一.选择题(共6小题)
1.关于家里的用电器,下列数据最符合实际的是( )
a.白炽灯的正常工作电流约为0.1a
b.遥控器的干电池电压约为220v
c.空调制冷时的功率约为10w
d.电扇正常工作1h耗电约为1kwh
2.甲、乙两只普通照明灯泡的铭牌如图所示,下列说法中正确的是( )
a.两灯均正常发光时,乙灯消耗的电能较多。
b.两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻。
c.将乙灯接入110v的电路中,它的实际功率为50w
d.两灯串联在220v的电路中,甲灯比乙灯亮。
3.如图所示,电源电压恒为9v,定值电阻r=30ω,在s闭合的情况下,下列说法正确的是( )
a.在a、b两点间接入一个合适的电压表时,电压表的示数为6v
b.在a、b两点间接入一个合适的电流表时,电流表的示数为0.2a
c.在a、b两点间接入一个10ω的电阻,电路消耗的电功率为2w
d.在a、b两点间接入一个“3v 0.2a”的小灯泡,小灯泡能正常发光。
4.在电现象中,有四个同学们非常熟悉的实验:a、**电流与电压的关系;b、**电流与电阻的关系;c、用伏安法测定值电阻的阻值;d、**影响电阻大小的因素.关于这四个电学实验,下列说法中不正确的是( )
a.a实验中可用小灯泡替代定值电阻。
b.b实验中滑动变阻器的作用是要控制定值电阻两端的电压不变。
c.c实验中滑动变阻器的作用是为了方便多次测量求平均值来减小误差。
d.d实验中需要采用控制变量法。
5.如图所示,将两只额定电压相同的灯泡l1、l2串联在电路中,闭合开关s后,发现l1亮,l2不亮.对此有下列几种猜想,其中可能的是( )
l2灯丝断了灯泡l2的电阻太小。
灯泡l2两端电压较大 ④通过灯泡l1、l2电流不等。
灯泡l2被短路l1的额定功率小于l2的额定功率.
a.②④b.①③c.③④d.②⑤
6.如图是某家庭电路,闭合开关,灯不亮.经检查保险丝未烧断,灯泡未烧坏,用测电笔接触c、g点氖管都发光,据此判断该电路的故障应该是( )
a.bf间开路 b.cg间开路 c.cg间短路 d.de间开路。
二.填空题(共11小题)
7.英国物理学家做了大量的实验,于2023年最先精确地确定出电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系,其计算公式是 .
8.小明在买微波炉时,听到两种说法:一种说法是微波炉很省电,用它加热食品花不了多少电费,另一种说法是微波炉很费电,微波炉一开就“烧保险”.前者是从的角度说的,后者是从的角度说的.(选填“电功”或“电功率”)
9.现有r1和r2两个电阻,它们串联后接在电源两端,电功率分别为p1=10w,p2=20w,将它们并联后接入电源两端,则r1和r2消耗的电功率之比是 .
10.用电热壶烧开水既方便又卫生,因此被广泛使用,电热壶的结构如图所示.当电热壶接入电路时,图中的a端应当与相连;b端应当与相连;c端应当与相连.(选填“地线”、“零线”、“火线”)
11.电灯泡的发光效率是指灯泡发光时释放的光能与灯泡消耗的电能之比.如图表示白炽电灯将电能转化为光能和内能的大致比例,由此可以计算出白炽电灯的发光效率为 ,一般节能灯的发光效率为30%,它只要有的功率就可以与60w的白炽灯的亮度相当.
12.如图所示是现在家庭常用的电子式电能表表盘.表图上“3200imp/(kwh)”表示每用电1kwh指示灯闪烁3200次.小明将某家用电器单独接在该电能表上正常工作需要6min,电能表指示灯闪烁了320次.该家用电器的额定功率是 w,这个家用电器可能是 (选填“电热水壶”、“台灯”或“电视机”).
13.如图所示的电路,电源电压恒定不变,闭合开关s,将滑动变阻器的滑片p自右向左移动的过程中,电压表示数将 ,电流表示数将 (均选填“变大”、“不变”或“变小”).
14.某同学用一个电压表和两个电流表测电路中的电压和电流如图,请在图中“○“里填入电表的符号.若测出两灯都发光时,电压表的示数3.0v,两只电流表的示数分别为0.3a,0.
2a,则灯泡l1的功率是 ,则灯泡l2的功率是 .
15.某兴趣小组设计了如图甲所示的电路进行实验**,电源为电压可调的学生电源,小灯泡l标有“6v 1.2w”字样,r为20ω的定值电阻.小组根据记录的电流表和电压表的示数变化,描绘出如图乙所示的i﹣u关系图.当电压表的示数为2v时,通过小灯泡l的电流为 a,调节电源电压,当电路消耗的总功率为1.35w时,小灯泡的实际功率为 w.
16.“ipad”的充电器,参数标有5v 2a,表示充电电压是5v,最大输出电流2a,充电时将电能转化为能.电板充满电所储存的电能是1.8×105j.若“ipad”充电时以最大输出电流充电,要将空电池充满电需要 h,小明觉得充电时间太长了,他想为什么苹果公司在设计时不把最大输出电流提高呢?这样可以实现快速充电,于是他请教了物理老师,老师告诉了他一个信息,影响锂电池寿命的最大杀手是电板发热,小明恍然大悟,请你解释其中的原因而电池的电阻一定,发热功率与电流 .
17.“ipad mini4”的充电器标有5v 2a,表示充电电压是5v,最大输出电流2a,“ipad mini4”充电时,将电能转化为能.若它的电池充满电所储存的电能是1.8×105j.则充电器以最大输出电流充电,要将空电池充满电需要 h,小明觉得充电时间太长了,他想为什么苹果公司在设计时不把最大输出电流提高呢?于是他请教了物理老师,老师告诉了他一个信息,影响锂电池寿命的最大杀手是电板发热,小明恍然大悟:
由于电池的电阻一定,发热功率与成正比.
三.多选题(共2小题)
18.如图所示的电路中,电源电压是6v且保持不变,r1=10ω,r3=6ω.变阻器r2规格为“24ω,2a”.电流表和电压表是学生实验常用电表,且接入的均为大量程,若将滑片p放在最右端,则( )
a.当开关s1、s2均断开时,电流表示数为0.2a,电压表示数为4.8v
b.当开关s1、s2均闭合时,电流表示数为0.85a,电压表示数为6v
c.当开关s1断开时,s2闭合时,滑动变阻器连入电路的电阻不能小于10ω
d.若将电流表和电压表均改接小量程,当开关s1、s2断开时,滑动变阻器连入电路的电阻范围为4ω﹣6ω
19.如图关于家庭电路中,说法不正确的是( )
a.电灯、电视和台灯是并联的。
b.只闭合开关s、s1时,l0和l1均发光,但都比正常发光暗,说明l1支路正常。
c.图中带开关的插座接入家庭电路中的接法是正确的。
d.发现有人触电,应该先直接用手拉开,然后抢救。
四.实验**题(共3小题)
20.某体重测试仪的工作原理图如图所示,已知电源电压保持不变,体重表的指针偏转角度会随被测量人的体重的增加而增大.
1)把作用在a点的力作为动力,则图中的oab是一个杠杆.
2)体重表是用 (选填“电压表”或“电流表”)改装而成的.
3)体重越大,该电路消耗的电功率越 .
4)电路中压敏电阻r的阻值随压力的而减小.
21.下面是同学们在研究影响电热因素中所做的几个实验,1)小航在**“导体产生的热量与导体两端的电压、导体的电阻和通电时间关系”的实验中,实验装置如图甲所示,两烧瓶a、b中煤油质量相等,开始时两只温度计的示数相同,电阻丝的阻值r1>r2.
实验中,烧瓶中装比热容比较小的煤油的原因是 ;
闭合开关后,发现b中温度计的示数上升较快.由此得出结论: .
请应用上述结论解决以下问题.如图乙是某款电热烤箱的电路原理图.r1、r2为电热丝,r1>r2,该电路可通过改变开关的闭合、断开的情况,实现高温、中温、低温挡之间的切换.想要实现高温档,开关s1 (选填“闭合”或“断开”)s2接 (选填“a”或“b”);想要实现低温档,开关s1 (选填“闭合”或“断开”)s2接 (选填“a”或“b”).
2)小妍和小玉又用如图丙所示的装置**“电流产生的热量与电阻的关系”.装置中除了r甲>r乙外,其余条件均相同.
将两电阻丝串联接入电路是为了控制及通电时间相等.实验发现,甲瓶温度计示数升高快,表明 .
小妍提议利用该装置改装成“比较食用油和煤油的吸热能力”的实验.保持甲的器材不变,只把乙的煤油换成等质量的食用油.通电一段时间后,温度计示数变化小的液体吸热能力强.她们得出的结论对吗?为什么?
3)小新看到实验室里有这样的一套新实验器材,如图丁,也能**电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关.说明书上写了:两个透明容器中密封着等量的空气,u形管中液面的高度的变化可反应出该密闭空气温度的变化.他连接了如图所示的电路,根据该电路,以下说法正确的是:
a.该实验装置是为了**电流产生的热量与电阻的关系。
b.将左边容器中的电阻丝换成10ω的电阻丝后,就可以**电流产生的热量与电阻的关系。
c.通电一段时间后,左侧u形管中液面的高度差比右侧的大。
d.该实验装置是利用u形管中液体的热胀冷缩来反应电阻丝放出热量的多少的.
22.在“测定小灯泡的电功率”的实验中,选用如图甲所示的器材,其中电源电压为6v,小灯泡的额定电压为2.5v(灯丝电阻约为12ω).
1)用用笔画线代替导线,将图甲所示的实物电路连接完整.
2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,发现小灯泡始终不发光,电压表有示数,电流表无示数,若电路只有一处故障,则故障原因是 .为了能够顺利完成实验**,下列两种规格的滑动变阻器应选用
a.“10ω 0.5a”的滑动变阻器 b.“50ω 0.5a”的滑动变阻器。
3)排除故障后,闭合开关,移动滑片,电压表的示数如图乙所示,其读数是 v;为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向 (选填“a”或“b”)端移动.根据实验测得的数据,绘制出小灯泡的电流随它两端电压变化的关系图象(如图丙所示).分析图象可知:小灯泡的额定功率为 w.实验中观察到:当小灯泡两端的电压低于0.
5v时,小灯泡不发光,根据图象分析其原因是 .
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