2012“国培计划”心得体会。
第一次与专家们零距离的接触,我心里很兴奋,帮我们共同**目前农村幼教的困境,把她们积累多年的经验传递给我们,我心里很感动。
此次活动无论从把握《规程》《纲要》的基本精神到“一日活动的组织与实施、原则、策略”到“用心沟通共同搭建家园共育之桥”到后来的示范课,让我觉得有一种耳目一新的感觉。觉得肩上担子重了,承担着每一个儿童在幼儿园学会生活,学会生存,学会交往,学会更多有趣知识的重任。
幼儿阶段是人生奠基阶段,而幼儿教师是启蒙老师,在幼儿成长过程中起着主导作用。幼儿园不同于中小学,幼儿教育形式是从基本活动为形式,寓教于乐,是幼儿共同的活动形式。
作为教师首先应该是孩子的朋友,在平等的关系中,老师是幼儿的伙伴,使幼儿在心理上的到安全,放松,让他们生活在自由、平等、尊重、合作的气氛中,在这气氛中让幼儿充分的活动,获得表达自己欲望和能力的机会。
作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿,怎样主动和幼儿沟通时重要的。
第。一、现在的教育观要求教师与幼儿的地位是平等的。
教师要尊重每一位幼儿,作为朋友坐下来与幼儿谈心,了解他们的性格特征。这些话说起来容易做起来却很难。每个人都有自己的权力包括幼儿自己的权力,所以做什么不要强制去做,可以去引导幼儿做。
教师以亲切的话语,关心他们做什么,需要什么,这样拉近师生关系,又使我们的目标从中得以实现。
第。二、开展丰富多彩的游戏,让幼儿从中得到知识。
在教育活动中,教师要尽量多设计一些与教育内容相关的一致的游戏,真正做到“规程”所要求以游戏为基础的活动,寓教育于各项娱乐活动之中。
第。三、抓住幼儿的闪光点。
让幼儿充满自信的做好每一件事,教师应多鼓励幼儿,包括一些很小的事,进行赞美,他们定会有所发展,有所进步。
我相信此次活动能让我终生受益,热衷于幼教,充满热情,树立信心。爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之。让我们共同努力携手,让每一个幼儿的童年在幼儿园的生活是幸福的、快乐的!
擂鼓幼儿园杨汉玲。
2023年5月15日。
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