今天是星期六（重阳节），四个国培班就只有我们班要上课。今日课程是“多**制作与教学”，也是我最感兴趣的一个学习内容。可老师一开讲，我的兴趣就大打折扣：
唉，怎么又是学microsoftofficepowerpointxx？可在老师的课前调查中我发现，同班学员绝大多数未接触过多**教学，这让我吃惊不少。同时，我也明白了全国上下每年为什么要举办那么多的培训，也不明白在这么多的培训下来却始终解决不了实际问题。
就在这样的学情之下，老师却首先布置学员们自己做一张幻灯片，难道这就是大学的教学模式？这就是“国培”？
这几天课也上了不少，教授的讲座也听了一场，感觉一个个新理念确实能激起我们学习和工作的热情，但一切似乎又离我们那么高那么远。这种感觉从9月份在长沙的一次培训就有了，我想说的是，培训的政策、内容没有错，可就是培训过程这一环节出了问题。正如本次“国培”中的一位授课老师所说的那样，国家这些年来一直很重视对教师的各项培训，但却收效甚微，主要原因是这些培训没能使受培对象“心悦诚服”。
受培对象都是来自一线的教育工作者，他们参培的目的是能学到一些很实用的，立竿见影的技能；而培训部门却往往更多的是追求前沿理论，培训者的培训方法与过程也是枯燥乏味，难以震撼受训者的心灵。如此一来，两者是志不同，道不合，使培训成了一种流于形式的肤浅任务，失去了原有的深远意义和长足的推进作用。
还是说点开心的吧。我是一名师范毕业生，虽然现在已是本科层次，但再也不能成为一名真正的大学生。以前，总听人说起，大学生活是如何如何的好，心里就不住地为自己惋惜：
当初为什么不去读大学？现在“国培”给了我三个月的时间，能让我对大学生活切身体验一番，也算圆了我的大学梦吧！
早晨，七点钟起床，吃过早餐后，提着包，抱几本书在胸前，与院校的学子们一同步入教学楼，那样的昂首阔步，让人无比自豪；下课了，从各楼各室涌出的学子们又把我包围其中，如爱的潮水把我带向餐厅。有意思的是，一卡在手，院校内的餐厅饭菜，还有超市商品任你选择。这些日子，我们是学子们眼中羡慕的食客。
一次，学员们边吃边聊：每天25元怎么够吃呀！周围吃得正香的学子们猛然抬起了头，落出一脸的惊讶与不解。
我们看在眼里，明白在心里，其实我们不应在他们面前说这些的，就是自己读师范时，也不这样吗？可以理解的。
“国培计划”体会之二 国培生活初体验
国培计划 体会之二 国培生活初体。验。今天是星期六 重阳节 四个国培班就只有我们班要上课。今日课程是 多 制作与教学 也是我最感兴趣的一个学习内容。可老师一开讲，我的兴趣就大打折扣 唉，怎么又是学microsoftofficepowerpointxx？可在老师的课前调查中我发现，同班学员绝大多数未接...
国培作业之二
我需要加强哪些知识调整哪些行为。作为小学教育工作者，我对教育教学需要必备和充足的知识技能的理解是 作为律师，就得有能言善辩的口才 作为医生，就得有妙手回春的医术 作为教师，就得有渊博的知识。通过本人学习 小学教师专业标准 而得出的反思，我认为自己需要加强这些方面的知识。1，需要加强对新课程标准的学习...
国培计划学习日志之二
2016年10月28日，今天是培训的第2天，依照培训课程安排，今天学习了以下两个专题 由李欣隆老师讲的 美术教学内容案例分析 和由杨月杰老师讲的 美术教学方法案例分析 今天上午学习了美术教学内容案例分析培训专题，提出了对美术教学内容的几点要求。教学内容丰厚 教师不但准确地把握本课的知识内容，如重 难...