八年级上期中课内阅读复习卷

发布 2022-09-25 09:06:28 阅读 2756

八年级语文课内阅读复习卷。

一、积累:1.本学期,我们学习了《长城》专题,知道了长城在春秋战国时期就开始修筑了,明代也曾大规模地修建过长城,那你知道长城的一些知识吗?(4分)

请写出与长城有关的一个人物、一个传说、一句俗语或一个诗句。

你能用一个比喻句描述一下你心中的长城吗?

2、写出两句抒发爱国情怀的古诗文。(2分。

二、阅读下面语段,回答问题。

一。到南京时,有朋友约去游逛,勾留了一日;第二日上午便须渡江到浦口,下午上车北去。父亲因为事忙,本已说定不送我,叫旅馆里一个熟识的茶房陪我同去。

他再三嘱咐茶房,甚是仔细。但他终于不放心,怕茶房不妥帖;颇踌躇了一会。其实我那年已二十岁,北京已来往过两三次,是没有什么要紧的了。

他踌躇了一会,终于决定还是自己送我去。我再三劝他不必去;他只说:“不要紧,他们去不好!

”我们过了江,进了车站。我买票,他忙着照看行李。行李太多了,得向脚夫行些小费才可过去。

他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分,总觉他说话不大漂亮,非自己插嘴不可,但他终于讲定了价钱;就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子;我将他给我的紫毛大衣铺好坐位。

他嘱我路上小心,夜里要警醒些,不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂:

他们又认得钱,托他们只是白托!而且我这样大年纪的人,难道还不能料理自己么?唉,我现在想想,那时真是太聪明了!

1、 概括这两段文字的主要内容。

2、第一段两次用“终于”,有什么作用?

3、第二段中两个“聪明”各有什么含义?表明作者怎样的心情?

4、“我”觉得父亲“说话不大漂亮,非自己插嘴不可”,猜想一下父亲会说什么话让我觉得“不大漂亮”。“我”为什么会觉得父亲说话不漂亮呢?如果是“我”,我会怎么说呢?

如果是你,你会怎样说呢?

5、文中的“我”当年已二十岁了,且“北京已来往过两三次”但父亲还是亲自送“我”,你对父亲的这种行为是否赞成?为什么?

6、仿照下面的句子,结合本文内容,在横线上续写一个句子。

如果说母爱是母亲帮我缝制的衣裳,那么父爱就是 。

二。她一阵昏眩,几乎站立不住,跌跌撞撞地扑过去,双手紧抓铁栏使劲地摇着。

“干什么?”传达室的老头面带愠色走了出来。

“亮!我的小亮!”像喘息,又似哭泣。

“都放学了。”

“知……道……”她目光呆滞地低声喃喃着,无力地垂下脑袋,慢慢松开手,从大襟棉袄口袋里,掏出一包裹得很紧的、还带着体温的糖:“大伯,麻烦……给孩子。”

“叫什么?”“王小亮。”

“几年级几班?”“今天,刚过,八个生日。”

“我是问几年级几班。”老头有一点不耐烦了。

“哦……大概……”她又惶然地摇摇头。

老头奇怪地打量着这神经质的女人:“你到底是什么人?”

回答他的是夺眶而出的泪水和踉跄而去的背影。老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。

下午,这包糖终于传到了二年级二班王小亮手中。孩子惊喜极了,这最喜欢吃的奶糖好久没尝过了。他那双小手在衣服上来回蹭着,微微思考了一下,笑眯眯地给每个小朋友发了一颗,给要好的伙伴发两颗,又恭恭敬敬地给老师五颗。

“吃呀!”他快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。同学们在嘻嘻哈哈的笑声中和他一起分享着欢乐,只有老师悄悄背过了身……

放学了,小亮还沉浸在欢乐之中,蹦蹦跳跳地朝家中走去。蓦地,他站住了,摸摸口袋里还剩下的舍不得吃的糖,一股恐惧感袭上心头。他好像又看到:

现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么,爸爸抓起一根柴棍,气势汹汹地向他走来。他愣怔着,不知如何才好。他使劲拍拍口袋,不行,咋瞧都是鼓鼓囊囊的。

他低下小脑袋,吮着指头,想了许久,瞅瞅四周无人,迅速将糖埋入路边的雪堆中,还特地插上一根小棒棒。

这一夜,小亮睡得特别香,特别甜。他梦见过去的妈妈笑着回来了,现在的妈妈垂着头走了,真高兴。

1、“老头在疑惑中叹了口气,似乎明白了什么。”老头“疑惑”的是什么,“明白”的又是什么。

2、王小亮“快活地叫着、跳着,连那只张了嘴的破鞋都甩掉了。”把这句改成“快活地叫着、跳着,连鞋都甩掉了。”好不好,为什么?

3、“现在的妈妈扬起细眉在爸爸的耳边嘀咕什么”,根据前后文,猜想一下“现在的妈妈”会说些什么呢?

4、如果让你劝说王小亮现在的妈妈,你要怎样劝,才能让他现在的妈妈对他好一点呢?试试看。

三。王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。

子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。” 因恸绝良久,月余亦卒。

1、解释下列句中加点字在文中的意思。

俱病笃何以都不闻消息子敬素好琴。

弦既不调因恸绝良久月余亦卒。

2、翻译下列句子的意思。

语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。

因恸绝良久,月余亦卒。

3、对《人琴俱亡》理解不正确的是( )

a子猷很关心弟**敬,即使在病中仍询问弟弟的情况。

b子猷行为脱俗,与常人有别,这从闻丧不哭和掷琴恸绝可以看出来。

c子敬去世时,子猷不是立即知道消息的,他身边的家人对他隐瞒了子敬的死讯。

d子猷知道子敬素好琴,他想在灵堂上为子敬弹奏,但他的琴技太差,弹不起来。

4、“弦既不调”,你认为“不调”说明了什么?

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