朝阳区2023年义务教育阶段教学质量评价测试。
科学（第二次）
学区学校年级。
一、选择题将正确答案的字母填写在试题的括号里。（每空1分，共16分）
1、 下面有食用油、牛奶、纯净水、白糖水和红茶5种可食用的液体，要鉴别它们各自是什么，需要用到的感觉器官是。
a眼、舌和耳 b眼、鼻和舌 c舌和耳 d眼和耳。
2、观察一粒泡涨的蚕豆的构造，需要用的工具是。
a小刀 b镊子 c放大镜 d剪刀。
3、下面的（ ）做法对保护眼睛有利。
a躺在沙发上看书。
b晚上关灯后，躲在被子里用手电筒照着看书。
c近距离看电视。
d阅读书籍一段时间以后，眺望远处的绿色植物。
4、一个小组的同学将动物分成为三类：
第一类：羊、蝗虫、马、长颈鹿；
第二类：狼、狗、狮子、晴蜒；
第三类：鸡、麻雀、猴子、黑熊。
这组同学是按照（ ）标准给这些动物分类的。
a吃的食物 b繁殖方式 c外形 d运动方式。
5、有一种能飞行的小动物，常飞行在花间吸食花蜜。这种动物身上长有羽毛，它是（ ）
a蝴蝶 b蜂鸟 c鹅 d蜜蜂。
6、一位同学将一棵凤仙花放量筒中，并用油泥。
封住筒口。第二天，量筒中的水位的变化及其原。
因是。a水位降低，因为水被油泥吸收了。
b水位上升，因为植物会制造水分，增加了量筒。
中的水。c水位降低，因为根吸收水分运输到叶子，由叶。
子释放到空气中。
d水位于升，因为瓶内的空气被植物用去了。
7、营养学家用一个食物金字塔来说明人体应该摄入各种营养的多少。
1）根据食物金字塔，我们知道每天食物中应该吃得最少的食物是（ ）
a油脂类 b蔬菜水果类 c鱼肉蛋类 d谷物类。
2）根据食物金字塔，（ 中午饭搭配得最合理。
a馒头，鸡蛋汤，红烧肉b米饭，肉丸子，清蒸鱼。
c素包子，菠菜汤，炒油菜 d米饭，炒白菜，胡萝卜肉丁。
8、人体的肌肉收缩和舒张，可以牵动的运动。下面是人体上肢的肌肉和骨。1号肌肉收缩时，2号肌肉舒张时，人体做屈臂动作；2号肌肉收缩，1号肌肉舒张时，人体做伸臂动。
如果1号肌肉总是处于紧张收缩的状态，人的上肢会保持（ ）的姿势。
a屈臂 b伸臂 c举臂 d上肢在身体后。
9、下面**中不是果实。
10、下面的小动物中，（ 是昆虫。
abcd11、下面（ ）生活在干旱的热带草原上。
a树蕨 b山楂c面包树 d银杏。
12、青蛙的背部多是绿色的，有利于（ ）
a找到同类。
b利用阳光制造食物。
c隐蔽在周围环境中。
d吓退天敌。
13、（ 图能正确地表示蝴蝶的生命周期。
幼虫幼虫蛹成虫。
卵成虫卵蛹卵幼虫卵幼虫。
蛹成虫成虫蛹。
14、下面6种植物分成了两类，分类的标准是。
a 开花和不开花。
b 落叶和不落叶。
c 水生和陆生。
d 有明显主干和没有明显主干。
牡丹桃树柳。
雪松柏树大叶黄杨。
二、填充题（每空1分，共36分）
1、下面6种常见的动植物，请在括号中写出它们的名称。
2、 标出下面这朵花的各部分名称。
3、在小麦的一生中，会出现的植物器官包括。
4、迎迎观察了桃花从盛开到果实形成的过程，下面是他在观察中拍摄的一些**。请你帮助迎迎将**按生长顺序编上号。
5、图中松鼠的哪些外形特征有助于它保护自己？例： 尾。
巴蓬松，有助于它保持身体平衡。
1）爪子呈钩状，有助于它。
6、鸽子和大丽花有哪些相同和不同？请你将它们的相同点写在中间的圆圈中，将它们的不同点写在两边的圆圈中。
7、根据动物的特点，可以将多种多样的动物分类。请将下列五种动物的名称根据一定标准填在圆圈中，在方框中填入空缺的问题。
燕子晴蜒蜘蛛蚯蚓蟋蟀。
否是。否是。
否。是否是。
三、匹配题（13分）
1、根据鸟喙（hui嘴）的特点，用连线的方法，将喙与其吃食方式连起来。
啄食谷类捕食鱼类撕咬动物。
2、用连线的方法，将**中的植物与器官名称连起来。
种子。果实。花。叶。
茎。根。
3、 仔细观察下图中果实和种子的特征，用连线的方法，将**中的植物与传播方式连起来。
五、问答题（35分）
1、欢欢和妮妮在小花园里发现了很多种小动物，他们俩拍照并画画，回家后又查找了相关资料，整理成一张**。（5分）
检测原理第二次作业
一 超声波顺流传播信号采样。实验程序。实验结果。图1.超声波顺流信号采样图。二 超声波逆流传播信号。实验程序。实验结果。图2.超声波逆流信号采样整体图。图3.超声波逆流信号采样局部图。三 相关法估计时差。实验程序。由于超声波逆流波形与顺利波形相差的只是一个时延，所以采用相关法分析两者的波形，从而得到...
2019鼓楼第二次调研检测
a.日本气候海洋性特征明显 b.日本地形以山地 丘陵为主。c.日本多火山 d.日本河流短小湍急。第16届亚运会于2010年11月12 17日在中国广东省广州市举行。根据所学完成9 10题。9 游泳运动员a来自中国隔海相望的国家，富士山是其国家的象征，他的国籍是 a.韩国 b.日本 c.菲律宾 d.印...
领导科学第二次作业答案
一 名词解释。1 分离制 同一层级的各类机关或同一机关的各组成单位，根据其不同职能，权力结构上分属两个以上的领导机关或领导者来领导 指挥和控制。2 一长制 在一个机关或单位中，将法定的决策权机制于一位主要负责人，由他个人对上级和监督机关负责，用下级服从上级而不是少数服从多数的原则进行决策和处理问题。...