大班第二学期教研组计划

发布 2022-09-29 00:00:28 阅读 2856

(2)加强幼教专业知识的学习,积极参与组内讨论,达成共识。以此激发教师对读书活动的兴趣,分享读书活动的乐趣,加强教师自主学习的积极性,不断提高教师的文学素养与专业水平。

措施:1)保证教研小组的活动时间,创设良好的学习平台,让每一位教师们能在互动中积极学习,共同提高。

2)结合园内教科研工作开展丰富多彩的研讨活动。

通过集体研讨的形式,在学习,交流、**、实践中解决问题。

2、通过问题引领,开展评优课研讨活动,有效进行反思。

(1)明确教研组工作重点、研究专题,在分析本组实际上,深入学习研究,解决实际问题,提高教研工作的针对性和有效性。

2)丰富教研形式,优化教研质量,思考适合教材实施的教研模式。引导教师积极参与、有效互动,使教研活动能更好地促进教师思维互动资源共享,使教师在教研活动中得到真实的提高。

3)反思是教师的一种自我提高的有效形式,以教后反思为纽带,营造良好的科研氛围。

措施:1)改变教研组的学习模式,充分调动组内每位教师的工作积极性。重视交流的成效,采用骨干教师带头示范引路的方式进行**、交流、分享,带动教师间相互发展。

2)继续开展优质的集体教学活动的研究,在目标制定、环节设计、师幼互动、反思调整方面进行思考。大家相互切磋,共同**,有效地提高教师的教学水平和教研能力!

3)督促组内教师认真写好教学活动反思,形成具有个人特色的实践反思体系。

3、注重教学实践,加强反思学习,扎实开展教研活动。

以教研组为单位,定期进行一次有主题的研讨活动。

1)让教师“带着话题来讨论”。预先告知研讨话题,让教师有充分的准备,自己先去寻找相关的理论支撑。

2)让教师“带着经验来交流”。将自己在实践中的点滴经验记录并进行小结。在民主、平等的氛围中,发挥自己的长处,也发现别人的长处。提高教师的自主能力和合作能力。

3)让教师“带着共性难题来进行实践探索”。在交流过程中发现大家共同存在的困惑,共同想出对策,在实践中加以验证,并作为下次活动的交流内容。

措施:1)教师大胆谈论自己的看法,进行记录。

2)遇到难题大家共同搜集资料,共同研讨。

3)在学习新理论、新观念的同时,要加强对自我教学实践的反思。认真完成课后反思记录,从中提高发现、分析、研究、解决问题的能力。

新学期,新方向,在幼儿园的正确领导下,在全体教师的密切支持与配合下,我将与组员严格要求自己,积极参加教研活动,努力提高自身修养和水平。我们会不断学习,积极探索,使得教研活动更加丰富多彩。

四、各月工作重点。

二、三月。1、在学习园务计划的基础上结合本组实际情况确定本学期教研组计划研究重点。

2、学习本学期的教学计划,加强课程审议,做好相关记录。

3、消防演练。

4、家长教师进课堂。

5、教师评优课活动。

6、学习如何培养大班幼儿良好的学习习惯。

四月。1、大班组家长讲座。

2、参观小学升旗仪式。

3、组织幼儿开展丰富多彩的竞赛活动。

4、课程审议。

5、组织幼儿进行消防演练。

五月。1、参观小学活动。

2、课程审议。

3、讨论幼儿成长档案的丰富性。

六月。1、庆“六、一”活动。

2、听小学一年级学生上课。

3、计划、组织幼儿“毕业典礼”的活动。

4、准备保教质量测评。

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