“国培计划（2014）”
---贵州省初中生物实验骨干教师短期培训总结。
沿河第四中学冉惠琴。
本人有幸被学校选派来参加“国培计划（2014）”-贵州省农村骨干教师培训项目，本次培训为期十天（10月9日至10月19日）。我一直非常期待这样的一次机会，因为在农村学校生物实验教学几乎一片空白，究其原因主要有以下几个方面：1、实验设备不齐全。
2、学校领导不重视。3、学生班额大。但也不排除有的老师不愿开动脑筋去开发利用学校现成资源，甚至有的老师拿到一个实验一片茫然不知道怎么做。
通过这几天的培训学习使我们获得了很多这方面的知识，积累了许多实验方面的经验，本次培训的主要内容有：一、初中生物实验的方法和技能，让我们了解了许多实验方法和技能。二、初中生物实验的改进与创新，吴老师给我们出示了许多案例，给我们生物实验的改进指明了方向。
三、观察型实验、验证性实验和**性实验教学设计、案例与研讨。四、中学生物数字化实验，让我们过了一把高科技的瘾。五、还带我们了解了中国传统文化、科学素养与科学文化。
六、接下来就是初中生物优秀实验课例的比较和初中生物实验知识的疑难问题辨析。七、老师还带我们到北师大附中聆听了贵阳市的实验观摩课，下午进行了教学设计现场点评，特别是邓可老师讲的特别细心，让我知道了教学设计的基本步骤，以及怎样才能设计一篇好的教学设计。八、明天我们还要去观课、评课，下午是新课标下初中生物自制教具的开发与展示。
在这些培训内容中对我启发最大的是。
一、二、六、七，八。因为我觉得这些都与我们的生物实验教学息息相关，对我们农村生物实验教学起到了很好的指导作用，对我本人的影响也非常的大。
其次，本次生物实验培训给我最大的收获就是：思维的改变，生物教学要符合新课程理念：要面向全体学生、提高生物科学素养、倡导**性学习。
我觉得培训内容而言不在于多而在于精，所以我本人觉得可以剔除哪些不必要的、与本学科无关的一些东西，有可能的话就课本书上的实验一个一个讲解，手把手教会，怎样改进才更适合农村的孩子，有利于他们的发展，一句话希望多点实验改进与创新，以上是本人培训所感所想所获。
2023年10月16日。
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