高物流强度,特高物流强度,较大物流强度,一般物流强度和可忽略搬运五种物流强度。作业单位对物流强度应按物流路线比例或承担的物流量比例来确定。

表1 物流强度等级表。

2.流程图进行物流强度汇总确定物流等级。

表2 汽车生产物流强度汇总表。

序号作业单位对物流强度物流强度等级。

物流强度。11-326i

21-141o

32-535e

43-94o

53-1024i

63-111o

73-1249e

84-18102a

94-2025i

105-1534i

116-1820i

127-1534i

137-1740e

148-1811o

1510-2322i

1612-1873a

1712-227o

1813-161o

1913-181o

2013-191o

2116-1740e

2216-1842e

2316-224o

2419-2115o

2519-23221a

2620-2327i

2722-238o

等级强度划分过程:

27*10%=3 a

27*20%=5 e

27*30%=8 i

27*40%=11 o

将强度顺序从大到小排序,根据不同等级所占作业单位的比例,规定物流强度等级。

3.进行汽车装配厂作业单位物流相关图。

4.进行作业单位非物流关系等级比例划分。

表3 非物流关系的等级及划分比例表。

当作业单位总量为n时,总的作业单位配对数p即 p=n(n-1)/2,对于该汽车装配厂,n=23,则p=23(23-1)/2=253,因此在综合相互关系中有253个作业单位配对,即253个相互关系。

5.影响作业单位非物流关系等级的要素。

作业单位间相互关系的影响因素与企业的性质有很大关系,不同的企业,作业单位的设置是不一样的,作业单位的相互关系的影响因素可以考虑以下几个方面:

表5 作业单位非物流基准相互关系表。

物流管理课程设计

课程设计目的 为了提高课程的综合应用能力训练以及团队协作能力,特组织为期三周的课程设计,要求提升学生的实际问题分析能力 系统性问题解决能力 团队合作以及表达能力。小组安排 每小组5 6人 不超过6人 各组选出组长一名,负责协调与沟通。课程设计题目 背景资料 与顺丰速递的物流体系设计。要求小组认真研读...

国际物流管理课程设计

集装箱码头是指包括港池 锚地 进港航道 泊位等水域以及货运站 堆场 码头前沿 办公生活区域等陆域范围的能够容纳完整的集装箱装卸操作过程的具有明确界限的场所。集装箱码头是水陆联运的枢纽站,是集装箱货物在转换运输方式时的缓冲地,也是货物的交接点,因此,集装箱码头在整个集装箱运输过程中占有重要地位。集装箱...

综合 物流管理课程设计

沈阳工程学院经济与管理学院。实习报告。专业物流管理。班级物流131 姓名张晓各。学号2013621130 实训指导教师 李化 孙宏英 实训项目 物流管理课程设计 实习起止时间 2016年12月12日至 12月25日。1 实习目的。1 要求对仓储作业方案进行设计和优化,熟悉abc商品分类法。了解仓储作...