应用文写作》课程标准。
一、课程定位和课程设计。
一）课程性质与作用。
本课程是为高等职业教育经济、管理类专业开设的一门专业技能课，是学生毕业后工作的基本技能之一。旨在通过教学使学生掌握应用写作的基本技能，并具备高级应用型人才所需要的写作能力及文章分析与处理能力，增强学生的职业能力和就业竞争力，为学生学好各门专业课和将来进入社会从事实际工作奠定良好的基础。
本课程的前期课程为：《高职语文》
二）课程设计思路。
本课程有所选择地设计了“应用写作概述”、“公务交往文书”、“事务交往文书”、 经济交往文书”、 传播交往文书”、“科技交往文书”、 求职交往文书” 和“礼仪交往文书”八大模块的课程内容。课程内容**于职业岗位需求，根据企业发展需要和完成岗位工作所需要的知识、能力、素质选择教学内容，在传统行文关系的意义上突出交往性。在此基础上，又通过多个项目任务作为课程的重点教学内容展开实训，对学生的职业能力培养和可持续发展具有良好的针对性和适应性。
二、课程目标。
1、能力目标。
1） 能够运用通知、请示、报告、函、计划、总结、调查报告、简报、演讲稿、广告、消息、合同、招投标书、毕业设计、求职书等23个文种知识对具体的交往任务和环境进行分析、判断，明确交往对象，确定写作的文种；
（2）能够应用写作基本要求：主题正确集中、材料充实有针对性、结构符合文种体式、语言表达简洁明确、严谨得体，对给定材料进行分析、提炼、运用；
3）能够在分析、处理材料的基础上，应用比较、分类等方法，采取记叙、议论、说明等表达方式写作出格式正确、语言规范的应用文书；
4）能够用询问调查法、直接调查法、统计调查法等多种调查手段进行调查研究；
5）能够借用网络、报刊等**手段进行资料的收集。
2、知识目标。
1）了解23种文书的基本概念、特点、类别和作用，领会写作要求；
2）掌握23种文书的体式和处理程序；
3）了解同一模块中不同文种的区别，如：请示与报告、会议记录与会议纪要、可行性研究报告与市场**报告、自荐信与个人简历等。
3、素质目标。
1）通过学习小组的项目训练，培养学生的公平竞争、团队合作精神。
2）通过师生、生生之间的主体间交往，培养学生的独立开拓思维和人文关怀素质。
三、课程内容与教学要求。
模块一：应用文基础知识。
知识目标：了解应用文的性质、特点、作用及种类
能力目标：掌握有关应用写作的基础知识
教学重点：应用文的概念、特点、种类。
教学难点：学习应用文的方法。
课时安排：9课时。
教学内容：应用写作的概述。
一、应用文的含义、特点、分类。
二、应用文的主题、材料。
三、应用文的结构、语言。
四、如何学习应用文写作
模块二：公务交往文书。
知识目标：了解公务文书的概念，公务文书的特点和功用以及公务文书的类别。熟悉各文种的结构、写法和写作特点；
能力目标：重点掌握通知、请示、报告、函的特点及写法；具有按要求撰写规范的常用公文的能力，具有正确辨别不同文种之间异同的能力。
教学重点：通知、请示、报告、函的写作技巧。
教学难点：公务文书的规范格式。
课时安排：20课时。
教学内容：通知
一、通知的含义
二、通知的特点
三、通知的分类
四、通知的结构与写法
请示 一、请示的含义
二、请示的特点
三、请示的分类
四、请示的结构与写法
批复。一、批复的适用范围及特点；
二、批复的类型；
三、批复的结构及写法；
四、写作批复的注意事项。
报告 一、报告的含义
二、报告的特点
三、报告的分类
四、报告的结构与写法
函 一、函的含义
二、函的特点
三、函的分类
四、函的结构与写法
通报。一、通报的适用范围及特点；
二、通报的主要类型及行文方向；
三、通报的作用；
四、通报的结构和写法。
文告。一、文告的适用范围和特点；
二、文告的主要类型；文告的结构和写法；
三、文告的写作要求。
文书处理 一、文书处理程序及其各环节的要求。
二、文书立卷的分类法和组合方式。
模块三：事务交往文书
知识目标：了解事务文书的特点、作用及其常用事物文书的种类
能力目标：重点掌握事务文书的写作要求和注意事项。具有按要求撰写各类常用事务文书的能力
教学重点：计划、总结、简报、调查报告的格式和写法。
教学难点：计划、总结的写作方法和要领
课时安排：16课时。
教学内容：计划
一、计划的含义
二、计划的特点
三、计划的分类
四、计划的结构与写法
总结 一、总结的含义
二、总结的特点
三、总结的分类
四、总结的结构与写法
简报 一、简报的含义
二、简报的特点
三、简报的分类
四、简报的结构与写法
调查报告 一、调查报告的含义
二、调查报告的特点
三、调查报告的分类
四、调查报告的结构与写法
述职报告。一、述职报告的涵义、特点；
二、述职报告的结构写法；
规章制度。一、规章制度的种类；
二、章程条例、规定办法的结构写法。
模块四：传播交往文书
知识目标：了解传播文书的概念、种类、特点，掌握传播文书的写作步骤、写作方法
能力目标：运用所学知识，撰写规范的新闻、广告等传播类文书。
教学重点：新闻及广告的写作要领
教学难点：新闻、广告的写作技巧
课时安排：8课时。
教学内容：新闻
一、新闻的含义
二、新闻的特点
三、新闻的分类
四、新闻的结构与写法
广告 一、广告的含义
二、广告的特点
三、广告的分类
四、广告的结构与写法
模块五：经济交往文书
知识目标：了解经济类文书的特点、类型、功用，掌握其写作的程序及写作的方法。
能力目标：重点掌握经济合同、招标书、投标书的写作要求和注意事项。并具有按要求撰写以上各类文书的能力
教学重点：经济合同、招投标文书的格式、写作内容及要求
教学难点：经济文书的写作技巧
课时安排：9课时。
教学内容：经济合同。
一、经济合同的含义
二、经济合同的特点
三、经济合同的分类
四、经济合同的结构与写法
招标书 一、招标书的含义
二、招标书的特点
三、招标书的结构与写法
投标书 一、投标书的含义
二、投标书的特点
三、投标书的结构与写法。
可行性研究报告。
一、可行性研究报告的涵义和特点；
二、可行性研究报告的作用；
三、可行性研究报告的结构和写法；
四、可行性研究报告写作的注意事项；
模块六：科技交往文书
知识目标：了解毕业**（设计）的功用、特点，掌握毕业**（设计）的写作要求
能力目标：具有按要求撰写毕业**（设计）的能力
教学重点：毕业**（设计）的结构及其写法
教学难点：毕业**（设计）的规范写作
课时安排：4课时。
教学内容：毕业**（设计）
一、毕业**（设计）的含义
二、毕业**（设计）的特点
三、毕业**（设计）的分类
四、毕业**（设计）的结构与写法。
模块七：求职交往文书
知识目标：帮助学生了解求职文书的功用、特点和种类，熟练运用求职文书，在职场竞争中如鱼得水。
能力目标：重点掌握求职文书的写作要求和注意事项。具有按要求撰写求职文书的能力。
教学重点：求职文书写作的特点及文种要求
教学难点：求职文书的写作格式及规范
课时安排：3课时。
教学内容：个人简历
一、个人简历的含义
二、个人简历的特点
三、个人简历的分类
四、个人简历的结构与写法
求职书 一、求职书的含义
二、求职书的特点
三、求职书的分类
四、求职书的结构与写法
模块八：礼仪交往文书
知识目标：帮助学生掌握各种社交礼仪文书，了解礼仪文书的功用、特点和种类，熟练运用礼仪文书，在社会生活中，在职场竞争中如鱼得水。
能力目标：重点掌握礼仪文书的写作要求和注意事项。具有按要求撰写各类常用礼仪文书的能力。
教学重点：社交礼仪文书写作的特点及文种要求
教学难点：社交礼仪文书的写作格式及规范
课时安排：3课时。
教学内容：欢迎词、欢送词、祝词、答谢词、贺信、请柬、邀请书的涵义；
各礼仪文书结构和写法；
各礼仪文书写作的注意事项；
计划内总课时：72
理论教学课时：36
实践教学课时：36
应用文写作课程标准
1 课程性质。应用文写作是高等职业技术学院市场营销专业的专业基础课。其目的是让学生通过应用文写作的理论学习 研究和写作训练，掌握应用文书写作的基本理论和一般规律，养成良好的应用写作的思维，写出规范的应用文书，提高写作能力，进而提高学生的职业素质，以满足社会对应用型人才的需求。本课程以 大学语文 市场...
应用文写作课程标准
关于普通高中生应用文写作教学的。初步研究与探索。文 赵月香刘玉强。在普通高中从事语文教学多年，笔者有一个很深的体会和感受，那就是学生的写作基本功普遍较差。想要改变这种现状，就必须从最简单的应用文写作等基础写作抓起，最有效的途径就是在日常教学过程中开设以应用文写作为代表的基础写作课程，进行扎实稳步的文...
应用文写作课程标准
石家庄工商职业学院。课程标准。应用文写作 适用专业 全院所有专业 编制单位 语政教研室 2018年3月。应用文写作 课程标准。课程名称 应用文写作 课程类型 公共课。学时学分 30学时 2学分 开设学期 大一第二学期。一 课程概述。一 课程性质。应用文写作 是我院面对大一新生开设的一门基础公共课程。...