房县土城镇龙坪小学雷风南
我有幸参加了2016-2017房县小学数学国培，经过学习，使我受益匪浅。现就将本次培训心得体会总结如下：
1、端正了职业观念
教师职业在社会上没有尊严地位，加上历年来的负面新闻，可通过这次培训，听了专家们的观点，使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
“爱”是教育的支点，我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。
二、加强学习，促进专业化成长。
教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，罗先德罗主任的话就充分印证了这句话。他用渊博的文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。
冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能胜任教师这一行业。
三、有效课堂的建构。
通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、**解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。
一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
东城小学、实验小学的资深数学老师的优秀示范课，教研室石力刚主任的精妙剖析，实验小学的“三段五步”教学模式，大木小学的“３１课堂教学模式”，都给人指出数学课堂的关键在于要创设能够激发学生学习热情的课堂，然后，再引导学生去发掘知识的奥妙。
我想，虽然离成为一个优秀教师的距离仍然很远很远，但一路上有指引，路也就变近了。
我的国培收获
国培计划的暖风吹遍了中国农村的各个校园，温暖着我们老师的心灵。在校领导的大力支持下，我有幸参加了贺州市美术骨干教师的国培培训。在短短的一天培训中，已经激起了我对今后国培的学习充满期待和坚定学习的信心。经过这些天自己在网络国培中认真地听了许多专业老师的讲座，我真的收获了许多。我本人在大学的专业是汉语言...
我的国培收获
博采众长，开拓创新。怀远荆涂学校方芳。今年暑假，接到县教育局作为农村中小学生物教学能手赴安徽师范大学 芜湖 进行 国培计划 高级研修班培训学习的通知，我高兴极了，我想 我一定珍惜这次难能可贵的机会，在学习中充实自己，提升自己。这次培训主要包括集中培训 影子实习和自我研修三个阶段，前两个阶段主要集中在...
菲梓昭我的国培收获
1.教育观念有转变。表现为课堂的互动交流有所增加，更加注意到照顾学生的主体作用，有意识的用创设情境的方法来带动学生，积极的激发学生的兴趣，增加学生的课堂参与度。2.职业感增强。有一种更加敬业的感觉，觉得应该把自己最好的东西拿出来呈现给学生，绝对不能有丝毫的懈怠，要像对自己的孩子一样来对待班里的每一个...